การศึกษาต้องเข้มข้นมากกว่ากว้างขวาง

เกษตรกรรมของเวียดนามก้าวหน้าอย่างมากในด้านผลผลิตและคุณภาพเนื่องมาจากการเปลี่ยนจากวิธีการเกษตรแบบพื้นที่กว้างขวางมาเป็นแบบเข้มข้น

การสร้างโอกาสให้นักศึกษาช่วยเหลือกันในการเรียนเป็นหนทางหนึ่งในการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษา - ภาพ: NHU HUNG

นี่ถือเป็นบทเรียนอันล้ำค่าอย่างยิ่งสำหรับภาคการศึกษา ในบริบทของประกาศฉบับที่ 29 เรื่องกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมที่มีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการ

หนังสือเวียนหมายเลข 29 ได้สร้างความขัดแย้งอย่างมากในความคิดเห็นสาธารณะ หลายๆ คนเชื่อว่าหากเราไม่จัดการเรียนการสอนแบบมีค่าตอบแทนในโรงเรียน คุณภาพการศึกษาก็จะไม่มีการรับประกัน

มุมมองนี้คล้ายคลึงกับวิธีการเกษตรแบบขยายพื้นที่ในการผลิตทางการเกษตร ซึ่งต้องขยายพื้นที่เพาะปลูกแทนที่จะนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมาใช้เพื่อเพิ่มผลผลิตบนหน่วยที่ดินเดียวกัน

เรื่องราวการทำเกษตรกรรมแบบเข้มข้นและกว้างขวางกระตุ้นให้เกิดบทเรียนอันล้ำลึกสำหรับอาชีพเพาะปลูกคน เราสามารถร่วมกันปรับปรุงคุณภาพการศึกษาได้อย่างแท้จริงและยั่งยืนได้ก็ด้วยการใช้แนวทางที่เข้มข้นเท่านั้น เช่น การลงทุนเพื่อคุณภาพการสอน การปรับปรุงการประเมินผล และการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ควรสอนให้เรียนรู้

การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมกลายมาเป็นนิสัยที่คงอยู่มานานหลายปี ส่งผลให้หลายคนเชื่อว่าการเพิ่มเวลาเรียนเพิ่มเติมเท่านั้นที่จะทำให้แน่ใจถึงคุณภาพการศึกษาได้ ความเป็นจริงแสดงให้เห็นว่าจำนวนครูที่จัดชั้นเรียนพิเศษให้นักเรียนมีน้อยมาก และกรณีการละเมิดชั้นเรียนพิเศษเพื่อแสวงหาผลประโยชน์ส่วนตัวนั้นเป็นเพียงส่วนเล็กๆ เมื่อเทียบกับครูทั้งหมดมากกว่า 1 ล้านคนในเวียดนาม

ตลอดระยะเวลากว่า 30 ปีของการเรียนรู้ ฉันได้พบเห็นครูหลายๆ คนเรียนรู้ตลอดเวลา สร้างสรรค์วิธีการสอนใหม่ๆ และนำการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลมาใช้เพื่อช่วยให้นักเรียนก้าวหน้าโดยไม่ต้องสอนโดยเสียค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมหลังเลิกงาน พวกเขาสร้างชุมชนการเรียนรู้ในห้องเรียน จัดกลุ่มสนับสนุน ช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นผ่านการปฏิบัติ และอธิบายบทเรียนใหม่ให้เพื่อนร่วมชั้นฟัง...

เคล็ดลับแห่งความสำเร็จของพวกเขาอยู่ที่แรงบันดาลใจที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นหาความรู้ด้วยตนเองอย่างจริงจังแทนที่จะพึ่งพาชั้นเรียนเพิ่มเติม

การต้องสอนเพิ่มหมายความว่าการสอนในชั้นเรียนไม่เพียงพอ! แต่คำถามก็คือ คุณไม่มีความรู้เพียงพอ หรือคุณไม่มีแรงจูงใจเพียงพอในการเรียนรู้และความสามารถในการศึกษาด้วยตัวเองหรือเปล่า? หากขาดความรู้ แม้ว่าครูจะสอนเพิ่มชั่วโมงเรียนเป็นสองเท่าก็ยังยากที่จะเติมความรู้ได้ เนื่องจากความรู้ของมนุษย์ขยายตัวอย่างต่อเนื่องทุกวินาทีทุกนาที

