การประชุมวิชาการเรื่องผลกระทบของเครือข่ายสังคมต่อนักศึกษาในจังหวัดกวางตรี

เช้านี้วันที่ 28 กุมภาพันธ์ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมประสานงานกับสมาคมจิตวิทยาและการศึกษาประจำจังหวัด จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อ "ผลกระทบของเครือข่ายทางสังคมต่อนักเรียนในจังหวัดกวางตรีในปัจจุบัน - สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไข" เจ้าหน้าที่ ครู และนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งในจังหวัดเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการกว่า 250 คน

ภาพรวมของเวิร์คช็อป - ภาพถ่ายโดย: Tu Linh

รายงานในการประชุมระบุว่าเครือข่ายสังคม ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ทั่วไปของการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 ถือเป็นส่วนสำคัญที่ขาดไม่ได้ในชีวิตประจำวันในปัจจุบัน โดยส่งอิทธิพลอย่างมากต่อคนรุ่นเยาว์ โดยเฉพาะนักศึกษา

แพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียชั้นนำในเวียดนาม ได้แก่ Facebook, YouTube, Zalo, Tiktok จากการสำรวจภายในประเทศบางกรณีพบว่านักเรียนร้อยละ 90 ใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์เป็นเวลา 2 ชั่วโมงต่อวันหรือมากกว่านั้น โดยนักเรียนร้อยละ 47 ใช้เวลา 4 ชั่วโมงต่อวันในการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและเครือข่ายสังคมออนไลน์ รายงานของ UNICEF ระบุว่า เด็กอายุ 12-13 ปี ถึง 83% ใช้อินเทอร์เน็ต โซเชียลเน็ตเวิร์กถือเป็นกิจกรรมประจำวันของนักศึกษา

การประชุมครั้งนี้ได้รับเอกสารจำนวน 61 ฉบับ คณะกรรมการจัดงานได้คัดเลือกเอกสารจำนวน 29 ฉบับเพื่อตีพิมพ์ในรายงานการประชุม รวมทั้งเอกสารที่โดดเด่น 7 ฉบับจากหน่วยงานต่างๆ ดังต่อไปนี้: ตำรวจภูธร กรมการศึกษาและฝึกอบรม สถาบันการศึกษา และนักเรียน นักศึกษา โดยมุ่งเน้นที่การชี้แจงผลกระทบของเครือข่ายทางสังคมที่มีต่อนักเรียนและแนวทางแก้ไข การสร้างความตระหนักรู้ในการใช้เครือข่ายสังคมเพื่อมีส่วนสนับสนุนในการส่งเสริมอุดมการณ์ปฏิวัติและปกป้องรากฐานอุดมการณ์ของพรรค ส่งเสริมผลเชิงบวกของเครือข่ายสังคมต่อกิจกรรมการเรียนรู้ มาตรการประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมบางประการ...

ประธานสมาคมจิตวิทยาและการศึกษาประจำจังหวัด ดร. เล ทิ ซวน เหลียน ยืนยันว่าการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีความสำคัญอย่างเร่งด่วน บทความและความคิดเห็นของผู้เขียนเป็นผลงานทางวิทยาศาสตร์ เชิงปฏิบัติ และมีความรับผิดชอบสูง การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นการเสนอแนะแนวคิดและฐานทางวิทยาศาสตร์ในการจัด บริหารจัดการ และการใช้ประโยชน์และการใช้งานเครือข่ายสังคมโดยนักศึกษาในทางปฏิบัติ รวมถึงการช่วยจำกัดความคิดเชิงลบและส่งเสริมจุดแข็งของเครือข่ายสังคม

ตู่ ลินห์

แหล่งที่มา