ยุคใหม่ ยุคแห่งความมุ่งมั่น เปิดโอกาสมากมายให้กับครู

ครูเป็นปัจจัยหลักที่ช่วยให้ประเทศสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง โดยฝึกอบรมคนเวียดนามรุ่นใหม่ให้เป็นคนที่มีความกล้าหาญ กล้าเผชิญกับความท้าทาย และมีความคิดสร้างสรรค์ เป็นผู้นำในสาขาที่พวกเขาติดตาม

ส. Dinh Van Mai เชื่อว่าครูไม่เพียงแต่ถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นแบบอย่างทางศีลธรรมในยุคดิจิทัลอีกด้วย (ภาพ: NVCC)

นั่นคือความเห็นของ ThS. ดร. ดินห์ วัน มาย อาจารย์ประจำวิชา Soft Skills ศูนย์พัฒนาศักยภาพนักศึกษา มหาวิทยาลัยวันหลาง ให้สัมภาษณ์กับหนังสือพิมพ์ The Gioi และหนังสือพิมพ์ Viet Nam เนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม (20 พฤศจิกายน) ปีนี้

ครูในยุคแห่งการเติบโต

ในบริบทของสังคมที่พัฒนาและบูรณาการอย่างลึกซึ้งมากขึ้น บทบาทของครูเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรบ้างเมื่อเทียบกับก่อนหน้านี้? เหตุใดบทบาทดังกล่าวจึงมีความสำคัญมากขึ้นในยุคที่ชาติเติบโต?

สู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการพัฒนาชาติ สร้างประเทศที่ร่ำรวยและเจริญรุ่งเรือง การศึกษา คือ “กุญแจทอง” ที่เปิดประตูสู่การพัฒนาและการบูรณาการระดับโลก บทบาทของครูไม่เพียงแต่จำกัดอยู่เพียงการถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องปรับตัวให้เข้ากับการพัฒนาสังคมและการศึกษาสมัยใหม่เพื่อสร้างผลิตภัณฑ์ที่ดีและมีคุณภาพอีกด้วย

ครูเป็นผู้ให้คำแนะนำแก่นักเรียนในการเลือกข้อมูลที่ถูกต้องบนอินเทอร์เน็ต พัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ คอยติดตามและให้คำปรึกษาให้นักเรียน ค้นพบ ความสามารถของตนเองและปฏิบัติคุณค่าชีวิตที่เหมาะสมในโลกที่เปลี่ยนแปลง

นอกจากนี้ ครูยังเป็นแบบอย่างทางศีลธรรมในยุคดิจิทัลผ่านพฤติกรรมสุภาพทางออนไลน์ การนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้อย่างแข็งขันเพื่อสร้างสรรค์การสอน และการช่วยให้นักเรียนกลายเป็นพลเมืองโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูเป็นตัวอย่างของการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิตเพื่อให้เท่าทันยุคสมัยและเป็นแรงบันดาลใจให้ผู้เรียนพยายาม

ด้วยบทบาทที่สำคัญและมีความรับผิดชอบ ครูจึงเป็นปัจจัยหลักที่ช่วยให้ประเทศสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง ฝึกอบรมคนเวียดนามรุ่นใหม่ให้เป็นคนที่มีความกล้าหาญ กล้าเผชิญกับความท้าทาย และมีความคิดสร้างสรรค์ เป็นผู้นำในสาขาที่พวกเขากำลังศึกษาอยู่

ในทางกลับกัน เมื่อเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่รวดเร็ว แนวโน้มเชิงลบสามารถส่งผลกระทบต่อค่านิยมของคนรุ่นใหม่ได้ ดังนั้นครูจึงต้องช่วยนักเรียนรักษาค่านิยมหลักของชาติ ส่งเสริมการดำเนินชีวิตอย่างสร้างสรรค์ มีความรับผิดชอบต่อชุมชน และมีส่วนร่วมในการสร้างและรักษาค่านิยมดั้งเดิมอันดีงามของชาติ

จากประสบการณ์ของตนเอง คุณคิดว่าครูยุคใหม่จำเป็นต้องมีทักษะอะไรบ้างเพื่อตอบสนองความต้องการในยุคสมัยนี้ และจะพัฒนาคุณภาพบุคลากรทางการสอนให้สามารถตอบสนองความต้องการเหล่านั้นได้อย่างไร?

