ครึ่งหนึ่งของผู้ป่วยโรคซึมเศร้าในประเทศจีนเป็นนักศึกษา เพราะเหตุใด?

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 1. — นักศึกษาในเมืองกวางโจว มณฑลกวางตุ้ง เตรียมตัวสอบเกาเข่าในเดือนมิถุนายน 2566 นี่คือการสอบที่เข้มงวดที่สุดในประเทศที่มีประชากรกว่าพันล้านคน และกล่าวกันว่าจะเป็นตัวกำหนดระดับความสำเร็จในอาชีพการงานของแต่ละคน

ครอบครัว ระบบการศึกษา ทำให้ผู้เรียนเกิดภาวะซึมเศร้า

ในประเทศจีน มีรายงานว่าวัยรุ่นเกือบร้อยละ 25 มีอาการซึมเศร้าเล็กน้อยหรือรุนแรง ขณะเดียวกัน เด็กและวัยรุ่นที่มีอายุต่ำกว่า 17 ปีอย่างน้อย 30 ล้านคนเผชิญกับปัญหาทางอารมณ์หรือพฤติกรรม นี่คือสถิติที่เผยแพร่โดยสถาบันจิตวิทยาแห่งสถาบันวิทยาศาสตร์จีนในปี 2020

ผ่านมา 2 ปีแล้ว อาการดังกล่าวก็ยังไม่ “หาย” เพราะตามหนังสือปกสีน้ำเงินเกี่ยวกับโรคซึมเศร้าในประเทศจีนปี 2022 ระบุว่าเกือบครึ่งหนึ่งของผู้ที่เป็นโรคซึมเศร้าในประเทศนี้เป็นนักศึกษา และในกลุ่มผู้ป่วยโรคซึมเศร้า 41% ต้องออกจากโรงเรียนเนื่องมาจากอาการป่วยทางจิต

ในการตอบสนองต่อ China Daily ศาสตราจารย์ Qiao Zhihong ซึ่งทำงานที่แผนกจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัย Beijing Normal ได้วิเคราะห์ว่ามีปัจจัยหลักสามประการที่ส่งผลต่อสุขภาพจิตของวัยรุ่นชาวจีน ได้แก่ ระบบ การศึกษา สภาพแวดล้อมทางสังคม และบทบาทของสมาชิกในครอบครัวที่กำลังเพิ่มขึ้น เบลอ.

โดยเฉพาะอย่างยิ่งระบบการศึกษาของประเทศที่มีประชากรพันล้านคนละเลยบุคลิกภาพของนักเรียนเมื่อประเมินพวกเขาโดยใช้เกณฑ์คะแนนเพียงอย่างเดียว พวกเขาถูกผลักดันให้เรียนและทำงานหนักขึ้น แต่ไม่ได้รับผลประโยชน์ส่วนตัวใดๆ และเมื่อเด็กๆ สูญเสียความสุขในชีวิตและการเรียนรู้เนื่องจากแรงกดดัน พวกเขาจะเสี่ยงต่อปัญหาสุขภาพจิตมาก ศาสตราจารย์หงกล่าว

นายหง กล่าวว่า ครอบครัวที่มีผู้ปกครองเลี้ยงเดี่ยวหรือครอบครัวที่ไม่มีผู้ปกครองอยู่ด้วยบ่อยครั้งก็อาจทำให้เด็กๆ มีปัญหาทางจิตได้เช่นกัน “ไม่ต้องพูดถึงว่า แรงกดดันจากการสอบทำให้พ่อแม่หลายคนต้องดูแลลูกแบบผิดๆ ซึ่งส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตของลูกด้วย โดยทั่วไปแล้ว พ่อแม่ควรเคารพความรู้สึกของลูกๆ มากกว่านี้ แทนที่จะออกคำสั่งและกดดัน “ นายฮ่องแนะนำ

Một nửa số người bị trầm cảm tại Trung Quốc là học sinh, vì sao? - Ảnh 2. — นักเรียนชาวจีนเข้าเรียนชั้นเรียนกวดวิชาในปักกิ่งในปี 2021

อินเตอร์เน็ตยังเป็นภัยคุกคามต่อสุขภาพจิตของเด็กด้วย นักจิตวิทยาเผยว่า “สิ่งที่เกิดขึ้นในระยะไกลอาจส่งผลต่ออารมณ์ของเราและหล่อหลอมความคิดเชิงลบของเราเกี่ยวกับโลกได้ ความคิดเหล่านี้สามารถถ่ายทอดไปยังเด็กๆ หรือเด็กๆ อาจเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องเหล่านี้ด้วยตนเอง” พร้อมชี้ให้เห็นว่าความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดต่อการดูแลสุขภาพจิตใน โรงเรียนคือการขาดทีมงานมืออาชีพ

การเคลื่อนไหวของจีน

เมื่อเผชิญกับข้อมูลสำคัญที่กล่าวข้างต้น เมื่อวันที่ 15 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการของจีนได้จัดตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษาแห่งชาติเกี่ยวกับสุขภาพจิตของนักเรียน โดยมีหน้าที่ให้คำแนะนำและสนับสนุนรัฐบาลในการตัดสินใจเพื่อเพิ่มความสามารถในการจัดการสุขภาพจิตของนักเรียน ปัญหาด้านสุขภาพ ซินหัว รายงาน

คณะกรรมการชุดนี้จึงประกอบด้วยมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยม หน่วยงานด้านสุขภาพ และโรงพยาบาล สมาชิกคณะกรรมการมีหน้าที่รับผิดชอบการวิจัย การปรึกษาหารือ การติดตาม ประเมินผล และการเผยแพร่ผลงานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับงานด้านสุขภาพจิตในมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนประถมศึกษาทั่วประเทศ

กระทรวงศึกษาธิการของจีนยังแจ้งด้วยว่าแต่ละภูมิภาคในประเทศจะต้องจัดงานสำคัญอย่างน้อย 1 งานในแต่ละปีการศึกษา เพื่อประเมินสถานการณ์ปัจจุบันของนักเรียนในภูมิภาคนั้น และเข้าใจสถานการณ์ แนวโน้มการพัฒนา และปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพจิตของพวกเขาได้อย่างถูกต้อง นอกจากนี้ ผลการค้นพบและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพจิตของนักศึกษายังได้รับการรายงานไปยังคณะกรรมการและหน่วยงานท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องอีกด้วย

ศาสตราจารย์ Kieu Chi Hong ซึ่งเป็นเลขาธิการคณะกรรมการด้วย แนะนำให้บูรณาการทรัพยากรจากหลายภาคส่วน เช่น การศึกษา สุขภาพ และองค์กรไม่แสวงหากำไร เพื่อส่งเสริมการพัฒนาสุขภาพ สุขภาพจิตของวัยรุ่น “นักศึกษาในมหาวิทยาลัยครูปักกิ่งทุกคนจะต้องศึกษาจิตวิทยาการศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถในการจัดการกับปัญหาด้านสุขภาพจิตของนักศึกษาของตน” หงกล่าวเสริม

ลิงค์ที่มา