ความสับสนเกี่ยวกับการแปลงคะแนนการรับเข้าเรียนที่เทียบเท่า

ผู้เชี่ยวชาญด้านการรับเข้าเรียนหลายคนยังแสดงความคิดเห็นด้วยว่าการแปลงคะแนนเป็นระดับเดียวกันจะทำให้สูญเสียข้อได้เปรียบของแต่ละบุคคล

การสอบปลายภาคและสอบเข้ามหาวิทยาลัยกำลังใกล้เข้ามา แต่ปัญหาที่มหาวิทยาลัยต้องแปลงคะแนนรับเข้าเทียบเท่าระหว่างวิธีการรับเข้าเรียนให้เป็นมาตราส่วนเดียวกันยังคงไม่ชัดเจน

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน อันห์ ซุง รองผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ประเด็นใหม่ที่สำคัญประการหนึ่งของการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในปี 2568 คือการแปลงคะแนนการรับเข้าเทียบเท่าระหว่างวิธีการรับเข้าศึกษาให้เป็นมาตราส่วนเดียวกัน

“รอ” ระเบียบการรับสมัคร

กฎระเบียบนี้ทำให้ผู้ปกครองและผู้สมัครจำนวนมากเกิดความกังวล เนื่องจากยังไม่มีการประกาศกฎระเบียบเกี่ยวกับการแปลงคะแนนสอบ ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยหลายแห่งระบุว่ายังคง "รอ" กฎระเบียบการรับเข้าศึกษาต่อ ดังนั้นจึงยังไม่มีข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับวิธีการแปลงคะแนนสอบ

นายหว่าง มินห์ เซิน รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ชี้แจงถึงความจำเป็นในการแปลงคะแนนรับเข้าระหว่างวิธีรับเข้าให้เป็นเกณฑ์เดียวกันว่า ปัจจุบันมีเกณฑ์มาตรฐานอยู่ 2 เกณฑ์ คือ เกณฑ์มาตรฐานจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และเกณฑ์มาตรฐานอื่นๆ เช่น คะแนนจากใบแสดงผลการเรียน หรือคะแนนจากผลการสอบประเมินความคิดและความสามารถ เป็นต้น

“เห็นได้ชัดว่าเกณฑ์มาตรฐานทั้งสองนี้ต้องมีความเท่าเทียมกัน และไม่สามารถอิงตามจำนวนโควตาที่โรงเรียนกำหนดไว้ได้ ดังนั้น การแปลงหรือกำหนดเกณฑ์มาตรฐานทั้งสองนี้ให้เท่าเทียมกันจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมแก่ผู้สมัครที่มีความสามารถเท่าเทียมกัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังทำงานร่วมกับมหาวิทยาลัยหลายแห่งเพื่อพัฒนาแนวทางปฏิบัติเพื่อให้มีความสอดคล้องกันในระบบ แต่ยังคงรักษาความหลากหลายในความเป็นอิสระตามข้อกำหนดของแต่ละสาขาอาชีพ” รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าว

ผู้สมัครเรียนรู้ข้อมูลการรับสมัครในโครงการ "Bringing schools to candidates" ปี 2568 ภาพโดย: QUANG LIEM

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวเสริมว่า การแปลงคะแนนเทียบเท่าเป็นคะแนนมาตรฐานนั้นเป็นเพียงปัญหาทางเทคนิคและเป็นเรื่องง่ายๆ เพื่ออำนวยความสะดวกแก่ผู้สมัคร กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเผยแพร่ระเบียบการรับสมัครและคำแนะนำในการแปลงคะแนนสำหรับโรงเรียนต่างๆ ในการสมัครในเร็วๆ นี้ ซึ่งเป็นหน้าที่ของกระทรวงและสถาบันฝึกอบรม ดังนั้น ผู้สมัครควรหยุดกังวลและมุ่งเน้นไปที่การทบทวนและดูแลสุขภาพของตนเองเพื่อให้ได้ผลการเรียนที่ดีที่สุด ซึ่งจะช่วยเพิ่มโอกาสในการได้รับการตอบรับเข้าศึกษาต่อในสาขาวิชาที่ตนสนใจ

สับสนกับการแปลงครั้งแรก

ดร. ลู ฮู ดึ๊ก หัวหน้าฝ่ายบริหารและฝึกอบรม วิทยาลัยการเงิน กล่าวว่า นี่เป็นปีแรกของการนำระบบแปลงคะแนนของทุกวิธีมาใช้ในระดับเดียวกัน สำหรับการนำไปใช้ครั้งแรก โรงเรียนต่างๆ อาจเกิดความสับสน วิทยาลัยการเงินได้คำนวณการแปลงคะแนนอย่างรอบคอบแล้ว และจะประกาศให้ทราบในแผนการรับสมัครเร็วๆ นี้

