หลังจากที่ก่อตั้งและพัฒนามากว่า 25 ปี ได้ผ่านพ้นความยากลำบากและความท้าทายต่างๆ มากมาย วิทยาลัย Phuong Dong Da Nang ก็มีการพัฒนาที่แข็งแกร่งและยั่งยืนในปัจจุบัน นั่นคือพื้นฐานสำคัญที่คณะกรรมการบริหาร-คณะกรรมการบริหารโรงเรียนจะต้องมุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม พัฒนานวัตกรรมให้เข้มแข็งและครอบคลุมยิ่งขึ้น เพื่อมอบทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงให้กับสังคม และสามารถมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
 |
| ดร. เล ง็อก กวี – ผู้อำนวยการ วิทยาลัยดานังโอเรียนเต็ล |
มั่นคงเอาชนะความยากลำบากและลุกขึ้นมาได้
ด้วยความเอาใจใส่และการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและคณะกรรมการประชาชนเมือง ดานังและแผนกสาขาในปี 1998 วิทยาลัยเศรษฐศาสตร์-เทคนิค Phuong Dong ก่อตั้งและเปิดดำเนินการ ในปี พ.ศ. 2550 โรงเรียนได้รับการยกระดับเป็น Phuong Dong College และในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2560 กระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคมได้ตกลงที่จะเปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น Phuong Dong Da Nang College นี่เป็นสถาบันการศึกษาสำหรับมืออาชีพที่ไม่เปิดเผยต่อสาธารณะแห่งแรกที่จัดตั้งขึ้นภายใต้นโยบายสังคมการศึกษาของพรรคและรัฐในภูมิภาคภาคกลางและภาคกลางสูง
ดร. เล ง็อก กวี ผู้อำนวยการวิทยาลัยฟองดอง เมืองดานัง กล่าวว่า ในช่วงปีแรกๆ ของการก่อตั้ง โรงเรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายในแง่ของเงินทุน ทรัพยากรบุคคล อุปกรณ์ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม ด้วยแนวทางแก้ไขที่เหมาะสม โรงเรียนได้ส่งเสริมจุดแข็ง เอาชนะจุดอ่อน เปลี่ยนความท้าทายให้เป็นโอกาส และเริ่มสร้างสถานะในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งเป็นการวางรากฐานสำหรับการพัฒนาในอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม โรงเรียนจึงเน้นส่งเสริมการลงทุนสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่กว้างขวางและทันสมัย เพิ่มการลงทุนในการซื้ออุปกรณ์และเครื่องมือฝึกฝนเพื่อพัฒนาทักษะเชิงปฏิบัติของนักศึกษา พร้อมกันนี้ให้เน้นการสร้างทีมครูที่มีจำนวนเพียงพอ มีคุณภาพ และมีโครงสร้างที่สม่ำเสมอ ในแต่ละปีโรงเรียนมีแผนการฝึกอบรมและพัฒนาเพื่อพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพ ทักษะการสอน และทักษะปฏิบัติของครู โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนมีแรงจูงใจพิเศษในการดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถและทุ่มเทมาทำงานและมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาโรงเรียนในระยะยาว ส่งผลให้สัดส่วนครูที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาโทเพิ่มขึ้นจาก 11.4% ในปี 2551, 17.2% ในปี 2556, 32.6% ในปี 2561 เป็น 40.8% ถือเป็นการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดในด้านคุณภาพวิชาชีพของคณาจารย์ของโรงเรียน
