การศึกษาด้านผู้ประกอบการ: การปลุกความคิดสร้างสรรค์และจิตวิญญาณผู้ประกอบการ - หนังสือพิมพ์ Lang Son

ครูโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเลกวีดอนให้คำแนะนำแก่นักเรียนเกี่ยวกับกระบวนการในการดำเนินโครงการสตาร์ทอัพจากยีสต์โมกวอร์ต

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาด้านผู้ประกอบการ จึงได้สั่งให้โรงเรียนบูรณาการเนื้อหาดังกล่าวเข้าในหลักสูตรผ่านวิชาหลัก กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร และประสบการณ์สร้างสรรค์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้ความรู้และทักษะที่จำเป็น เช่น การวางแผนธุรกิจ การสร้างแบบจำลองแนวคิด การวิเคราะห์ตลาด การจัดการทางการเงิน ทักษะการนำเสนอ และการทำงานเป็นทีม โรงเรียนหลายแห่งยังจัดกิจกรรมภาคปฏิบัติ เช่น การพบปะผู้ประกอบการและเยี่ยมชมโรงงานผลิต ซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เห็นความเป็นจริงของการเป็นผู้ประกอบการ อีกทั้งยังช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และเป็นอิสระอีกด้วย

หากในปีการศึกษา 2566-2567 การแข่งขันไอเดียสตาร์ทอัพระดับจังหวัดของนักศึกษาสามารถดึงดูดโครงการได้ 72 โครงการจาก 59 หน่วยงานที่เข้าร่วม จากนั้นในปี 2567 จำนวนโครงการก็เพิ่มขึ้นเป็น 117 โครงการ โดยมี 84 โครงการที่ได้รับการคัดเลือกเข้าสู่รอบสุดท้าย

จุดสว่างจุดหนึ่งในกิจกรรมเริ่มต้นของโรงเรียนคือโรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ นายม้อง ทันห์ ถุ่ย ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า โรงเรียนมุ่งเน้นส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และพัฒนาแนวคิดสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติโดยเฉพาะปัญหาในท้องถิ่นและชีวิตประจำวันอยู่เสมอ ในปี 2567 กลุ่มนักเรียนของโรงเรียนได้เปิดตัวโครงการ "Scoobeedoo - ผลิตภัณฑ์ออร์แกนิกจากยีสต์" โดยมีผลิตภัณฑ์ เช่น ชาคอมบูชา เยลลี่สำเร็จรูป แยม และผ้าออร์แกนิกจากยีสต์ Scoby ด้วยความสามารถในการนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างสูงและข้อความการพัฒนาที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม โครงการนี้จึงได้รับรางวัลชนะเลิศในการประกวด "นักศึกษากับไอเดียสตาร์ทอัพ" ของจังหวัด

จิตวิญญาณผู้ประกอบการไม่ได้จำกัดอยู่แค่เพียงในระดับมัธยมศึกษาเท่านั้น แต่ยังค่อยๆ แพร่กระจายไปสู่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นอีกด้วย เช่น โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเลกวีดอน คุณครูนงนุช ฮอย รองผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า นอกจากจะมุ่งเน้นแค่การสอนภาคทฤษฎีแล้ว โรงเรียนยังจัดกิจกรรมเชิงประสบการณ์อย่างแข็งขัน สร้างเงื่อนไขให้เด็กๆ ได้ริเริ่มและพัฒนาโครงการเริ่มต้นจากสิ่งง่ายๆ ในชีวิต ในปีการศึกษา 2567-2568 นักเรียนของโรงเรียนประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่นหลายประการ เช่น โครงการ "ผงอาบน้ำยีสต์โมกข์" ได้รับรางวัลชนะเลิศอันดับ 1 จากการประกวดความคิดสร้างสรรค์ของเยาวชนและเด็กระดับจังหวัด โครงการ “น้ำยาล้างจานสบู่และข้าว” คว้ารางวัลรองชนะเลิศ แข่งขันนวัตกรรมและสตาร์ทอัพระดับจังหวัด ความสำเร็จเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงแนวทางที่ถูกต้องของโรงเรียนในการอบรมทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และความคิดสร้างสรรค์ให้กับนักเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

