เพิ่มเกณฑ์เข้าเรียนภาคการศึกษาและสาธารณสุข เข้มงวดกฎเกณฑ์การรับเข้าเรียนตามผลการเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีแผนจะแก้ไขกฎระเบียบเกี่ยวกับการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียน ซึ่งรวมถึงการเปลี่ยนแปลงบางส่วนในเกณฑ์เข้าเรียนสำหรับการฝึกอบรมครูและการดูแลสุขภาพ และกฎระเบียบการรับเข้าเรียนตามบันทึกผลการเรียน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมข้อบังคับเกี่ยวกับการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัยสำหรับการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนในช่วงบ่ายของวันที่ 22 พฤศจิกายน ซึ่งรวมถึงการเปลี่ยนแปลงเกณฑ์การเข้าเรียนสำหรับการฝึกอบรมครู การดูแลสุขภาพ และข้อบังคับการรับเข้าเรียนตามผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เกณฑ์การเข้าเรียนสำหรับหลักสูตรฝึกอบรมครูและสาขาวิชาสุขภาพจะพิจารณาจากผลการเรียนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั้ง 3 ปี

ตามร่างประกาศฯ ว่าด้วยเกณฑ์การรับเข้าศึกษาในหลักสูตรอบรมครูและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพที่ออกหนังสือรับรองการประกอบวิชาชีพสำหรับวิธีการรับเข้าศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทั้ง 3 ปี ต้องอยู่ในเกณฑ์ดีหรือสูงกว่า หรือคะแนนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องอยู่ที่ 8.0 ขึ้นไป ในปัจจุบันกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดเพียงว่าผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะต้องดีเยี่ยมหรือสูงกว่า หรือคะแนนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องอยู่ที่ 8.0 ขึ้นไป

สำหรับการศึกษาพลศึกษา การศึกษา ดนตรี การศึกษาด้านศิลปะ; สำหรับภาคการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและภาคการพยาบาล การแพทย์ป้องกัน การผดุงครรภ์ การทำฟันเทียม การทดสอบทางการแพทย์ การสร้างภาพทางการแพทย์ และการฟื้นฟูสมรรถภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้ผลการเรียนรู้สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลายทั้ง 3 ปีต้องได้รับการจัดอันดับดีหรือสูงกว่า หรือคะแนนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องอยู่ที่ 6.5 ขึ้นไป กฎระเบียบปัจจุบันกำหนดให้ผลการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ต้องได้รับการจัดอันดับว่าดีหรือสูงกว่า หรือคะแนนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องอยู่ที่ 6.5 ขึ้นไป

ร่างหนังสือเวียนคาดเปลี่ยนเกณฑ์เข้าศึกษาต่อสาขาวิชาฝึกอบรมครู สาขาวิชาสาธารณสุข

สำหรับผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาระดับกลางหรือสูงกว่าและกำลังสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในสาขาวิชาการฝึกอบรมครูและสาขาวิชาด้านสุขภาพโดยมีใบรับรองการประกอบวิชาชีพ เกณฑ์การเข้าศึกษาจะใช้กับเกณฑ์ใดเกณฑ์หนึ่งต่อไปนี้:

1. ผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี จะต้องดีเยี่ยม (ระดับดี) ขึ้นไป หรือคะแนนเฉลี่ยวิชาวัฒนธรรมในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะต้อง 8.0 ขึ้นไป
2. สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยเกียรตินิยมหรือสูงกว่า หรือมีผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ในเกณฑ์ดี (ระดับปานกลาง) และมีประสบการณ์การทำงาน 3 ปีในสาขาวิชาที่เหมาะสม
3. สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิทยาลัย มหาวิทยาลัย ด้วยเกียรตินิยมหรือสูงกว่า;
4. สำเร็จการศึกษาระดับกลาง หรือระดับวิทยาลัยหรือระดับมหาวิทยาลัยด้วยเกรดดี และมีประสบการณ์การทำงาน 3 ปีในสาขาการฝึกอบรมที่เหมาะสม

ฉะนั้น เมื่อเปรียบเทียบกับข้อกำหนดในข้อกำหนดปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก็ได้เปลี่ยนแปลงเงื่อนไขจากที่พิจารณาเฉพาะผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นหลัก เป็นพิจารณาผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3 ปี แทน

การรับสมัครโดยใช้ใบทรานสคริปต์: ต้องใช้ผลการเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งหมด

ในส่วนของวิธีการรับสมัครโดยพิจารณาจากผลการเรียนและผลสอบในแต่ละวิชา (ได้แก่ คะแนนรวมวิชา ม.6 คะแนนสอบจบการศึกษา ม.6 ใบรับรองภาษาต่างประเทศ และผลการประเมินอื่นๆ) มีประเด็นใหม่ในร่างหนังสือเวียนกำหนดว่า ในกรณีที่ใช้ผลการเรียน ม.6 ในการสมัคร จะต้องนำผลการเรียนชั้น ม.6 ทั้งหมดมาใช้ด้วย

วิชาที่ใช้ในการรับสมัครประกอบด้วยวิชาอย่างน้อย 3 วิชาที่ตรงกับลักษณะและข้อกำหนดของหลักสูตรการฝึกอบรม ได้แก่ คณิตศาสตร์ หรือ วรรณคดี โดยมีน้ำหนักการประเมินอย่างน้อย 1/3 ของคะแนนรวม

โปรแกรมการฝึกอบรม สาขาวิชาหลัก หรือกลุ่มสาขาวิชาหลัก สามารถใช้การรวมวิชาหลาย ๆ วิชาในเวลาเดียวกันเพื่อพิจารณาการรับเข้าเรียนได้ ในกรณีนั้น จำนวนวิชาร่วมในชุดค่าผสมจะต้องมีน้ำหนักการประเมินอย่างน้อยร้อยละ 50 ของคะแนนรวม

ในความเป็นจริง ในปีที่ผ่านมา โรงเรียนหลายแห่งใช้เฉพาะผลการเรียนเพียงไม่กี่ภาคเรียนเท่านั้น และไม่ได้ใช้ผลการเรียนภาคเรียนที่ 2 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นเกณฑ์ในการรับสมัครล่วงหน้า ถือเป็นการกระทบต่อทัศนคติในการเรียน ทำให้เด็กนักเรียนขาดแรงจูงใจในการเรียนในช่วงปีสุดท้ายของมัธยมศึกษาตอนปลาย...

เกี่ยวกับวิธีการแปลงคะแนนของแต่ละโครงการฝึกอบรม สาขาวิชา และกลุ่มสาขาวิชา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้ต้องให้แน่ใจว่าผู้สมัครแต่ละคนมีโอกาสที่จะได้รับคะแนนสูงสุด และในขณะเดียวกัน ผู้สมัครแต่ละคนไม่มีคะแนนเกินคะแนนสูงสุด (รวมคะแนนลำดับความสำคัญ คะแนนโบนัส และคะแนนจูงใจ)

สถาบันฝึกอบรมมีความรับผิดชอบในการอธิบายพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ และทางปฏิบัติในการกำหนดวิธีการรับสมัคร วิธีการรับสมัคร การผสมผสานการรับเข้าเรียน และการแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนและคะแนนผ่านเกณฑ์ที่เทียบเท่า โดยจะต้องอาศัยการวิเคราะห์ ประเมิน และเปรียบเทียบผลการเรียนของนักศึกษาที่ได้รับการรับเข้าในแต่ละปีเป็นหลัก

ที่มา: https://thanhnien.vn/nang-nguong-dau-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-siet-quy-dinh-xet-tuyen-bang-hoc-ba-185241123000223359.htm