ดังนั้นสิ่งที่สำคัญที่สุดไม่ใช่ว่าคุณต้องใช้เวลาสอนเพิ่มขึ้นมากเพียงใด แต่เป็นเรื่องว่าจะสอนนักเรียนให้เรียนรู้ได้อย่างไร เมื่อพวกเขาเชี่ยวชาญวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเอง พวกเขาจะสำรวจความรู้อย่างแข็งขันไม่เพียงแค่ในห้องเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิตอีกด้วย

ดังนั้นชั้นเรียนพิเศษควรจัดขึ้นเฉพาะสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ดีหรือนักเรียนที่มีพรสวรรค์ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการเลี้ยงดูเพื่อให้พวกเขาเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น ครูควรได้รับค่าจ้างสำหรับการสอนชั้นเรียนเหล่านี้ ไม่ใช่ขอให้สอนฟรี

กุญแจสำคัญของการเพิ่มความเข้มข้นในด้านการศึกษา

เหตุผลหลักประการหนึ่งที่ผู้ปกครองหันไปเรียนพิเศษเพิ่มคือความกดดันเรื่องเกรด นักเรียนจะต้องหาชั้นเรียนเพิ่มเติม เพราะคำถามในข้อสอบต้องใช้การท่องจำแทนที่จะเป็นคำถามที่ประเมินความสามารถในการคิด

กลอุบายของครูที่ไร้จรรยาบรรณบางคนก็คือการทำให้คำถามในข้อสอบยากขึ้นจนทำไม่ได้เลยหากไม่มีชั้นเรียนพิเศษ เพื่อที่นักเรียนที่ได้คะแนนแย่ๆ จะต้องสมัครเข้าชั้นเรียนพิเศษ

ความแตกต่างในการสอนระหว่างเวียดนามกับประเทศพัฒนาแล้วอื่นๆ ในโลกทำให้เราได้รับเรื่องราวที่ขัดแย้งกันเกี่ยวกับนักเรียนที่เรียนในเวียดนามด้วยผลการเรียนคณิตศาสตร์ที่อยู่ในระดับปานกลาง แต่เมื่อพวกเขาไปเรียนต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่อังกฤษ อเมริกา และออสเตรเลีย พวกเขากลับทำผลงานได้ดีมากในวิชาคณิตศาสตร์

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ถือว่านวัตกรรมในการทดสอบและประเมินผลเป็นกุญแจสำคัญในการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปปี 2561 ให้ประสบความสำเร็จ โดยช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้อย่างมีสาระ พัฒนาอย่างครอบคลุม และพร้อมสำหรับการบูรณาการ นวัตกรรมดังกล่าวจะต้องได้รับการสาธิตอย่างชัดเจนโดยครูแต่ละคนในกระบวนการสอนของพวกเขา

การสอบเพื่อโอนไปสู่ระดับที่สูงขึ้น การสอบปลายภาค และการสอบเข้ามหาวิทยาลัย จะต้องกลายเป็น "คบเพลิงนำทาง" ที่ชี้แนะครูให้คิดค้นวิธีการสอนและรูปแบบการจัดการสอนและการประเมินผล ส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุกแทนการเรียนรู้แบบท่องจำและการยัดเยียดข้อสอบ

ช่วยลูกของคุณสร้างนิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ผู้ปกครองสามารถช่วยให้บุตรหลานสร้างนิสัยการเรียนรู้ด้วยตนเองได้โดยการกำหนดเป้าหมายที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น แทนที่จะมุ่งไปที่คะแนน 8-9 ทันที ให้มุ่งไปที่การเพิ่มคะแนนจาก 4 เป็น 5

คุณไม่จำเป็นต้องดีกว่าคนอื่น สิ่งสำคัญคือคุณต้องดีกว่าตัวเองเมื่อวาน คำชมเชยที่เหมาะสมและการยอมรับแม้เพียงความพยายามเล็กๆ น้อยๆ จะเป็นแรงจูงใจที่สำคัญที่จะช่วยให้เด็กๆ รักษาความสุขในการเรียนรู้เอาไว้ได้

พ่อแม่ควรใช้เวลาอยู่ร่วมกับลูกหลานให้มากขึ้นในการทำกิจกรรมทางกาย ศิลปะ ทักษะชีวิต และคุณค่าในชีวิต เพื่อช่วยให้ลูกๆ ได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน ชื่นชมความรักของพ่อแม่ และพยายามตั้งใจเรียน

ที่มา: https://tuoitre.vn/giao-duc-can-tham-canh-thay-vi-quang-canh-20250308090503997.htm