หว่านอักษรบนผืนแผ่นดินแห่งการเรียนรู้หงลาม

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา นักเรียนจำนวนมากในห่าติ๋ญได้รับเกียรติจากคณะกรรมการทองคำจากการแข่งขันระดับนานาชาติและระดับชาติ... นอกเหนือจากความพยายามและความพยายามที่จะเอาชนะตนเองแล้ว ยังมีการสนับสนุนอย่างเงียบๆ จากทีมครูผู้สอน หรือที่เรียกกันว่า "คนเรือข้ามฟาก"

ด้วยความมุ่งมั่นและศักยภาพทางวิชาชีพที่มั่นคง ครูในโรงเรียนห่าติ๋ญได้สร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นความตั้งใจและความปรารถนาของนักเรียนในการประสบความสำเร็จ ส่งผลให้พวกเขามุ่งมั่นที่จะเรียน ทำงาน ร่วมมือกัน และมีส่วนร่วมในการสร้างบ้านเกิดและประเทศของพวกเขาให้สวยงามยิ่งขึ้น

ผู้นำ

ในภูมิภาคตอนเหนือตอนกลางและชายฝั่งตอนกลาง เรื่องราวของนักเรียนจากโรงเรียน Ha Tinh High School for the Gifted ที่ได้รับเกียรติบนกระดานทองคำจากการแข่งขันระดับนานาชาติและระดับชาติ... ดูจะไม่ใช่เรื่องแปลกอีกต่อไป ในฐานะจุดหมายปลายทาง สถานที่รวมตัวของนักเรียนที่เก่งกาจแห่งดินแดนแห่งการเรียนรู้ฮ่องลัม ในช่วง 30 ปีที่ผ่านมา ครูของโรงเรียนแห่งนี้หลายชั่วอายุคนต่างภาคภูมิใจและปฏิบัติภารกิจในการถ่ายทอดความรู้ พิชิตจุดสูงสุดของความรู้ให้กับนักเรียนมาโดยตลอด

Hoang Ba Hung ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Ha Tinh สำหรับผู้ที่มีพรสวรรค์ กล่าวว่า โรงเรียนมัธยมศึกษา Ha Tinh สำหรับผู้ที่มีพรสวรรค์ก่อตั้งขึ้นในปี 1991 หลังจากมีการจัดตั้งจังหวัด Ha Tinh ขึ้นใหม่ โดยมีพันธกิจในการค้นหาและปลูกฝังนักเรียนในจังหวัดที่มีความสามารถด้านวัฒนธรรมในระดับมัธยมศึกษา เพื่อมีส่วนสนับสนุนในการฝึกฝนความสามารถให้กับบ้านเกิดและประเทศ นับตั้งแต่ก่อตั้งมา โรงเรียนมีนักเรียนที่ได้รับตำแหน่งนักเรียนดีเด่นระดับชาติในสาขาวิชาวัฒนธรรม 1,561 คน และมีนักเรียนที่ได้รับรางวัลระดับนานาชาติ 9 คน รวมถึงนักเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญทองจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ 2 คน ที่ได้รับรางวัลเหรียญทองจากการแข่งขันเคมีโอลิมปิกระหว่างประเทศ 2 คน ที่ได้รับรางวัลเหรียญเงินจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ และ 1 คนได้รับรางวัลเหรียญทองแดงจากการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ... ผลลัพธ์นี้ส่งผลให้โรงเรียนห่าติ๋ญติดอันดับ 1 ใน 10 ของประเทศในด้านจำนวนนักเรียนที่เข้าแข่งขันเพื่อรับรางวัลนักเรียนดีเด่นระดับชาติ และอยู่อันดับที่ 8 ของประเทศในด้านจำนวนนักเรียนที่ได้รับรางวัลจากการแข่งขันโอลิมปิกระดับนานาชาติและระดับภูมิภาค

ตามคำกล่าวของครู ความสำเร็จของครูและนักเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางห่าติ๋ญในแต่ละช่วงเวลามักจะแสดงให้เห็นถึงความเป็นเพื่อนและการอำนวยความสะดวกสูงสุดของคณะกรรมการพรรคท้องถิ่น รัฐบาล และภาคการศึกษาของห่าติ๋ญ ผ่านการประกาศใช้กลไกและนโยบายต่างๆ เช่น การระดมและดึงดูดแกนนำและครูที่มีความสามารถทางวิชาชีพที่ดีมาทำงานในโรงเรียน ให้ความสำคัญกับการลงทุนทรัพยากรในด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการสอนและการเรียนรู้ที่เพิ่มมากขึ้น เสริมอำนาจให้โรงเรียน ออกนโยบายและแรงจูงใจสำหรับครูและนักเรียนที่มีผลงานดีเด่น...

