เมื่อครูโดน “กลั่นแกล้ง” บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก

ไม่ทราบว่าเหตุการณ์นี้ถูกหรือผิด แต่ด้วยการขยายตัวของเครือข่ายสังคมออนไลน์ ทำให้โรงเรียนและครูกลายเป็นจุดสนใจของการวิพากษ์วิจารณ์จากชุมชนออนไลน์ได้อย่างง่ายดาย

“ ครูมักจะไม่มีโอกาสอธิบาย”

นางสาว NTL ซึ่งเป็นคุณครูที่ทำงานที่โรงเรียนอนุบาล HNH ในเมือง Thu Duc นครโฮจิมินห์ มาเป็นเวลา 5 ปี กล่าวว่า กล้องที่ติดตั้งไว้ในห้องเรียนนั้นสะดวกสำหรับผู้ปกครองที่จะติดตามว่าบุตรหลานของตนกำลังเรียนและเล่นกันอย่างไรได้จากทุกที่ แต่ก็มีสถานการณ์มากมายที่ทำให้คุณหัวเราะและร้องไห้ “กล้องมีแต่ภาพแต่ไม่มีเสียง ภาพในกล้องอาจเร็วกว่าปกติหรือช้ากว่าความเป็นจริง อาจเป็นเพราะการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ดังนั้นหากผู้ปกครองมองกล้องเพียงอย่างเดียว อาจเข้าใจผิดว่าครูคือใคร เช่น ครูกำลังพาเด็กเดินตามปกติ แต่ผ่านกล้องไป บางครั้งดูเหมือนว่าครูกำลังดึงเด็กอย่างรวดเร็ว เพื่อนร่วมงานคนหนึ่งของฉันให้ผู้ปกครองโทรไปหาผู้อำนวยการเพื่อถามว่าทำไมครูถึง “ดึง” เด็ก” นางสาว NTL กล่าว

Khi giáo viên bị “bắt nạt” trên mạng xã hội - Ảnh 1. — พ่อแม่สังเกตกล้องในโรงเรียนอนุบาล

ครูยังบอกอีกว่า โดยปกติแล้ว หากผู้ปกครองวัยรุ่นมีข้อกังวลหรือไม่ชัดเจนเกี่ยวกับกิจกรรมในชั้นเรียน พวกเขาจะพบกับครูหรือทำงานร่วมกับทางโรงเรียนเพื่อให้ทั้งสองฝ่ายได้หารือกัน ครูไม่ได้ถูกต้องเสมอไป และความคิดเห็นของผู้ปกครองก็ไม่ได้ถูกต้องเสมอไป แต่สิ่งที่นางสาวลกลัวที่สุดก็คือ เมื่อพ่อแม่ไม่สามารถแยกแยะผิดชอบชั่วดีได้ เพียงแค่หันไปมองกล้อง หรือฟังลูกเล่าเรื่องราว แล้วรีบโพสต์บทความลงในเฟซบุ๊กกล่าวหาครู “ด้วยวิธีนี้ ผู้ปกครองจะไม่เปิดโอกาสให้ครูได้อธิบาย” นางสาวแอลกล่าว

เจ้าของโรงเรียนอนุบาลในนครโฮจิมินห์เล่าให้นักข่าว Thanh Nien ฟังว่าเธอเคยเป็นครูอนุบาล ดังนั้นเธอจึงเข้าใจและเห็นใจอย่างยิ่งกับสถานการณ์ที่ครูมักเผชิญเมื่อถูกโจมตีบนเครือข่ายโซเชียล

“ฉันเองก็เคยประสบปัญหาคล้ายๆ กันเมื่อฉันยังไม่มีประสบการณ์ ขาดความสามารถในการทำงาน และมีปัญหาในการแก้ปัญหาและควบคุมความกดดันส่วนตัว ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก ฉันเต็มใจที่จะลาออกจากงานเพื่อลดความกดดันแทนที่จะเผชิญกับสถานการณ์ที่ยากลำบากนั้น” เจ้าของโรงเรียนกล่าว

ต้องทำอย่างไรเพื่อปกป้องครู?

นายเหงียน ตวน เจ้าของโรงเรียนอนุบาลในนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า นอกเหนือจากเงินเดือนและสวัสดิการแล้ว ครูยังต้องการสภาพแวดล้อมการทำงานที่เอื้ออำนวยอีกด้วย ครูต้องการการสนับสนุน การรับฟัง และแบ่งปันความยากลำบากในการทำงานจากคณะกรรมการโรงเรียน และความคิดเห็นตรงไปตรงมาจากผู้ปกครอง ก่อนถูก “โจมตีทางไซเบอร์”

“หากครูไม่ได้รับการปกป้อง ความกระตือรือร้นของพวกเขาจะค่อยๆ ลดลง ครูที่ทุ่มเทจะต้องค่อยๆ ละทิ้งอาชีพ เวที และลูกศิษย์ของตน เพื่อมองหาทางเลือกอาชีพที่เครียดน้อยกว่า” นายตวนเผย

นางสาวเหงียน ถิ กิม ชี ผู้ก่อตั้งโรงเรียนอนุบาลลิตเติ้ลไซง่อน นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า จากประสบการณ์การเผชิญกับ "การกลั่นแกล้ง" จากผู้ปกครองบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก ทำให้เธอตระหนักถึงความสำคัญของการฝึกฝนและพัฒนาตัวเองเมื่อเผชิญกับความท้าทายทางสังคม