จากหลักสูตรฝึกอบรม 2 สาขาวิชาหลัก จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนได้ลงทะเบียนดำเนินโครงการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาแล้ว 14 สาขาวิชา ระดับกลาง 16 สาขาวิชา ระดับประถมศึกษา และระยะสั้น 18 สาขาวิชา ด้วยมุมมองการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับความต้องการทางสังคม ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้เป็นผู้บุกเบิกในบรรดาโรงเรียนเอกชนในการเปิดสาขาวิชาการฝึกอบรมที่สังคมต้องการ เช่น ไฟฟ้าอุตสาหกรรมและการโยธา (1999) สารสนเทศโทรคมนาคม เอกสารและจดหมายเหตุ (2000) การก่อสร้างประปาและการระบายน้ำ การตลาด (2001) การพยาบาล (2007) แพทย์ทั่วไป (2008) เภสัชกรรม (2009) การจัดการการท่องเที่ยวและบริการการเดินทาง การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน (2014) เทคโนโลยีวิศวกรรมยานยนต์ (2016) วิศวกรรมเครื่องปรับอากาศและทำความเย็น (2021) ภาษาญี่ปุ่น (2022) เลขานุการการแพทย์ (2023) ... การเปิดสาขาวิชาการฝึกอบรมใหม่ในเวลาที่เหมาะสมมีส่วนช่วยในการนำแนวทางการพัฒนาเชิงกลยุทธ์ของเมืองไปปฏิบัติ ดานังของท้องถิ่นและอุตสาหกรรมและในเวลาเดียวกันก็เปิดโอกาสในการทำงานมากมายสำหรับผู้เรียน
โปรแกรมการฝึกอบรมของโรงเรียนได้รับการปรับปรุงและปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อเพิ่มอัตราการปฏิบัติ; ร้อยละ 100 ของโครงการฝึกอบรมของโรงเรียนมีการเข้าร่วมของภาคธุรกิจในการรวบรวม เสริม และประเมินผล โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจะรักษาความสัมพันธ์อันใกล้ชิดกับหน่วยการผลิตและธุรกิจ โรงพยาบาล หน่วยงานบริหาร ฯลฯ อยู่เสมอ เพื่อช่วยให้โปรแกรมการฝึกอบรมสามารถทันกับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วในกระบวนการพัฒนาของสังคม ในทางกลับกัน ในบริบทของความร่วมมือระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โรงเรียนได้ส่งผู้จัดการและครูจำนวนมากไปยังสถาบันการฝึกอบรมและวิสาหกิจของประเทศที่พัฒนาแล้วเพื่อทำการวิจัยและสัมผัสประสบการณ์ เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความต้องการจัดหาแรงงานต่างด้าว พร้อมส่งเสริมความร่วมมือกับองค์กรระหว่างประเทศ โดยเฉพาะประเทศญี่ปุ่น เกาหลี และประเทศต่างๆ ในยุโรป เพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนของโรงเรียนได้ศึกษา พัฒนาคุณวุฒิ และทำงานที่มีรายได้สูงในต่างประเทศ ในด้านความร่วมมือระหว่างประเทศ ธุรกิจต่างๆ ได้สนับสนุนให้โรงเรียนเชื่อมโยงกับพันธมิตรต่างประเทศเพื่อดำเนินโครงการฝึกงาน โครงการฝึกอบรมในระดับมหาวิทยาลัยอย่างมีประสิทธิผล โดยมีนโยบายให้สิทธิพิเศษด้านทุนการศึกษา การสนับสนุนค่าครองชีพ การสนับสนุนเงินกู้ ฯลฯ ซึ่งนำมาซึ่งโอกาสมากมายในการศึกษาและทำงานในต่างประเทศสำหรับนักศึกษา เพื่อช่วยให้นักศึกษาสามารถปรับตัวและบูรณาการได้อย่างรวดเร็วเมื่อเรียนและทำงานในต่างประเทศ โรงเรียนได้ประสานงานกับภาคธุรกิจต่างๆ เพื่อจัดการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศ เสริมความรู้ด้านกฎหมายและวัฒนธรรมของประเทศเจ้าภาพ รวมถึงทักษะและรูปแบบการทำงาน ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา มีนักศึกษาของโรงเรียนมากกว่า 150 คน ศึกษาและทำงานในประเทศญี่ปุ่น เกาหลี เยอรมนี สิงคโปร์ และอื่นๆ ผ่านข้อตกลงความร่วมมือระหว่างประเทศ ตอกย้ำชื่อเสียงและคุณภาพการฝึกอบรมของโรงเรียนเป็นอย่างมาก