ดร. เล อันห์ ดึ๊ก หัวหน้าภาควิชาการจัดการฝึกอบรม มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติ กล่าวว่า มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติได้รวบรวมนักวิทยาศาสตร์และผู้เชี่ยวชาญเพื่อศึกษาเรื่องนี้อย่างละเอียดถี่ถ้วน และขณะนี้ได้ดำเนินการตามแผนเรียบร้อยแล้ว สูตรการแปลงคะแนนของมหาวิทยาลัยจะเผยแพร่ให้ทราบอย่างกว้างขวางหลังจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศกฎระเบียบอย่างเป็นทางการ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยยังได้คำนวณสูตรการแปลงคะแนนการรับเข้าเป็นคะแนนมาตรฐานทั่วไปอีกด้วย ในบรรดาวิธีการต่างๆ มหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับน้ำหนักมากที่สุดคือการคัดเลือกผู้มีความสามารถ รองลงมาคือผลการทดสอบประเมินการคิด และสุดท้ายคือคะแนนสอบปลายภาค

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย ยังได้คำนวณสูตรสำหรับการแปลงคะแนนเข้าศึกษาเป็นคะแนนมาตรฐาน ในบรรดาวิธีการต่างๆ ทางมหาวิทยาลัยให้ความสำคัญกับการรับนักศึกษาที่มีความสามารถพิเศษ รองลงมาคือผลการทดสอบการคิดและคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย "สูตรสำหรับการแปลงคะแนนเข้าศึกษาที่มีข่าวลือในโซเชียลมีเดียนั้นไม่ใช่สูตรมาตรฐาน เช่นเดียวกับสถาบันการศึกษาอื่นๆ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยกำลังรอให้กระทรวงประกาศกฎระเบียบการรับนักศึกษาก่อนที่จะประกาศสูตรการแปลงคะแนนของมหาวิทยาลัยต่อสาธารณะ" รองศาสตราจารย์ ดร. หวู ดุย ไห่ หัวหน้าภาควิชารับสมัครและแนะแนวอาชีพ มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย กล่าว

ผู้สมัครอยู่ในสถานะเสียเปรียบหรือไม่?

ผู้เชี่ยวชาญด้านการรับสมัครหลายท่านยังระบุด้วยว่า การแปลงคะแนนให้อยู่ในระดับเดียวกันจะทำให้เสียเปรียบในด้านต่างๆ ของผู้สมัคร ดังนั้น ผู้สมัครจึงจำเป็นต้องมีกลยุทธ์การรับสมัครที่เหมาะสม โดยใช้ประโยชน์จากวิธีการต่างๆ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดเพื่อให้มั่นใจว่ามีโอกาสได้รับการตอบรับ ดร. โด เวียต ตวน รองคณบดีคณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สถาบันการจัดการการศึกษา กล่าวว่า การสอบแต่ละครั้งมีวิธีการประเมินความรู้และทักษะของผู้สมัครที่แตกต่างกัน โดยมีระดับความยากที่แตกต่างกัน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะแปลงคะแนนให้เทียบเท่ากัน

“หากเราต้องการแปลงคะแนนเทียบเท่า หน่วยงานที่จัดการสอบเองจะสามารถแปลงคะแนนได้ง่ายกว่ามหาวิทยาลัยที่จะแปลงคะแนนของตนเอง การแปลงคะแนนด้วยวิธีนี้จะเป็นประโยชน์ต่อวิธีการที่ง่ายกว่า เช่น การพิจารณาผลการเรียน แต่จะเป็นข้อเสียเปรียบสำหรับผู้สมัครที่ใช้วิธีการที่ยาก เช่น การประเมินความสามารถและการประเมินความคิด” ดร. โด เวียด ตวน กล่าว

ขณะเดียวกัน รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ถั่น ตุง รองอธิการบดี มหาวิทยาลัย CMC กล่าวว่า การแปลงคะแนนให้อยู่ในระดับเดียวกันระหว่างวิธีการรับสมัครต่างๆ ก่อให้เกิดความท้าทายมากมาย ยกตัวอย่างเช่น การกำหนดสัดส่วนที่เหมาะสมเป็นเรื่องยาก เนื่องจากแต่ละวิธีประเมินความสามารถในแง่มุมที่แตกต่างกัน ซึ่งอาจนำไปสู่ข้อผิดพลาด ข้อร้องเรียน และส่งผลกระทบต่อคุณภาพของข้อมูลได้ง่าย เพื่อลดข้อบกพร่องเหล่านี้ สถาบันการศึกษาจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการแปลงคะแนนอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ โดยอ้างอิงจากข้อมูลในอดีต การตรวจสอบอย่างเข้มงวด และการจัดตั้งสภาวิชาชีพอิสระ เพื่อให้มั่นใจว่าการแปลงคะแนนเป็นไปอย่างยุติธรรม โปร่งใส และเกิดประสิทธิผล