คุณคิมชี กล่าวว่า สำหรับครู จำเป็นต้องพัฒนาทักษะทางวิชาชีพ ความสามารถในการแก้ปัญหา และการจัดการความกดดัน วิธีนี้ช่วยให้ครูสามารถรับมือกับความท้าทายได้อย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

“ครูต้องมุ่งเน้นไม่เพียงแค่การพัฒนาความรู้และทักษะของตนเองเท่านั้น แต่ยังต้องมุ่งเน้นการสร้างภาพลักษณ์ที่ดีในระดับมืออาชีพและสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีด้วย การสร้างความสัมพันธ์ที่ดี การรับฟังและความเข้าใจจากทั้งสองฝ่ายเป็นกุญแจสำคัญในการแก้ไขปัญหาใดๆ ตั้งแต่เริ่มต้น” นางสาวคิม ชี กล่าว

ในเวลาเดียวกัน การปกป้องครู จำเป็นต้องได้รับความร่วมมือจากทั้งผู้ปกครองและโรงเรียน คุณคิม ชี กล่าวว่า ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสร้างสภาพแวดล้อมเชิงบวกโดยการมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาของบุตรหลานของตน ผู้ปกครองสามารถเข้าร่วมกิจกรรมกับทางโรงเรียนเพื่อทำความเข้าใจและเคารพการทำงานของครู

ในส่วนของโรงเรียนนั้น จากมุมมองด้านการบริหารจัดการ จำเป็นต้องพัฒนานโยบายที่จริงจังทั้งสำหรับครูและผู้ปกครองในการแก้ไขปัญหาตั้งแต่เริ่มต้น ควบคุมข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต รวมถึงปกป้องชื่อเสียงของครูและโรงเรียน “โรงเรียนจำเป็นต้องส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างครูและผู้ปกครองผ่านการประชุมและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การสนับสนุนจากโรงเรียนช่วยให้ครูและผู้ปกครองรู้สึกมีแรงบันดาลใจมากขึ้นในการสนับสนุนพัฒนาการของเด็กๆ” นางสาวคิม ชี กล่าว

ผู้ปกครองไม่ควรใช้โซเชียลเน็ตเวิร์กในทางที่ผิด

ในขณะเดียวกัน ทนายความ Le Trung Phat ผู้อำนวยการสำนักงานกฎหมาย Le Trung Phat สมาคมทนายความนครโฮจิมินห์ กล่าวว่าผู้ปกครองไม่ควรใช้เครือข่ายโซเชียลในทางที่ผิดเพื่อโจมตี รุกราน หรือส่งผลเสียต่อชื่อเสียงและเกียรติยศของครูและโรงเรียน

ทนายพัทธ์ กล่าวว่า การศึกษาเป็นสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างละเอียดอ่อนและพิเศษ โดยที่ครูต้องได้รับการเคารพและไม่ควรโดนผลกระทบทางจิตวิทยา เพื่อที่จะทำหน้าที่ในการให้ความรู้แก่ผู้คนได้ดี “ในฐานะผู้ปกครอง เมื่อพบปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนหรือที่โรงเรียน ซึ่งผู้ปกครองเชื่อว่าส่งผลกระทบต่อบุตรหลาน ผู้ปกครองควรติดต่อครูและโรงเรียนก่อน เพื่อหารือกันอย่างเปิดใจเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของตน เมื่อผู้ปกครองได้ให้ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะแล้ว แต่ครูและโรงเรียนยังคงถือเอาข้อผิดพลาดดังกล่าวไว้โดยเจตนา ผู้ปกครองควรทำงานร่วมกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กรมการศึกษาและการฝึกอบรม และหน่วยงานที่มีอำนาจภายใต้กรอบของกฎหมาย” ทนายความ พัต กล่าว

การหมิ่นประมาทผู้อื่นอาจมีโทษปรับ
การดำเนินคดีอาญา

ตามที่ทนายความ Le Trung Phat กล่าว ขึ้นอยู่กับความร้ายแรงของการกระทำ บุคคลที่ทำให้ผู้อื่นเสื่อมเสียชื่อเสียงอาจต้องรับโทษทางปกครองหรือดำเนินคดีทางอาญา โดยเฉพาะ:

บทลงโทษทางปกครองตามบทบัญญัติในวรรค 1 มาตรา 101 แห่งพระราชกฤษฎีกา 15/2020 โดยปรับตั้งแต่ 5 ถึง 10 ล้านดองสำหรับบุคคล และ 10 ถึง 20 ล้านดองสำหรับองค์กรที่ฝ่าฝืน

ในกรณีที่มีจุดประสงค์เพื่อดูหมิ่นศักดิ์ศรี เกียรติยศ หรือทำให้สิทธิและผลประโยชน์อันชอบธรรมของผู้อื่นเสียหายอย่างร้ายแรง ผู้กระทำความผิดอาจถูกดำเนินคดีทางอาญาฐาน "ความผิดฐานทำให้ผู้อื่นเสื่อมเสียศักดิ์ศรี" ตามมาตรา 155 ซึ่งมีโทษดังนี้ ตักเตือน ปรับตั้งแต่ 10 - 30 ล้านดอง จำคุกไม่เกิน 3 ปี หรือจำคุกตั้งแต่ 3 เดือนถึง 5 ปี หรือสำหรับความผิดฐานหมิ่นประมาทตามมาตรา 156 แห่งประมวลกฎหมายอาญา ปี 2558 ที่มีโทษปรับตั้งแต่ 10 - 50 ล้านดอง จำคุกไม่เกิน 2 ปี หรือจำคุกตั้งแต่ 3 เดือนถึง 7 ปี

ลิงค์ที่มา