ครูในยุคใหม่จำเป็นต้องมีความรู้ทางวิชาชีพและฝึกฝนทักษะทางสังคมอย่างสม่ำเสมอ รวมไปถึงการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการสอน ครูจำเป็นต้องพัฒนาวิธีการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและกระตือรือร้น พร้อมทั้งใช้วิธีการประเมินที่หลากหลายเพื่อช่วยให้ผู้เรียนพัฒนากระบวนการคิด เพิ่มประสบการณ์ และความคิดสร้างสรรค์ในผลงาน

“การก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการพัฒนาประเทศ การสร้างประเทศที่มั่งคั่งและมั่งคั่ง การศึกษาเปรียบเสมือน ‘กุญแจทอง’ ที่เปิดประตูสู่การพัฒนาและการบูรณาการระดับโลก บทบาทของครูไม่ได้จำกัดอยู่แค่การถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสด้านต่างๆ มากมายให้ปรับตัวเข้ากับการพัฒนาสังคมและการศึกษายุคใหม่”

ครูที่รู้วิธีการสื่อสาร การรับฟัง และแบ่งปันกับนักเรียน คือผู้ที่สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นและมั่นใจ ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องปรับปรุงทักษะการจัดการ จัดชั้นเรียน จัดการสถานการณ์ทางการสอนที่เกิดขึ้นในระหว่างการสอน สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก และให้ความร่วมมือและสนับสนุนซึ่งกันและกันเป็นประจำ

นอกจากนี้พวกเขายังเป็นผู้บุกเบิกการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอันแข็งแกร่งในการสอน โดยเชี่ยวชาญเครื่องมือต่างๆ เช่น Google Classroom, Zoom, Canva หรือซอฟต์แวร์สนับสนุนการสอนอื่นๆ และรู้วิธีสร้างการบรรยายออนไลน์ วิดีโอ และแบบฝึกหัดแบบโต้ตอบให้เข้าถึงได้ง่ายขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับผู้เรียน ครูทุกคนต้องเรียนรู้วิธีการรักษาความปลอดภัยข้อมูลและป้องกันการฉ้อโกงอย่างจริงจังเพื่อแนะนำนักเรียนให้ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัยและชาญฉลาด

เพื่อพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์จึงจำเป็นต้องสร้างสรรค์โปรแกรมการอบรมให้เหมาะสมกับยุคดิจิทัล พัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมระยะสั้นด้านทักษะดิจิทัลในการสอนและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอน จัดทำแหล่งเรียนรู้ออนไลน์เพื่อให้ครูใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง พร้อมกันนี้ ให้สร้างทีมครูในสาขาใหม่ๆ เช่น STEAM การแนะแนวอาชีพ และการศึกษาที่ครอบคลุม จัดกิจกรรมวิชาการและการแลกเปลี่ยนวิชาชีพในประเทศและต่างประเทศอย่างสม่ำเสมอเพื่ออัปเดตความรู้ใหม่และเสนอรูปแบบการประเมินนักศึกษาที่เหมาะสม

โดยเฉพาะการปรับปรุงสภาพแวดล้อมการทำงาน สิ่งอำนวยความสะดวก และสวัสดิการต่างๆ ให้ครูสามารถทำงานได้อย่างสบายใจ การลงทุนที่เหมาะสมในครูจะช่วยสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการสร้างคนรุ่นอนาคตซึ่งจะช่วยให้การพัฒนาประเทศในยุคใหม่มีประสิทธิผลมากขึ้น

วิธีการศึกษาจะต้องเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ทันกับการพัฒนาของเทคโนโลยี (ภาพ: NVCC)

เป็นตัวอย่างที่ดีด้านคุณธรรมและการดำเนินชีวิต

ด้วยการพัฒนาที่แข็งแกร่งของเทคโนโลยีสารสนเทศ คุณสามารถแบ่งปันวิธีการสอนที่สร้างสรรค์และมีประสิทธิผลเพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการคิดของนักเรียนได้หรือไม่

ใช่แล้ว วิธีการสอนแบบดั้งเดิมจะต้องเปลี่ยนแปลงเพื่อให้เหมาะสมกับการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและความต้องการในการเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่ในยุคดิจิทัล สังคมสมัยใหม่ต้องการให้ผู้เรียนไม่เพียงแต่มีความรู้เท่านั้น แต่ยังต้องฝึกฝนพัฒนาทักษะและได้รับประสบการณ์จริงด้วย วิธีการสอนแบบดั้งเดิมนั้นยากที่จะตอบสนองความต้องการ ซึ่งมักทำให้เกิดความเบื่อหน่ายในวิธีที่ผู้เรียนเข้าถึงความรู้

ด้วยการมุ่งเน้นที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ในระบบการศึกษา ครูจะส่งเสริมให้ผู้เรียนสำรวจความรู้ผ่านวิธีการต่างๆ เช่น การอภิปรายกลุ่ม การนำเสนอ และการเรียนรู้แบบโครงการ พร้อมกันนี้ให้บูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับการสอนด้วยแอปพลิเคชันยอดนิยม เช่น quizizz, kahoot, padlet, mentimeter เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้

