ครูประถมศึกษามีส่วนรับผิดชอบที่ทำให้เด็กชั้น ป.6 อ่านและเขียนไม่คล่อง - ภาพ: QUOC NAM
เมื่อวันที่ 13 เมษายน นายเหงียน ฮิว โท หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมเขตมินห์ฮวา (กวางบิ่ญ) กล่าวว่า หน่วยงานนี้จะขอให้มีการทบทวนกระบวนการสอนและการเรียนรู้ รวมถึงทบทวนความรับผิดชอบของครูและผู้นำโรงเรียนในระดับประถมศึกษาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ไม่สามารถอ่านหรือเขียนได้คล่อง
ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมประจำเขตจึงจะขอให้โรงเรียนประถมศึกษารายงานผลการเรียนของนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 5 หลังจากนั้น จะมีการทบทวนความรับผิดชอบของครูที่เกี่ยวข้อง รวมถึงผู้บริหารของโรงเรียนประถมศึกษา
เพราะถ้าในชั้น ป.6 อ่านเขียนไม่ได้คล่อง ก็จะมี “ช่องว่าง” ในชั้น ป.6 นั่นเอง โดยเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4 และ 5
คณะกรรมการประจำพรรคเขตมินห์ฮวาได้ประชุมกันเพื่อขอทบทวนความรู้พื้นฐานของนักเรียนในโรงเรียนอื่นๆ ทั้งหมดในเขตนั้นด้วย
“เราจะสืบหาว่าครูคนใดสอนอย่างไร และผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียนพูดอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้” นายโธ กล่าว
สำหรับแนวทางแก้ไขในทันที นายโธ กล่าวว่า แผนที่เสนอคือ ทุกเช้าเด็กคนนี้จะยังคงไปโรงเรียนตามปกติตามโปรแกรมของชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในช่วงบ่าย ครูประถมศึกษาจะไปที่โรงเรียนมัธยมศึกษาฮองฮวาเพื่อสอนพิเศษเพิ่มเติม
งานแก้ไขของครูประถมศึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อแก้ไขช่องว่างในความรู้พื้นฐานด้านการอ่านเขียนที่นักเรียนคนนี้ยังไม่เชี่ยวชาญ
“หากนักเรียนคนนี้สอบตกในภาคเรียนที่ 2 เขาจะต้องเรียนชั้นเดิม” นายโธยืนยัน
ตามรายงาน ของ Tuoi Tre Online เมื่อครู Dinh Thi Thu Hoa สอนวิชาพลเมืองในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6B เมื่อเธอเห็นนักเรียนชายคนหนึ่งพูดว่า “รีบลอกแล้วกลับบ้าน” ในตอนท้ายข้อสอบ เธอจึงโทรไปถามเขาว่าเพราะเหตุใด
นักเรียนรายนี้ยอมรับว่าเขาได้ดูงานของเพื่อนเพื่อคัดลอกโดยไม่เข้าใจความหมาย เพื่อนที่ให้เขาลอกข้อสอบกลับบอกว่าเขาตั้งใจเขียนประโยคดังกล่าวเพื่อล้อเล่น ไม่ได้คิดว่าเพื่อนจะลอกข้อสอบ!
หลังจากนั้น นางสาวฮัวจึงขอให้เด็กนักเรียนชายทำแบบทดสอบใหม่ ปรากฏว่าตนอ่านและเขียนได้แย่มาก และไม่เข้าใจคำศัพท์ จึงไม่สามารถสอบได้ ฉันเขียนได้แค่ชื่อ-นามสกุลของฉันเท่านั้น
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)