ด้วยความพยายามในการดำเนินการภารกิจการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล ในช่วง 25 ปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้จัดหาบุคลากรมืออาชีพให้กับสังคมเกือบ 50,000 คน ซึ่งทำงานอยู่ในทุกจังหวัดและเมือง โดยมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในทางปฏิบัติ โรงเรียนได้รับเกียรติให้ได้รับเหรียญเชิดชูเกียรติแรงงานชั้น 3 จากประธานาธิบดี ประกาศนียบัตรเกียรติคุณจากนายกรัฐมนตรี ธงจำลองดีเด่น และประกาศนียบัตรเกียรติคุณต่างๆ มากมายจากกระทรวง สาขา หน่วยงานท้องถิ่น และองค์กรต่างๆ
มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง
จากความสำเร็จดังกล่าว โรงเรียนจะมุ่งมั่นพัฒนาอย่างเข้มแข็งและรอบด้านอย่างต่อเนื่อง มุ่งหวังที่จะมอบทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพให้กับสังคม ส่งผลดีต่อการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ ตามที่ผู้อำนวยการ Le Ngoc Quy กล่าว เพื่อให้บรรลุเป้าหมายดังกล่าว โรงเรียนจะมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาระบบการฝึกอบรมสหวิทยาการใหม่ๆ ที่ตอบสนองข้อกำหนดของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 และแนวโน้มการพัฒนาของเศรษฐกิจโลกในอนาคตอันใกล้ สร้างสรรค์เป้าหมายการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และพัฒนาศักยภาพของแต่ละบุคคล การฝึกอบรมเน้นความเป็นผู้ประกอบการ มาตรฐานผลผลิตจะต้องใช้ทักษะใหม่ๆ มากมายของคนงานและพลเมืองในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 คุณภาพของคณาจารย์จะต้องได้รับการปรับปรุงให้บรรลุและเกินมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพ ทักษะทางการสอน และทักษะด้านอาชีพ เพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาของโรงเรียนในยุคใหม่ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและใช้ประโยชน์จากโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างแข็งขันเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอน การเรียนรู้ และการบริหารจัดการ มุ่งสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานโรงเรียนอัจฉริยะ
ส่งเสริมความร่วมมือกับภาคธุรกิจ เพิ่มการมีส่วนร่วมของภาคธุรกิจในการพัฒนาโปรแกรม หลักสูตร การออกแบบห้องปฏิบัติการ และการปฏิบัติ มุ่งเน้นการส่งครูไปฝึกงานในสถานประกอบการเพื่ออัพเดตองค์ความรู้ เทคโนโลยีใหม่ๆ พัฒนาทักษะวิชาชีพและวิธีการสอน เพิ่มการใช้ผู้เชี่ยวชาญทางธุรกิจในการสอนในโรงเรียน ออกแบบหลักสูตรฝึกอบรมตามคำสั่งซื้อธุรกิจ ดำเนินการขยายและปรับปรุงประสิทธิผลความร่วมมือระหว่างประเทศอย่างต่อเนื่อง โดยสร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถเสริมองค์ความรู้ ทักษะ และวิธีการสอนขั้นสูง เข้าถึงมาตรฐานระดับภูมิภาคและระดับสากลในการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม ช่วยให้นักเรียนเข้าร่วมโครงการแลกเปลี่ยนหรือศึกษาต่อต่างประเทศได้อย่างง่ายดายและหางานที่รายได้สูง โรงเรียนจะปรับปรุงกิจกรรมด้านการบริการควบคู่กับการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล ซึ่งบริการสุขภาพถือเป็นผู้นำ กิจกรรมการบริการจะช่วยเพิ่มทรัพยากรสำหรับการฝึกอบรมและในทางกลับกัน กิจกรรมการฝึกอบรมจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาการบริการ
เป้าหมายในปี 2569 คือการดำเนินกิจการโรงพยาบาลโรคหลอดเลือดสมองดานัง โดยวางรากฐานสำหรับช่วงระยะเวลาปี 2573 - 2578 วิทยาลัยดานังโอเรียนเต็ลจะได้รับการยกระดับให้เป็นมหาวิทยาลัยสหสาขาวิชาที่มีชื่อเสียงในภูมิภาคภาคกลางและภาคกลางสูง
การแสดงความคิดเห็น (0)