เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ได้ 2 เดือน เรื่องขาดแคลนครูก็ถูกหยิบยกมาพูดถึงอีกครั้ง และกลายเป็นปัญหาในหลายท้องถิ่น แม้แต่โรงเรียน Thanh Hoa เองก็ต้องหยุดสอนบางวิชาเพราะไม่มีครูที่จะสอน

ก่อนที่จะแก้ปัญหาการขาดแคลนครู เรามาคิดหาวิธีคัดเลือกครูให้เพียงพอ และที่สำคัญกว่านั้น คือ คัดเลือกครูที่ดีจริงๆ กันก่อน

ในความคิดของฉัน ในการวางแผนการรับสมัคร โรงเรียนควรพิจารณาจากข้อกำหนดบางประการ เช่น สถานการณ์จริง ทรัพยากรบุคคลที่สามารถรับสมัครได้

เกี่ยวกับสถานการณ์จริง:

ฉันขอยกตัวอย่างจากชีวิตบางส่วนให้คุณฟัง:

ฉันมีเพื่อนอยู่ที่ฮานอย เขาสำเร็จการศึกษาจากคณะคณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ด้วยวุฒิการศึกษาระดับปานกลาง ด้วยระดับนี้เขาไม่สามารถเข้าสอบข้าราชการของกรมสามัญศึกษาได้จึงเลือกเป็นครูสอนพิเศษวิชาคณิตศาสตร์

ด้วยความคิดของเขา การได้รับการฝึกฝนในสภาพแวดล้อมที่ดี และการมีจิตใจที่ดี ทำให้เขาค่อยๆ กลายมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ที่มีชื่อเสียงในฮานอย และมีรายได้สูงมาก เขายังซื้อบ้านหลายหลังและส่งลูกๆ ไปเรียนต่อที่เมืองนอกสหรัฐอเมริกาตั้งแต่สมัยเรียนมัธยมปลาย

แน่นอนว่าตลาดเป็นผู้ตัดสินทุกอย่าง เขามีรายได้สูงมาหลายปีด้วยความสามารถของเขาเอง ดังนั้นเขาคงจะเก่ง อย่างไรก็ตาม เขาจะถูกคัดออกจาก "รอบแรก" เพราะเขาไม่ตรงตามเกณฑ์ในการสมัคร และยิ่งไปกว่านั้นยังไม่สามารถรับสมัครเข้าไปในภาคการศึกษาของเมืองหลวงได้อีกด้วย

ตัวอย่างที่สองคือเรื่องการศึกษาในบ้านเกิดของฉันที่เมืองบั๊กนิญ จังหวัดบั๊กนิญมักอยู่ในอันดับต้นๆ ของประเทศในด้านคุณภาพการศึกษา ดังจะเห็นได้จากผลการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยมที่ฉันทำงานเป็นหนึ่งในโรงเรียนชั้นนำของจังหวัดบั๊กนิญในด้านคุณภาพการศึกษา อย่างไรก็ตาม ครูที่โรงเรียนของฉันไม่มีใครสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมหรือได้รับเหรียญโอลิมปิกเลย

สองตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่าไม่จำเป็นต้องสำเร็จการศึกษาด้วยวุฒิการศึกษาระดับสูงจากมหาวิทยาลัยหรือได้รับรางวัลสูงๆ ก็สามารถเป็นครูที่มีความสามารถได้ ครูที่ดีต้องมีปัจจัยอื่นๆ นอกเหนือจากความสามารถในการประกอบวิชาชีพด้วย

นักข่าว Thomas Friedman เขียนไว้ได้อย่างถูกต้องมากในหนังสือชื่อดังของเขา เรื่อง The World is Flat ว่า "เมื่อเราจบมัธยมปลาย เราจะจำไม่ได้ว่าใครช่วยเราแก้ไขปัญหายากๆ แต่จะจำได้แค่ว่าใครเป็นคนชี้แนะเราในการแก้ไขปัญหาเหล่านั้น" นอกจากนี้ ครูของเรายังจำคำพูดของวิลเลียม เอ. วาร์ด นักเขียนชาวอเมริกันได้เสมอว่า “ครูทั่วไปจะเล่าให้ฟังเท่านั้น ครูที่ดีจะอธิบายเท่านั้น ครูที่ยอดเยี่ยมจะอธิบายอย่างไร ครูที่ยิ่งใหญ่จะอธิบายอย่างไร ครูที่ยอดเยี่ยมจะอธิบายอย่างไร”

เกี่ยวกับทรัพยากรบุคคลที่สามารถรับสมัครได้ :