คณะกรรมการให้คะแนนผลิตภัณฑ์และโครงการสตาร์ทอัพของนักศึกษาที่เข้าร่วมงาน Provincial Startup Festival 2024

ปัจจุบันทั้งจังหวัดมีโรงเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมต้นถึงมัธยมปลายประมาณ 240 แห่ง ความเป็นจริงได้พิสูจน์ให้เห็นถึงประสิทธิผลที่ชัดเจนของกิจกรรมการศึกษาผู้ประกอบการในโรงเรียน หากในปีการศึกษา 2566-2567 การแข่งขันไอเดียสตาร์ทอัพระดับจังหวัดของนักศึกษาสามารถดึงดูดโครงการได้ 72 โครงการจาก 59 หน่วยงานที่เข้าร่วม จากนั้นในปี 2567 จำนวนโครงการก็เพิ่มขึ้นเป็น 117 โครงการ โดยมี 84 โครงการที่ได้รับการคัดเลือกเข้าสู่รอบสุดท้าย หนึ่งในโครงการที่โดดเด่น คือ “การแปรรูปและการค้าผลิตภัณฑ์จากฟักทอง” โดยกลุ่มนักเรียนโรงเรียนมัธยมเฉาหล็ก เหงียน เทา มาย นักเรียนชั้น ม.10A2 ซึ่งเป็นหนึ่งในสมาชิกทีมโครงการ กล่าวว่า “เมื่อทราบว่าตลาดฟักทองในท้องถิ่นมีจำกัด ทีมของเราจึงเสนอให้แปรรูปฟักทองเป็นผลิตภัณฑ์ เช่น นม แยม เค้ก และใช้ผลพลอยได้ในการผลิตปุ๋ยอินทรีย์ ด้วยวิธีนี้ เราจะสามารถเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจของผลิตภัณฑ์ทางการเกษตรและมีส่วนสนับสนุนในการปกป้องสิ่งแวดล้อมได้”

จากการประเมินผลลัพธ์ที่ได้รับในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นางสาว Phan My Hanh รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กล่าวว่า การศึกษาด้านผู้ประกอบการมีการเปลี่ยนแปลงที่ชัดเจน สะท้อนให้เห็นจากปริมาณและคุณภาพของโครงการที่เพิ่มมากขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับความเป็นจริงอย่างใกล้ชิด มีความคิดสร้างสรรค์และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง นักเรียนไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มและความมั่นใจในการนำแนวคิดไปใช้อีกด้วย หลักฐานชัดเจนคือในการแข่งขันไอเดียสตาร์ทอัพของนักศึกษาแห่งชาติเมื่อปี 2024 Lang Son มีโครงการที่ได้รับคัดเลือกให้เข้าร่วม 5 โครงการ โดยมีโครงการที่ยอดเยี่ยม 2 โครงการที่ผ่านเข้ารอบสุดท้ายและได้รับรางวัลผลงานดีเด่น 1 รางวัล และรางวัลที่สาม 1 รางวัล

เพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง ในอนาคต ภาคการศึกษาระดับจังหวัดจะนำโซลูชันต่างๆ เช่น การจัดหลักสูตรฝึกอบรมเกี่ยวกับการก่อสร้างโครงการและทักษะการพัฒนาไปปรับใช้อย่างสอดประสานกัน การเสริมสร้างการเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียน ธุรกิจ และสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา ส่งเสริมการสื่อสารและการเผยแพร่รูปแบบและผลิตภัณฑ์เชิงสร้างสรรค์ที่เป็นมาตรฐาน ในเวลาเดียวกันระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย กระตุ้นและสนับสนุนให้นักศึกษาตระหนักถึงแนวคิดของตนอย่างกล้าหาญและดำเนินตามเส้นทางการเริ่มต้นธุรกิจ

ที่มา: https://baolangson.vn/khoi-day-tinh-than-khoi-nghiep-nhung-dau-an-trong-hoc-sinh-5042079.html