Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ปรึกษาแผนสอบปลายภาค ปี 68 : เลี่ยงเลี่ยงเบี่ยงโค้งกลางถนน!

Công LuậnCông Luận19/10/2023


มีทางเลือกมากมายที่ถูกเสนอ

ปัจจุบันการสอบวัดผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีทั้งหมด 6 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และผสมผสานวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ ตามการสมัครและความต้องการของนักเรียน รูปแบบการสอบนี้มีประโยชน์มากมาย ทั้งช่วยประเมินผลการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเป็นพื้นฐานให้มหาวิทยาลัยใช้ผลสอบในการรับสมัครเข้าศึกษา ผลลัพธ์ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาแสดงให้เห็นว่าอัตราการสำเร็จการศึกษาอยู่ในระดับสูงและมหาวิทยาลัยหลายแห่งเชื่อถือผลการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อใช้ในการเข้ามหาวิทยาลัย

อย่างไรก็ตาม ในปี 2568 เมื่อการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ตรงกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ แผนการสอบก็ต้องมีการเปลี่ยนแปลง ดังนั้นขณะนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จึงอยู่ระหว่างรวบรวมความคิดเห็นต่อแผนการสอบ โดยทั่วไปปัจจุบันมีตัวเลือกที่ถูกเสนอไว้สำหรับการสอบวัดระดับปริญญาบัตรมากเกินไป

โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่ามี 2 ทางเลือกสำหรับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่กำลังได้รับการพิจารณา แบบที่ 4+2 ผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายต้องเรียนวิชาทั้งหมด 6 วิชา ประกอบด้วย วิชาบังคับ 4 วิชา (วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์) และวิชาที่ผู้สมัครเลือกเรียนอีก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนไปแล้วในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ตัวเลือก 3+2 ผู้สมัครที่เรียนหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายต้องเรียน 5 วิชา รวมถึงสอบบังคับ (วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ) และเลือกเรียน 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (รวมประวัติศาสตร์) จากผลสำรวจ พบว่า มีผู้เข้ารับการสำรวจและครูเข้าร่วมกว่า 130,000 คน ร้อยละ 26.41 เลือกทางเลือก 4+2 ส่วนร้อยละ 73.59 เลือกทางเลือกที่เหลือ จากการสำรวจความคิดเห็นในการประชุมเรื่องการจัดการคุณภาพ โดยมีผู้แทน 205 คน ซึ่งเป็นผู้บริหารกรมการศึกษาและการฝึกอบรม และผู้บริหารแผนกเฉพาะทางภายใต้กรมการศึกษาและการฝึกอบรม พบว่า 31.2% เห็นด้วยกับทางเลือก 4+2 และ 68.8% เห็นด้วยกับทางเลือกที่เหลือ

รวมไอเดียวางแผนสอบปลายภาค ม.6 ปี 2568 ภาพต้นไม้แขวนกลางถนน รูปที่ 1

แผนการสอบปลายภาคจะต้องติดตามงานที่ทำในข้อสอบอย่างใกล้ชิด หลีกเลี่ยงการรับงานมากเกินไปจนทำให้เกิดการเบี่ยงเบน ภาพโดย: กวางหุ่ง

นอกเหนือจากตัวเลือกข้างต้น ในระหว่างการสำรวจ ผู้เชี่ยวชาญและสถานที่หลายแห่งได้เสนอตัวเลือก 2+2 นั่นหมายความว่าผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องเรียน 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี) และวิชาที่ผู้สมัครเลือกเรียนอีก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (รวมถึงภาษาต่างประเทศและประวัติศาสตร์) ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า การเลือกตัวเลือก 2+2 มีข้อดีคือช่วยลดความกดดันในการสอบสำหรับนักเรียน และช่วยลดค่าใช้จ่ายสำหรับครอบครัวและสังคมของนักเรียนได้จริง (ผู้เข้าสอบเลือกเพียง 4 วิชา จากปัจจุบันเลือก 6 วิชา) ตัวเลือกนี้จะไม่ทำให้เกิดความไม่สมดุลระหว่างการรวมการรับเข้าเรียน ซึ่งเหมาะกับการมุ่งเน้นอาชีพของนักเรียน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ใช้เวลาศึกษาวิชาเลือกที่มีความเกี่ยวข้องกับความทะเยอทะยานด้านอาชีพของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ตัวเลือกนี้มีข้อเสียคือจะส่งผลกระทบต่อการสอนและการเรียนรู้ประวัติศาสตร์และภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็น 2 วิชาบังคับในปัจจุบัน

ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์นักข่าวและความคิดเห็นสาธารณะได้บันทึกความเห็นของครูจำนวนมากเมื่อเผชิญกับความคิดเห็นมากมาย ตามคำกล่าวของนายเหงียน ซวน คัง (เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2492 ผู้อำนวยการโรงเรียนมารี คูรี) เขาเอนเอียงไปทางเลือกเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา ดังนั้น คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ จึงเป็นวิชาบังคับ และนักเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนวิชาเลือก 2 วิชาตามความต้องการของตนเองจากวิชาที่เหลือได้

นางสาว Nguyen Thi Hien ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Kim Lien กรุงฮานอย มีความคิดเห็นตรงกันว่า เธอเอนเอียงไปทางเลือกเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา นางเฮียน กล่าวว่า ผลการสำรวจที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรายงานมีความสอดคล้องกับการรวบรวมความคิดเห็นที่แท้จริง ตามที่เธอกล่าว ครูส่วนใหญ่ในปัจจุบันมีแนวโน้มจะเลือกเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา

นี่คือแนวทางแก้ไขเพื่อลดแรงกดดันในการสอบสำหรับนักเรียน และยังสร้างเงื่อนไขในการรับผลการสอบเพื่อสำเร็จการศึกษาสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัยอีกด้วย” นางสาวเหงียน ถิ เฮียน กล่าว

ความเสี่ยงจากการเบี่ยงเบน การหยุดชะงักของระบบ

ตรงกันข้ามกับความคิดเห็นที่ว่าการสอบควรจะง่ายแต่สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการเข้ามหาวิทยาลัย ครูประวัติศาสตร์หลายคนกลับเป็นกังวล จากการพูดคุยกับนักข่าวของหนังสือพิมพ์ Journalist & Public Opinion ครูสอนประวัติศาสตร์หลายคนบอกว่าการไม่มีการสอบประวัติศาสตร์ภาคบังคับจะเป็นหายนะสำหรับวิชานี้

ดังนั้นครูหลายๆ คนจึงเชื่อว่าประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับ ดังนั้นจึงไม่สมเหตุสมผลที่จะไม่กำหนดให้สอบตอนนี้ “ การบังคับเรียนโดยไม่ต้องสอบเป็นเรื่องไร้สาระ “การไม่สอบประวัติศาสตร์ก็เท่ากับว่ากำลังฝ่าฝืนข้อกำหนดที่ระบุว่าประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับ ” ครูสอนประวัติศาสตร์ในเมืองThanh Hoa แสดงความคิดเห็นของเขา

ครูประวัติศาสตร์หลายคนเชื่อว่าเมื่อกระทรวงให้แบบสำรวจสองแบบ ผลการสำรวจเป็นที่ทราบกันดีว่าคนส่วนใหญ่จะไม่เลือกประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับแต่จะเลือกเป็นวิชาเลือก เหตุผลนี้เข้าใจได้ เพราะการเรียนประวัติศาสตร์ยากกว่าวิชาอื่นมาก

เรื่องนี้จะมีผลตามมาคือ ไม่สอบ ไม่เรียน นักเรียนก็จะไม่สนใจวิชานี้ เนื่องจากประวัติศาสตร์เป็นวิชาบังคับแต่ไม่ใช่การสอบบังคับ ในความเป็นจริงประวัติศาสตร์ก็คล้ายกับวิชาเลือกอื่นๆ แม้กระทั่งตำแหน่งของวิชาประวัติศาสตร์ยังต่ำกว่าหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2549 อีกด้วย

“เรากังวลว่าถ้าไม่มีใครเลือกประวัติศาสตร์ มันคงเป็นหายนะ” ผลการเรียนและการสอนวิชาประวัติศาสตร์ก็ไม่ดีนักเมื่อเทียบกับวิชาอื่นหากดูจากคะแนนสอบ ตอนนี้ นักเรียนที่ไม่เลือกที่จะสอบก็เท่ากับว่าพวกเขาหันหลังให้กับวิชานี้อย่างสิ้นเชิง ” ครูสอนประวัติศาสตร์กล่าว