จากการสังเกตสถานการณ์การศึกษาในประเทศของเรา ทุกคนสามารถเห็นได้อย่างชัดเจนว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมานี้ มีคนที่มีความสามารถจำนวนมากที่เลือกเรียนด้านการสอน

ในโรงเรียนที่มีครูที่ดี เช่น มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ... นักเรียนมักจะต้องเรียนหนังสืออย่างจริงจังมาก โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ปริมาณความรู้มีมากและยาก จึงมักจะมีจำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมและดีเด่นไม่มากนัก การจะสรรหาผู้สมัครประเภทนี้เป็นเรื่องยาก เนื่องจากผู้สมัครเหล่านี้มักจะถูกจ้างให้เป็นอาจารย์ประจำ หรือถูก "ตามล่า" โดยโรงเรียนเอกชนชื่อดังหรือโรงเรียนที่มีองค์ประกอบจากต่างประเทศ

ในปัจจุบัน บริษัทเทคโนโลยีชั้นนำของโลกหลายแห่งรับสมัครผู้สมัครที่ไม่มีวุฒิการศึกษา โดยสนใจเพียงว่าตนเองสามารถทำงานได้หรือไม่ หากคุณกำหนดเกณฑ์สำหรับผู้สมัครในการรับปริญญาหรือรางวัลนั้นอยู่เรื่อย คุณก็จะตัดผู้ที่สามารถทำงานนั้นออกไปตั้งแต่เริ่มต้นโดยไม่ตั้งใจ

วิธีการคัดเลือกครูที่ดี

ครูจะต้องเป็นคนดีและปฏิบัติจริงด้วย ฉันต้องการแบ่งปันวิธีการรับสมัครที่เรียบง่ายและมีประสิทธิผลซึ่งใช้โดยโรงเรียนมัธยมเอกชนที่มีชื่อเสียงแห่งหนึ่งในฮานอยมาระยะหนึ่งแล้ว นั่นคือ การอนุญาตให้ครูสอนคณิตศาสตร์ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทุกคน ไม่ว่าจะมีวุฒิการศึกษาระดับปานกลาง ดี เยี่ยม หรือดีเยี่ยม สมัครได้ ตราบใดที่สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

ผู้สมัครที่สอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายสาขาคณิตศาสตร์ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาก็เป็นเหมือนนักเรียนทั่วไป หากผู้สมัครได้ 8 คะแนนขึ้นไป จะผ่านรอบที่ 1 ส่วนในรอบที่ 2 ผู้สมัครจะได้รับมอบหมายให้สอน 2 บทเรียนในหนึ่งชั้นเรียน หากนักเรียนในชั้นเรียนมากกว่า 80% ให้คะแนนครูว่าดี ผู้สมัครจะผ่านรอบที่ 2 และได้รับการจ้างงาน

ด้วยวิธีนี้ โรงเรียนจึงได้คัดเลือกครูที่มีคุณวุฒิวิชาชีพดีและมีทักษะการสอนสูงมาโดยตลอดเป็นเวลาหลายปี และด้วยเหตุนี้ คะแนนสอบปลายภาคของนักเรียนจึงอยู่ในอันดับต้นๆ ของเมืองหลวงเสมอมา

เราสามารถอ้างถึงวิธีการจำลองข้างต้นได้ ต้องมีความยืดหยุ่นในการสรรหาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงเข้าสู่ภาคการศึกษา นอกจากนี้กระบวนการสรรหาบุคลากรจะต้องได้รับการประกาศให้ทราบต่อสาธารณะอย่างกว้างขวางและโปร่งใส

ในความเป็นจริง เมื่อเดือนมีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอให้ท้องถิ่นที่ขาดแคลนครูสามารถรับสมัครบัณฑิตวิทยาลัยมาสอนวิชาบางวิชาได้ ความเปิดกว้างและความยืดหยุ่นของหน่วยงานกำกับดูแลสามารถช่วยให้ภาคการศึกษาสามารถแก้ปัญหาการขาดแคลนครูและคัดเลือกคนที่มีความสามารถจำนวนมากได้

บทความนี้แสดงถึงความเห็นส่วนตัวของผู้เขียน ผู้อ่านที่ต้องการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหานี้สามารถส่งอีเมลมาที่: [email protected] ขอบคุณ!
เนื่องจากขาดแคลนครูอย่างรุนแรง Thanh Hoa จึงจำเป็นต้องรับสมัครพนักงานจำนวน 136 ตำแหน่ง โดยมีเกณฑ์ที่ เข้มงวด คณะกรรมการประชาชนจังหวัดทานห์ฮวาเพิ่งออกเอกสารอนุมัติแผนการสรรหาครูโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ จำนวน 136 อัตรา