การศึกษาประวัติศาสตร์: การเตรียมพร้อมสู่อนาคต

ในปัจจุบันนี้ มีกิจกรรมต่างๆ มากมายที่เกิดขึ้นทั่วประเทศในช่วงวาระครบรอบ 50 ปีการปลดปล่อยภาคใต้และวันรวมชาติ (30 เมษายน 2518 - 30 เมษายน 2568) และยิ่งไปกว่านั้น ยังมีกิจกรรมสำคัญครบรอบ 80 ปีการก่อตั้งสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนาม หรือปัจจุบันคือสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม (2 กันยายน 2488 - 2 กันยายน 2568) อีกด้วย

นี่เป็นโอกาสที่พลเมืองเวียดนามทุกคนจะได้ทบทวนประวัติศาสตร์อันกล้าหาญ ปลูกฝังความภาคภูมิใจในชาติ และแสดงความกตัญญูต่อคนรุ่นก่อนซึ่งเสียสละเพื่อเอกราชและเสรีภาพของปิตุภูมิ

ในบริบทนั้น การให้ความรู้แก่ คนรุ่นใหม่เกี่ยวกับประเพณีทางประวัติศาสตร์ได้กลายเป็นภารกิจเร่งด่วน ไม่เพียงแต่เพื่อรักษาคุณค่าทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นการเตรียมความพร้อมให้คนรุ่นใหม่ในการสร้างบุคลิกภาพและยกระดับความรู้สึกถึงความรับผิดชอบที่มีต่อประเทศอีกด้วย

การให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่เกี่ยวกับประเพณีทางประวัติศาสตร์กลายเป็นภารกิจเร่งด่วน ไม่เพียงแต่เพื่อรักษาคุณค่าทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเป็นการเตรียมความพร้อมให้คนรุ่นใหม่ในการสร้างบุคลิกภาพและปลูกฝังจิตสำนึกแห่งความรับผิดชอบต่อประเทศชาติอีกด้วย

ประวัติศาสตร์คือจุดกำเนิดของชาติ วีรกรรมอันรุ่งโรจน์ของอาวุธตลอดช่วงเวลาแห่งการก่อสร้างและการป้องกันประเทศ การเสียสละอันเงียบงันของเหล่าวีรสตรีผู้พลีชีพในสงครามต่อต้านฝรั่งเศสและอเมริกา 2 ครั้ง... ได้สร้างเวียดนามที่เป็นหนึ่งเดียว สันติ ทรงพลังและเจริญรุ่งเรืองเช่นทุกวันนี้ ชื่อของบุคคลที่มีชื่อเสียงและวีรบุรุษของชาติไม่เพียงแต่เป็นความภาคภูมิใจของคนทุกยุคทุกสมัยเท่านั้น แต่ยังเป็นบทเรียนอันชัดเจนเกี่ยวกับความรักชาติ ความมุ่งมั่นอันแน่วแน่และการทุ่มเทอีกด้วย อย่างไรก็ตาม เมื่ออดีตเริ่มห่างไกลออกไปมากขึ้นเรื่อยๆ ดูเหมือนว่าคนหนุ่มสาวส่วนหนึ่งจะค่อยๆ ลืมความหมายของค่านิยมเหล่านั้นไป

ไม่ใช่เรื่องยากที่จะเห็นว่าทุกวันนี้ยังมีคนรุ่นใหม่ที่ไม่สนใจประวัติศาสตร์ชาติ พวกเขาอาจหลงใหลในการอัปเดตเทรนด์ใหม่ๆ บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก ตื่นเต้นกับวัฒนธรรมต่างประเทศ แม้แต่รู้ชีวประวัติของบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ต่างประเทศหรือดาราภาพยนตร์ระดับโลก ก็ตาม แต่ก็คลุมเครือเมื่อถูกถามเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญหรือฮีโร่ของประเทศตนเอง

ตามคำติชมของครูและผู้ปกครอง พบว่านักเรียนจำนวนมากเรียนประวัติศาสตร์เพียงเพื่อเตรียมสอบเท่านั้น ส่งผลให้ขาดความเข้าใจในความหมายของวันหยุดสำคัญๆ เช่น วันที่ 30 เมษายน หรือ 2 กันยายน ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นช่องว่างทางความรู้เท่านั้น แต่ยังสะท้อนถึงการขาดการเชื่อมโยงระหว่างคนรุ่นใหม่กับรากเหง้าของประเทศชาติอีกด้วย

