ในแต่ละปีที่โรงเรียน ผู้ปกครองจะรู้สึกเสียใจเพราะราคาหนังสือเรียนที่เพิ่มสูงขึ้น

เช้าวันที่ 8 พฤศจิกายน ในระหว่างช่วงถาม-ตอบของสมัชชาแห่งชาติ ขณะโต้วาทีกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน เกี่ยวกับนวัตกรรมหนังสือเรียน ผู้แทน Pham Van Hoa (คณะผู้แทน Dong Thap) กล่าวว่า การให้สังคมรวบรวมหนังสือเรียนเป็นนโยบายที่ถูกต้องของพรรค รัฐบาล สมัชชาแห่งชาติ และรัฐบาล ในการดึงดูดผู้มีความสามารถ ผู้เชี่ยวชาญ และนักวิทยาศาสตร์

อย่างไรก็ตาม การนำหนังสือเรียนมาใช้ในสังคมยุคปัจจุบันได้ก่อให้เกิดปัญหาต่างๆ มากมาย “เมื่อมีการเข้าสังคม ราคาหนังสือเรียนไม่เพียงไม่ลดลงแต่ยังเพิ่มขึ้นด้วย ซึ่งไม่เหมาะสมอย่างยิ่ง” นายฮัว กล่าว เขาเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำแบบเรียนขึ้นมาเพื่อแข่งขันกับสำนักพิมพ์

ผู้แทน Pham Van Hoa กล่าวสุนทรพจน์เมื่อเช้าวันที่ 8 พฤศจิกายน

“พ่อแม่มักพูดเล่นๆ ว่าทุกฤดูร้อน นักเรียนจะรู้สึกเศร้า แต่ทุกปีเมื่อเปิดเทอม พ่อแม่จะรู้สึกเศร้า ทำไมพ่อแม่ถึงเศร้า พวกเขารู้สึกเศร้าเพราะไม่มีหนังสือเรียน แล้วราคาหนังสือเรียนก็เพิ่มขึ้น

กระทรวงควรจัดทำหนังสือเรียนให้สามารถแข่งขันกับหน่วยงานอื่นได้ และเมื่อจำเป็น รัฐควรเป็นผู้กำหนดราคาและอุดหนุนค่าหนังสือเรียน “เราจะก้าวไปสู่รัฐที่ไม่เก็บค่าหนังสือเรียนหรือค่าเล่าเรียนได้ ” เขากล่าว

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน กล่าวว่า ในความเป็นจริงแล้ว ราคาหนังสือเรียนเมื่อเข้าสู่สังคมไม่ได้ถูกอย่างที่ต้องการ อย่างไรก็ตาม กระทรวงจะรับผิดชอบเฉพาะการประเมินวิชาชีพเท่านั้น ในขณะที่ประเด็นทางการเงินและการอนุมัติราคาจะขึ้นอยู่กับคำประกาศของผู้จัดพิมพ์

รัฐมนตรีกล่าวว่า ในส่วนของการรวบรวมตำราเรียนของรัฐนั้น เขาได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้อย่างเต็มที่แล้วในระหว่างการหารือประเด็นเศรษฐกิจ-สังคมในการประชุมครั้งนี้

มุมมองของเขาคือ ตั้งแต่ตอนนี้จนถึงปี 2567 สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการประเมินคุณภาพหนังสือชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 ให้ดี เพื่อให้มีหนังสือเพียงพอสำหรับปีการศึกษาหน้า สำหรับประเด็นหนังสือเรียน กระทรวงจะวิจัย นำเสนอ และพยายามประเมินในเชิงลึกต่อไป เมื่อกระบวนการต่ออายุหนังสือเรียนเสร็จสิ้นภายใน 1-2 ปีข้างหน้า และนำเสนอแผนเสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติต่อไป

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน ตอบคำถาม

สำหรับปัญหาการขาดแคลนครู รัฐมนตรี Nguyen Kim Son กล่าวว่า จำเป็นต้องมีการแก้ปัญหาอย่างพร้อมเพรียงกัน ตามความเห็นของผู้แทน Leo Thi Lich (สมาชิกสภาชาติพันธุ์ถาวร) เขาได้ยอมรับว่าปัญหาการขาดแคลนครูเกิดขึ้นมากขึ้นในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ห่างไกล และในระดับอนุบาลและประถมศึกษา

ล่าสุดโรงเรียนกว่า 3,000 แห่งในพื้นที่ห่างไกลหลายแห่งได้รับการรวมกิจการเพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครูบางส่วน ในยุคหน้าภาคการศึกษาจะจัดและรวมโรงเรียนให้อยู่ในที่ที่ทำได้ต่อไป

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน คิม ซอน เสนอว่าการลดอัตราข้าราชการลงร้อยละ 10 ไม่ควรให้เท่ากันในทุกท้องถิ่น เพื่อให้มีครูเพียงพอและลดความยากลำบากของภาคการศึกษา กระทรวงฯ จะได้เพิ่มแนวทางในการจัดเตรียมแหล่งข้อมูลให้เพียงพอต่อความต้องการในพื้นที่ภูเขาหรือห่างไกลสามารถรับสมัครครูเพิ่มได้

ฮาเกวง

แหล่งที่มา