“ด้วยเหตุนี้ เราจึงได้สร้างทีมครูที่หลงใหลและทุ่มเทให้กับอาชีพของตนตลอดกระบวนการทำงานและการสร้างสรรค์ ตั้งแต่ครูที่มีความสามารถและปรารถนาที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ที่ได้รับมอบหมายให้มาทำงานในโรงเรียนในช่วงแรกๆ ไปจนถึงครูที่มีทักษะ นักเรียนด้านการสอนใหม่ที่ยอดเยี่ยมซึ่งได้รับการคัดเลือกมาโดยอาศัยแรงดึงดูด... ทุกคนเชื่อมโยงกันในสภาพแวดล้อมที่พลวัตและเป็นหนึ่งเดียว” คุณฮวง บา หุ่ง กล่าวเน้นย้ำ

นายฮวง บา หุ่ง กล่าวว่า นอกจากครูผู้สอนที่มีประสบการณ์ในการอบรมนักเรียนที่เก่งกาจทั้งระดับประเทศและนานาชาติ เช่น เหงียน ทิ มี บิ่ญ, เล พี หุ่ง, ตรัน ดิงห์ ฮู, ฮวง วัน นาม... ซึ่งทำให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮาติญห์มีชื่อเสียงแล้ว ครูผู้สอนหลายคนที่เป็นนักเรียนของโรงเรียนยังได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันนักเรียนที่เก่งกาจระดับประเทศอีกด้วย หลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยด้วยปริญญาทางการสอนแล้ว ก็ได้กลับมาสานต่อและร่วมกันเขียนปาฏิหาริย์ใหม่ให้กับอาชีพของ "ผู้เติบโต" เช่น ครูผู้สอน เช่น ตรัน ทิ ไอ ฮิว, ตรัน โท อุเยน, เหงียน ทิ วู ง็อก, ฟาน วัน ดึ๊ก นัท...

ที่น่าสังเกตคือ นอกจากการอัปเดตเป็นประจำแล้ว การผสมผสานการฝึกอบรมด้วยตนเองและการฝึกอบรมครูผ่านกลุ่มมืออาชีพ และการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้นกับโรงเรียนเฉพาะทางคุณภาพสูงทั่วประเทศ ยังทำให้ครูจำนวนมากค้นคว้าเอกสารต่างประเทศ คำถามสอบในประเทศและต่างประเทศ... เพื่อรวบรวมหลักสูตรในการฝึกอบรมนักเรียนให้มีความสามารถเป็นเลิศ ตลอดจนนำวิธีการสอนขั้นสูงของโลกมาปรับใช้กับชั่วโมงสอนของพวกเขาอีกด้วย

จากการพูดคุยกับคุณครู เราเรียนรู้ว่าในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มั่นคง มีความสุข และปลอดภัย นอกเหนือจากการส่งเสริมและเคารพในความแตกต่างแล้ว คุณครูและนักเรียนยังสามารถใช้ความคิดสร้างสรรค์และการปลดปล่อยความคิดของตนได้อย่างเต็มที่ เพื่อยืนยันถึงคุณสมบัติและสติปัญญาของพวกเขาอีกด้วย คณาจารย์และครูของโรงเรียนมุ่งมั่นทุ่มเทต่อวิชาชีพครูและรักลูกศิษย์อย่างสุดหัวใจเสมอ

การหว่านตัวอักษรบนผืนแผ่นดินแห่งการเรียนรู้หงลาม ภาพที่ 1

เวลาเรียนที่โรงเรียนมัธยม Nghi Xuan (ห่าติ๋ญ)

การคอยดูแลนักเรียนในพื้นที่ที่ยากลำบาก

โรงเรียนมัธยมงีซวนทำหน้าที่ในการให้ความรู้และฝึกอบรมเด็กๆ ในชุมชนบริเวณชายฝั่งทางตอนใต้ของเขตงีซวน ตามที่คุณครูเหงียน วัน ฮวา รองผู้อำนวยการโรงเรียนได้กล่าวไว้ว่า นอกเหนือจากภารกิจในการ "ปลูกฝังความรู้" แล้ว ครูหลายๆ คนที่นี่ยังต้องทำหน้าที่เป็นแม่และเพื่อนของเด็กๆ อีกด้วย

คนส่วนใหญ่ที่นี่เลือกการส่งออกแรงงานเป็นหนทางในการพัฒนาเศรษฐกิจ ดังนั้นบางครอบครัวจึงไม่ให้ความสำคัญกับการศึกษาของลูกหลาน นี่ก็เป็นอีกสาเหตุหลักที่ทำให้นักศึกษาหลายคนขาดความมุ่งมั่นและความพยายามในการเรียน ด้วยตระหนักถึงความยากลำบากนี้ คณะกรรมการบริหารโรงเรียนจึงได้มอบหมายให้ครูประจำชั้นประสานงานกับองค์กรมวลชนของโรงเรียน เพื่อทำความเข้าใจสถานการณ์ครอบครัวของนักเรียน โดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยา เพื่อจะได้แก้ไขและให้คำแนะนำอย่างทันท่วงที และไม่ให้เกิดข้อผิดพลาด