สาเหตุของสถานการณ์ดังกล่าวนี้เกิดมาจากหลายปัจจัย ประการแรก การระเบิดของเทคโนโลยีและอินเทอร์เน็ตทำให้เกิดโลกที่แบนราบ ซึ่งค่านิยมทางวัฒนธรรมระดับโลกสามารถแทรกซึมเข้าสู่ชีวิตของคนรุ่นใหม่ได้อย่างง่ายดาย ภาพยนตร์ฟอร์มยักษ์ กระแสเพลง หรือวิดีโอเกมจากต่างประเทศ มักมีการลงทุนอย่างระมัดระวังในรูปแบบที่สามารถดึงดูดความสนใจของคนหนุ่มสาวได้ง่ายกว่าบทเรียนประวัติศาสตร์ที่น่าเบื่อในหนังสือเรียน ประการที่สอง วิธีการสอนประวัติศาสตร์ในหลายๆ แห่งยังคงเน้นทฤษฎีเป็นหลัก ขาดความมีชีวิตชีวาและความเชื่อมโยงในทางปฏิบัติ ทำให้ผู้เรียนรู้สึกเบื่อหน่าย ท้ายที่สุด เราไม่อาจละเลยการกล่าวถึงบทบาทของครอบครัวและสังคม เมื่อพ่อแม่ยุ่งกับงาน เมื่อเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ไม่ได้รับการบอกเล่าในมื้ออาหารกับครอบครัวหรือในกิจกรรมชุมชนอีกต่อไป คนรุ่นใหม่ก็จะค่อยๆ สูญเสียความเชื่อมโยงกับอดีตไป

ผลที่ตามมาจากความเฉยเมยนี้ก็ไม่น้อยเลย คนรุ่นใหม่ที่ขาดความรู้ด้านประวัติศาสตร์จะพบว่ายากที่จะเข้าใจคุณค่าที่ประเทศมี นำไปสู่การดำเนินชีวิตที่ผิวเผินและขาดความรับผิดชอบต่อชุมชนและปิตุภูมิ

ประวัติศาสตร์ไม่เพียงแต่เป็นเหตุการณ์ในอดีตเท่านั้น แต่ยังเป็นบทเรียนสำหรับแต่ละคนในการกำหนดการกระทำของตนในปัจจุบันและอนาคตอีกด้วย หากคนรุ่นใหม่ไม่ภาคภูมิใจในชาติกำเนิดของตนเอง แล้วพวกเขาจะใช้สิ่งใดเป็นจุดศูนย์กลางในการยืนยันตนเองในโลกยุคโลกาภิวัตน์ที่เต็มไปด้วยการแข่งขัน?

เพื่อเปลี่ยนแปลงสถานการณ์นี้ การศึกษาประวัติศาสตร์แบบดั้งเดิมจำเป็นต้องได้รับการมองว่าเป็นการเดินทางเพื่อการตื่นรู้ทางอารมณ์ ไม่ใช่เพียงการถ่ายทอดความรู้อันเข้มงวด ประการแรก โรงเรียนต้องสร้างสรรค์วิธีการสอนโดยนำประวัติศาสตร์มาใกล้ชิดกับนักเรียนมากขึ้นผ่านประสบการณ์จริง เช่น การเยี่ยมชมโบราณสถาน การชมสารคดี หรือการจัดการแข่งขันเล่านิทานประวัติศาสตร์ เรื่องราวเกี่ยวกับวีรบุรุษของชาติต้องได้รับการบอกเล่าด้วยภาษาที่คุ้นเคยและมีชีวิตชีวา ไม่ใช่เพียงตัวเลขและข้อเท็จจริงที่น่าเบื่อหน่าย

นอกจากนี้ครอบครัวและสังคมยังต้องร่วมมือกันด้วย ผู้ปกครองสามารถใช้เวลาในการเล่าเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ให้ลูกๆ ฟังและอ่านวรรณกรรมเกี่ยวกับสงครามปฏิวัติ สื่อต่างๆ ตั้งแต่หนังสือพิมพ์ โทรทัศน์ ไปจนถึงเครือข่ายสังคมออนไลน์ จำเป็นต้องเร่งเผยแพร่โฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับความหมายของวันหยุดสำคัญๆ เพื่อเผยแพร่คุณค่าอันดีงามของประวัติศาสตร์ชาติให้กับคนรุ่นเยาว์

ที่สำคัญกว่านั้น การศึกษาประวัติศาสตร์ไม่ควรหยุดอยู่เพียงแค่การเล่าเรื่องอดีตเท่านั้น แต่ควรเชื่อมโยงกับปัจจุบันและอนาคตด้วย คนรุ่นใหม่จำเป็นต้องได้รับแรงบันดาลใจในการเข้าใจประวัติศาสตร์ เพื่อชื่นชมอดีต และสืบสานจิตวิญญาณนั้นในการสร้างเวียดนามที่ทันสมัยและเจริญรุ่งเรือง

เมื่อคนหนุ่มสาวตระหนักว่าการกระทำทุกอย่างของตนในวันนี้เป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของวันพรุ่งนี้ ความรู้สึกถึงความรับผิดชอบก็จะเกิดขึ้น การให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่เกี่ยวกับประเพณีทางประวัติศาสตร์จึงเป็นภารกิจร่วมกันของสังคมโดยรวม เพราะชาติที่รู้จักเคารพประวัติศาสตร์จะมีความแข็งแกร่งก้าวไกลได้เสมอ

หัวข้อ: 50 ปีแห่งการรวมชาติ

การศึกษาประวัติศาสตร์: การเตรียมพร้อมสู่อนาคต

๖ เมษายน พ.ศ. ๒๕๑๘ เร่งโจมตีและก่อกบฏเพื่อปลดปล่อยเมือง

ไซง่อนคอมมานโด โผล่จากตำนาน

ที่มา: https://nhandan.vn/giao-duc-truyen-thong-lich-su-tao-hanh-trang-cho-tuong-lai-post870422.html