นอกจากนี้ครูยังใช้ประโยชน์จากวิดีโอ รูปภาพ เอกสารออนไลน์ และแอปพลิเคชันจำลองเพื่อแสดงภาพการบรรยายได้อย่างชัดเจนยิ่งขึ้น

นอกจากการถ่ายทอดความรู้แล้วครูยังมีบทบาทสำคัญในการหล่อหลอมบุคลิกภาพของนักเรียนอีกด้วย ในความเห็นของคุณ เราจะให้ความรู้แก่นักเรียนเรื่องจริยธรรมและวิถีการดำเนินชีวิตได้อย่างมีประสิทธิภาพในสังคมที่มีความผันผวนในปัจจุบันได้อย่างไร

การให้ความรู้ด้านคุณธรรมและวิถีการดำเนินชีวิตที่มีประสิทธิผลแก่นักเรียนในสังคมที่มีความผันผวนในปัจจุบันถือเป็นสิ่งจำเป็นและควรดำเนินการอย่างสม่ำเสมอด้วยวิธีการที่หลากหลาย ประการแรกครูจะต้องเป็นตัวอย่างที่ดีในเรื่องคุณธรรมและการดำเนินชีวิตให้ลูกศิษย์ปฏิบัติตาม

ประการแรก ผ่านพฤติกรรมประจำวัน ครูจะส่งเสริมความซื่อสัตย์ ปฏิบัติตามสิ่งที่สอน ความยุติธรรม และความรับผิดชอบต่อการทำงาน และสร้างความสัมพันธ์อันเป็นมิตรกับนักเรียน

ประการที่สอง บูรณาการบทเรียนด้านจริยธรรมเข้ากับแต่ละวิชา เช่น ความซื่อสัตย์ในวิชาคณิตศาสตร์ การปลูกฝังความรักชาติในประวัติศาสตร์ และการพัฒนาความตระหนักในการปกป้องสิ่งแวดล้อมผ่านวิชาวิทยาศาสตร์

ประการที่สาม ชื่นชมนักเรียนและกลุ่มนักเรียนที่เป็นแบบอย่างที่ดีและมีคุณธรรมต่อชุมชน พัฒนากิจกรรมอาสาสมัคร ชมรมชุมชนหรือการใช้ชีวิตแบบเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการแบ่งปันและใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบ

ประการที่สี่ สร้างกลุ่มแกนนำนักศึกษาเพื่อเปิดตัวฟอรั่มแลกเปลี่ยนทางวิชาการ สร้างวัฒนธรรมที่มีสุขภาพดีในโรงเรียน และปฏิเสธความรุนแรง เปิดการแข่งขันการพูด การแข่งขันเล่านิทาน การแสดงศิลปะ การประกวดวาดภาพหรือบทกวี เรื่องสั้น และการประกวดหนังสือการ์ตูนเกี่ยวกับจริยธรรมและวิถีชีวิตสำหรับให้นักเรียนเข้าร่วม

สุดท้าย ให้พัฒนาจรรยาบรรณที่ชัดเจนเกี่ยวกับพฤติกรรมและการดำเนินชีวิตที่ถูกต้องเพื่อให้ผู้เรียนนำไปปฏิบัติและตรวจสอบตนเอง พร้อมทั้งเตือนกันให้ปฏิบัติร่วมกัน ประสานงานกับครอบครัวเพื่อรวมวิธีการอบรมคุณธรรมเพื่อสร้างความสามัคคีระหว่างครอบครัวและโรงเรียน

เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา ความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง คุณมีข้อเสนอแนะใดเพื่อปรับปรุงการประสานงานนี้บ้าง?

ความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม ถือเป็นปัจจัยสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษา ความร่วมมือนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างรอบด้านเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ยั่งยืนอีกด้วย

การจะทำเช่นนั้นได้จำเป็นต้องมีความเข้าใจและความเต็มใจที่จะแบ่งปันความรับผิดชอบระหว่างผู้ถือผลประโยชน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจำเป็นต้องพัฒนาช่องทางการสื่อสารอย่างเป็นทางการในการแลกเปลี่ยนข้อมูลกับผู้ปกครองเป็นประจำผ่านสมุดติดต่ออิเล็กทรอนิกส์ แอปพลิเคชันการศึกษา การประชุมผู้ปกครองประจำ แอปพลิเคชันแชท และเครือข่ายโซเชียล

โรงเรียนมีนโยบายส่งเสริมให้ผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนร่วมกับนักเรียน เช่น สัมมนา เทศกาลหนังสือ งานกีฬา งานเทศกาลประเพณี เพื่อเพิ่มความสามัคคี

พร้อมกันนี้จะมีการสำรวจผู้ปกครองและนักเรียนเป็นระยะๆ เพื่อปรับปรุงคุณภาพการประสานงาน ผู้ปกครองควรอัปเดตการเรียนรู้และพฤติกรรมของนักเรียนอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ครูสามารถเข้าใจข้อมูลได้ทันท่วงที มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมของโรงเรียน มีส่วนร่วมในการริเริ่มเพื่อเสริมสร้างความร่วมมือ...