นางสาวดิงห์ ทิ เฮือง ดิ่ว เลขาธิการสหภาพเยาวชนโรงเรียนมัธยมหงีซวน กล่าวว่า “จากกล่องจดหมาย “สิ่งที่ฉันอยากบอก” เราทราบว่ามีนักเรียนจำนวนมากที่ใฝ่ฝันที่จะได้เรียนมหาวิทยาลัย แต่ผู้ปกครองบางคนต้องการให้ลูกเรียนจบมัธยมปลายและไปทำงานในต่างประเทศเท่านั้น ดังนั้น นักเรียนหลายคนจึงเรียนหนังสือแบบไม่ตั้งใจ แสดงทัศนคติที่เฉยเมยต่อชีวิต นักเรียนบางคนต้องอยู่ห่างจากพ่อแม่ตั้งแต่ยังเด็ก จึงทำให้ติดอยู่ในความรักและความรักตั้งแต่ยังเด็กได้ง่าย... ดังนั้น โรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับการมุ่งอาชีพ การให้คำปรึกษาเรื่องความรัก และมิตรภาพกับนักเรียนเสมอ โดยมีวิธีแก้ปัญหาและรูปแบบต่างๆ ที่ยืดหยุ่นได้มากมาย ซึ่งนำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวก”

ครูมักจะพยายามหาวิธีการใหม่ๆ เพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน โดยสมัครใจอยู่ทั้งชั้นเรียนและโรงเรียน ด้วยเหตุนี้วินัยและคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนจึงได้รับการปรับปรุงเพิ่มมากขึ้น ในช่วง 5 ปีการศึกษาที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยม Nghi Xuan อยู่ในอันดับต้น ๆ ของจังหวัดมาโดยตลอดในแง่ของผลการสอบสำเร็จการศึกษา และการรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนมีคะแนนสำเร็จการศึกษาเฉลี่ยสูงที่สุด และมีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัย 28 คะแนนขึ้นไปสูงที่สุดในจังหวัด

รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียนห่าติ๋ญ นายเหงียน หง็อก เล นาม กล่าวว่า จุดร่วมของครูในโรงเรียนห่าติ๋ญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่ทำงานในพื้นที่ที่มีภาวะเศรษฐกิจตกต่ำ ก็คือ จิตวิญญาณแห่งการทำงานหนัก การใช้ความเห็นอกเห็นใจและความรักที่มีต่อนักเรียน เพื่อร่วมแบ่งปันกับพวกเขา

พวกเราอยู่ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Cao Thang ซึ่งนักเรียนทุกคนมาจากครอบครัวชาวนาที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ภูเขาและพื้นที่ชายแดน ซึ่งมักประสบกับผลกระทบที่ไม่ปกติจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ ครูโฮ เตียน เซือง ผู้อำนวยการโรงเรียน เผยว่า การลดช่องว่างคุณภาพการเรียนการสอน การ “ควบคุม” ความสามารถในการเรียนรู้ และการช่วยให้นักเรียนเอาชนะความท้าทาย โดยเฉพาะการสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ถือเป็นคำถามที่ครูมักถามตัวเองอยู่เสมอ จากความกังวลดังกล่าว หลังจากที่โรงเรียนประเมินและจำแนกประเภทนักเรียนแล้ว ครูจะทำงานร่วมกันเพื่อสร้างและปรับแผนการสอนและวิธีการสำหรับนักเรียนแต่ละกลุ่ม ครูผู้สอนยังใช้ประโยชน์จากการเสริมความรู้ให้กับนักเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา ไม่ว่าจะเป็นการสอนโดยตรงไปจนถึงระบบออนไลน์หรือผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัล โรงเรียนยังคงดำเนินกระบวนการทบทวนความรู้ให้กับนักเรียนจนถึงวันสอบ เพื่อสร้างการเคลื่อนไหวและบรรยากาศการเรียนรู้ให้กับนักเรียนทุกคน

รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมของโรงเรียน Ha Tinh Nguyen Ngoc Le Nam รู้สึกภาคภูมิใจในตัวเพื่อนร่วมงาน โดยกล่าวว่า แม้ว่าครูแต่ละคนจะอยู่ในสถานการณ์และตำแหน่งที่แตกต่างกัน แต่เหนือสิ่งอื่นใด ครูมักจะทุ่มเททั้งหัวใจ จิตสำนึก และความเข้าใจอันลึกซึ้งของตนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ ปลูกฝังความรู้ อุดมคติในชีวิต และความรับผิดชอบต่อสังคมให้กับนักเรียนหลายชั่วอายุคนในดินแดนแห่งการเรียนรู้ฮ่องแลม

ที่มา: https://nhandan.vn/geo-chu-tren-dat-hoc-hong-lam-post845641.html