ดร.เหงียน ถิ ดอง หัวหน้าแผนกบริหารการฝึกอบรม สถาบันนโยบายและการพัฒนา กล่าวว่า ด้วยเกณฑ์คะแนนรวม ทางสถาบันจะไม่ประกาศโควตาของวิธีการสมัคร แต่จะกลับมาใช้เกณฑ์คะแนนเดิม ผู้สมัครไม่จำเป็นต้องลงทะเบียนเรียนตามวิธีการสมัคร เพียงลงทะเบียนเรียนตามสาขาวิชาที่สมัครเท่านั้น ทางสถาบันมีแผนที่จะแปลงคะแนนเทียบเท่า เพื่อให้มั่นใจว่าไม่ว่านักศึกษาจะสมัครเรียนด้วยวิธีใด พวกเขาจะให้ความสำคัญกับการใช้คะแนนสูงสุดในทุกวิธีการสมัครเรียนในหลักสูตรหรือสาขาวิชานั้นๆ เสมอ

วิธีการรับสมัครจะต้องมีผลผูกพัน

ดร.เหงียน จุง นาน หัวหน้าภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีวัตถุประสงค์เพื่อแปลงคะแนนเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรับเข้าศึกษาของแต่ละวิธี เพื่อให้เกิดความเข้าใจง่ายยิ่งขึ้น ขณะเดียวกัน กระทรวงยังกำหนดให้มีความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรับเข้าศึกษาของแต่ละวิธีตามข้อจำกัดบางประการ เพื่อหลีกเลี่ยงการปรับคะแนนรับเข้าศึกษาโดยอัตโนมัติในแต่ละวิธี เนื่องจากอาจทำให้มีผู้สมัครเข้ารับการศึกษาด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งมากเกินไป ทำให้วิธีการอื่นไม่มีโควตาและส่งผลให้คะแนนรับเข้าศึกษาสูงขึ้นอย่างมาก

ดร. นาน กล่าวว่า โรงเรียนสามารถใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพื่อแปลงคะแนนของวิธีการต่างๆ แล้วนำกลับมาใช้เกณฑ์มาตรฐานเดียวกันสำหรับวิธีการทั้งหมด แต่ละวิธียังคงมีคะแนนรับเข้าเรียนของตัวเอง แต่คะแนนรับเข้าเรียนเหล่านี้ต้องเชื่อมโยงกัน กล่าวคือ หากโรงเรียนปรับคะแนนเกณฑ์มาตรฐานของวิธีหนึ่ง คะแนนเกณฑ์มาตรฐานของอีกวิธีหนึ่งก็จะส่งผลกระทบต่อคะแนนเกณฑ์มาตรฐานของอีกวิธีหนึ่ง ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องกระจายโควต้าตามวิธีการต่างๆ แต่เพียงแค่เปลี่ยนคะแนนรับเข้าเรียนตามค่าสหสัมพันธ์ที่กำหนด โควต้าจะ "ไหล" ไปยังวิธีการต่างๆ โดยอัตโนมัติ เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้วิธีการใดวิธีการหนึ่งใช้โควต้าทั้งหมด

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า การรับสมัครยังคงขึ้นอยู่กับตัวสถาบันเอง ยกตัวอย่างเช่น หากสถาบันวางแผนที่จะใช้วิธีการประเมินศักยภาพมากขึ้น สถาบันจะสร้างฟังก์ชันสหสัมพันธ์ขึ้นมา อย่างไรก็ตาม โดยพื้นฐานแล้ว การแปลงและกำหนดคะแนนการรับเข้าเรียนของวิธีการต่างๆ ตามสหสัมพันธ์นั้นก็เหมือนกับการกำหนดโควต้าการจัดสรรสำหรับวิธีการต่างๆ แต่ปัญหาคือการจัดสรรโควต้าสำหรับวิธีการต่างๆ นั้นไม่มีข้อจำกัด แต่สถาบันต่างๆ จะขึ้นอยู่กับจำนวนผู้สมัครที่ลงทะเบียนเรียนในสาขาวิชานั้นๆ หากวิธีนี้มีจำนวนผู้สมัครไม่มาก สถาบันก็ต้องเปลี่ยนไปใช้วิธีอื่น

เอช.ลาน

ที่มา: https://nld.com.vn/lan-can-quy-doi-tuong-duong-diem-trung-tuyen-196250318211232836.htm