ยุค 4.0 เปิดโอกาสมากมายให้กับครู (ภาพ: NVCC)

เปิดโอกาสให้ครูได้มากมาย

ในการดำเนินภารกิจ ครูต้องเผชิญกับความท้าทายอะไรบ้าง และโอกาสอะไรบ้างที่เปิดกว้างขึ้น?

ในยุค 4.0 ครูต้องเผชิญกับความยากลำบากและความท้าทายต่างๆ มากมาย แต่ก็เป็นแรงผลักดันให้ครูทุกคนพยายามเรียนรู้ ฝึกฝน และพัฒนาตัวเองอย่างมีสติทุกๆ วัน เพื่อสร้าง “คนเติบโต”

ความท้าทายที่ครูต้องเผชิญไม่เพียงมาจากลักษณะอาชีพของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังมาจากการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของสังคมด้วย ความยากลำบากได้แก่ปริมาณงานที่มักจะไม่เพียงแต่เน้นไปที่การสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการดำเนินการตามขั้นตอนการบริหารต่างๆ อีกด้วย ความคาดหวังที่สูงจากผู้ปกครองทำให้ครูต้องเผชิญกับความกดดันเพิ่มมากขึ้น

นอกจากนี้ การพัฒนาความรู้และพฤติกรรมของนักเรียนที่ไม่เท่าเทียมกันทำให้การจัดการห้องเรียนยากขึ้น และวิธีการสอนต้องอาศัยนวัตกรรมและความยืดหยุ่น แรงกดดันเหล่านี้ทำให้ครูเกิดความเครียด หมดไฟ และประสบความยากลำบากในการสร้างสมดุลระหว่างการทำงานและชีวิตประจำวัน

ในทางกลับกัน สวัสดิการและรายได้ไม่สมดุลกับความพยายามไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของครู สิ่งอำนวยความสะดวกยังไม่พร้อมเพรียงกัน บางแห่งยังขาดแคลนบุคลากรด้านการศึกษา และสังคมส่วนหนึ่งยังไม่ตระหนักถึงคุณค่าของวิชาชีพครู... แต่สิ่งล้ำค่าและน่านับถืออย่างยิ่งคือ แม้จะมีความยากลำบากมากมาย แต่ครูหลายคนก็ยังอุทิศวัยเยาว์ของตนให้กับวิชาชีพครู

เมื่อเผชิญกับยุคดิจิทัล ครูมีโอกาสในการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ประสบการณ์การสอน และพัฒนาคุณสมบัติของตนเองมากขึ้น ฟอรั่มวิชาการและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ได้รับการจัดในรูปแบบต่างๆ เพื่อให้ครูสามารถเข้าใจแนวโน้มการสอนสมัยใหม่และมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา

มีการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกมากขึ้นเพื่อให้เหมาะสมกับเงื่อนไขของการศึกษาเชิงนวัตกรรม โรงเรียนหลายแห่งนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนอย่างจริงจัง โดยจัดหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อปรับปรุงศักยภาพด้านดิจิทัลของครู ครูจำนวนมากนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการสอนและแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งกันและกัน ทำให้เกิดแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ออนไลน์ที่มีคุณค่า

การนำแบบจำลองและประสบการณ์ริเริ่มมาประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติเพื่อสร้างคุณค่าเชิงปฏิบัติ หรือการจัดกิจกรรมระดมทุนเพื่อการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ครูยังเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมมากมายเพื่อปรับปรุงความรู้และการเข้าถึงเทคโนโลยี

โดยเฉพาะนโยบายสนับสนุนครูในช่วงนี้ได้รับการเอาใจใส่และชี้นำปรับปรุงทั้งจากภาครัฐและภาคส่วน รัฐบาลจัดให้มีรางวัลและเกียรติยศสำหรับครูดีเด่นด้านการสอน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และการบริการชุมชนเป็นประจำ เพื่อสนับสนุนการเสียสละอันเงียบงันของครู

ภาคการศึกษาและครูกำลังเผชิญกับโอกาสอันยิ่งใหญ่มากมายสำหรับนวัตกรรมและการพัฒนา ด้วยจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และความรับผิดชอบ ครูไม่เพียงแค่ปรับตัวตามยุคสมัยเท่านั้น แต่ยังต้องเป็นผู้บุกเบิกและนำการพัฒนาของนักเรียนอีกด้วย

ขอบคุณ!

แหล่งที่มา