มีความคิดเห็นเดียวกันกับครูสอนประวัติศาสตร์หลายๆ คน โดยเมื่อถามผู้ปกครองหลายคนก็ตอบว่า การสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 จะต้องมุ่งเน้นไปที่ภารกิจการรับเข้าเรียนเพื่อสำเร็จการศึกษา ดังนั้นเราจึงไม่ควรรับภาระงานการสมัครมหาวิทยาลัยมากเกินไป เพราะจะทำให้มีตัวเลือกและวิชาสอบมากเกินไป

ตามที่นาย Tran Ngoc Nam กล่าว ณ เมือง Thanh Xuan กรุงฮานอย การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 จะต้องยึดตามเป้าหมายในการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นอันดับแรก ดังนั้นนักเรียนจึงต้องเรียนเพียงวิชาบังคับ 4 วิชาเท่านั้น (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และประวัติศาสตร์) จากผลการเรียนทั้ง 4 รายวิชานี้ พิจารณาสำเร็จการศึกษา “ ถ้าเป็นภาคบังคับก็ต้องสอบเข้ารับปริญญา” “แต่การสอบจบการศึกษาจะเลือกเรียนแค่วิชาบังคับเท่านั้น” – นาย Tran Ngoc Nam เน้นย้ำ

ดังนั้น จากการหารือกับหลายฝ่าย พบว่า การวางแผนสอบปลายภาคนั้นยากมากที่จะมีแผนที่ครอบคลุมหากต้องรับภาระงานเพิ่มเติมในการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย จึงจำเป็นต้องออกแบบเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ภารกิจหลักของการสอบจบการศึกษากลายมาเป็นภารกิจรองในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

สอบ 2+2 ได้ไหม?

ในขณะเดียวกัน นายเหงียน วัน ลู (ครูมัธยมศึกษาตอนปลายในวินห์ฟุก) กล่าวว่าการสอบวิชาวรรณคดี คณิตศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชา มีความเหมาะสม สอดคล้องกับกฎหมายว่าด้วยการศึกษา และตรงตามข้อกำหนดในการพัฒนาและประเมินศักยภาพผู้เรียนโดยรวมในมติ 29/TW ว่าด้วยนวัตกรรมการศึกษาโดยรวม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งตัวเลือก 2+2 ตอบโจทย์ทั้งเป้าหมายการสำเร็จการศึกษาและการเข้ามหาวิทยาลัย วรรณกรรมและคณิตศาสตร์เป็น 2 ใน 4 วิชาบังคับ และวิชาเลือกอีก 2 วิชาจะแบ่งตามกลุ่มหรือสาขาวิชาหลัก ขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้สมัคร สำหรับนักศึกษาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ให้เลือก เคมี - ฟิสิกส์ หรือ เคมี - ชีววิทยา หรือ ฟิสิกส์ - วิทยาการคอมพิวเตอร์ เคมี - เทคโนโลยี สำหรับกลุ่มสังคมศาสตร์ ผู้สมัครเลือก 2 วิชา คือ ประวัติศาสตร์ – ภูมิศาสตร์ ภูมิศาสตร์ – เทคโนโลยี ประวัติศาสตร์ – วิจิตรศิลป์ หรือ ประวัติศาสตร์ – การศึกษาด้านเทคนิค – นิติศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ – ประวัติศาสตร์... ผู้สมัครสามารถเลือกวิชาบังคับ 4 วิชา หรือเลือกเรียนกลุ่ม D (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) และเลือกเฉพาะวิชาที่ 4 ที่ต้องการเท่านั้น

ด้วยตัวเลือก 2+2 การสอบระดับชาติจะใช้เวลา 1.5 วัน ลดความกดดันในการอ่านหนังสือและการสอบ และมีความเหมาะสม ยืดหยุ่น และมีการเปลี่ยนแปลงน้อยที่สุด ” นายเหงียน วัน ลู แสดงความคิดเห็น

ตรินห์ฟุก



แหล่งที่มา

การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

ตลาดภาพยนตร์เวียดนามเริ่มต้นอย่างน่าตื่นตาตื่นใจในปี 2025
ฟาน ดิงห์ ตุง ปล่อยเพลงใหม่ก่อนคอนเสิร์ต 'Anh trai vu ngan cong gai'
ปีท่องเที่ยวแห่งชาติเว้ 2568 ภายใต้แนวคิด “เว้ เมืองหลวงโบราณ โอกาสใหม่”
ทัพบกมุ่งมั่นซ้อมสวนสนามให้ 'สม่ำเสมอที่สุด ดีที่สุด สวยงามที่สุด'

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์