นักศึกษาเกือบ 67% ของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้มีเวลาว่าง 2-4 ชั่วโมงต่อวัน

นักศึกษามหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ในพิธีเปิดปี 2024 จัดขึ้นเมื่อเช้านี้ 20 ตุลาคม - ภาพโดย: TRAN HUYNH

มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์เพิ่งประกาศผลการสำรวจโครงการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการใช้เวลาว่างกับประสิทธิภาพการเรียนรู้และความพึงพอใจกับชีวิตในมหาวิทยาลัยของนักศึกษาหอพักมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์

นักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาว่างไปกับการเล่นโซเชียลเน็ตเวิร์ก

การสำรวจนี้ได้รับการตอบแบบสำรวจมากกว่า 21,655 แบบจากนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยสมาชิกของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ที่พักอาศัยในหอพัก

ดังนั้นคะแนนเฉลี่ย (GPA) จะถูกคำนวณให้แต่ละปัจจัย และระดับ "กลาง" จะถูกกำหนดที่ GPA 3.0

ผลการสำรวจพบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีเวลาว่าง 2 ถึง 4 ชั่วโมงต่อวัน (66.7%) 22.9% ของนักเรียนมีเวลาว่าง 1 - 2 ชั่วโมงต่อวัน นักเรียน 10% มีเวลาว่างน้อยกว่า 1 ชั่วโมง

คุณใช้เวลาว่างส่วนใหญ่ไปกับการพักผ่อน ผ่อนคลาย และความบันเทิง โดยการดูหนัง ฟังเพลง และเล่นโซเชียลเน็ตเวิร์ก นี่เป็นกิจกรรมที่ได้รับการเลือกมากที่สุด แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการผ่อนคลายและลดความเครียดหลังจากชั่วโมงเรียนที่เครียด (คะแนนเฉลี่ย: 3.9)

ในปัจจุบัน นักเรียนส่วนใหญ่ใช้เวลาว่างไปกับการทำกิจกรรมนันทนาการมากกว่าการทำกิจกรรมที่วางแผนไว้หรือพัฒนาตัวเอง การขยายเครือข่ายสังคมออนไลน์ไม่ได้รับการใส่ใจจากนักศึกษามากนัก (เกรดเฉลี่ย 3.3)

ตัวเลขแสดงให้เห็นว่านักเรียนมักไม่ค่อยกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน ทำรายการสิ่งที่ต้องทำ หรือวางแผนเวลาว่างอย่างเฉพาะเจาะจง อีกทั้งยังมีข้อจำกัดในการจัดการเวลา การสำรวจความสนใจ และการจัดกิจกรรมอย่างเหมาะสม โดยมีคะแนนเฉลี่ย 2.9 จาก 5.0 สำหรับแต่ละกิจกรรม

นักเรียนตระหนักดีถึงความสำคัญของการใช้เวลาว่างอย่างเหมาะสม (เกรดเฉลี่ย 3.9) และเข้าใจว่าการใช้เวลาว่างอย่างมีประสิทธิผลสามารถนำมาซึ่งความสุขและความยินดีได้

อย่างไรก็ตาม นักเรียนบางส่วนยังคงมีแนวคิดที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการวางแผนเวลาว่าง โดยคิดว่าการวางแผนเวลาว่างเป็นการเสียเวลา (คะแนนเฉลี่ย: 2.9)

นี่แสดงให้เห็นว่านักเรียนไม่เข้าใจประโยชน์ของการวางแผนอย่างแท้จริง นักเรียนส่วนใหญ่เชื่อว่าปัจจัยด้านสุขภาพ สังคม และครอบครัวมีอิทธิพลอย่างมากต่อการใช้เวลาว่าง (คะแนนเฉลี่ย: 3.5)

นักเรียนส่วนใหญ่รู้สึกกดดันเมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อน แรงกดดันจากการสอบ

ในสภาพแวดล้อมของมหาวิทยาลัย นักศึกษาจะต้องเผชิญกับแรงกดดันมากมายในระหว่างการศึกษา นักเรียนส่วนใหญ่กล่าวว่าพวกเขารู้สึกกดดันเมื่อเปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนและแรงกดดันจากการสอบ (3.6) สิ่งนี้แสดงถึง “แรงกดดันจากเพื่อน” ในสภาพแวดล้อมมหาวิทยาลัย

การวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าความตั้งใจเชิงบวกของนักศึกษาในการใช้เวลาว่างมีบทบาทสำคัญในการเพิ่มความพึงพอใจในชีวิตมหาวิทยาลัย

นักศึกษาที่ให้ความสำคัญกับ "การพัฒนาส่วนบุคคล" จะมีความพึงพอใจในชีวิตมหาวิทยาลัยมากกว่านักศึกษาที่ให้ความสำคัญกับเรื่องนี้น้อยกว่า

ตามรายงานของทีมวิจัย พบว่านักศึกษาให้ความสำคัญกับกิจกรรมบันเทิงเป็นหลัก แต่ไม่ได้เน้นกิจกรรมพัฒนาตนเอง

ผลการวิเคราะห์ยังแสดงให้เห็นอีกว่านักเรียนมีความนับถือตนเองต่ำและวิตกกังวลเมื่อเห็นว่าเพื่อนของตนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีกว่า

ต้องให้ความสำคัญกับสุขภาพจิตของนักเรียน

“เพื่อแก้ปัญหานี้ หน่วยงานและหน่วยฝึกอบรมของโรงเรียนจะต้องดำเนินการ ส่งเสริมให้นักเรียนจัดตั้งกลุ่มศึกษา (โดยให้นักเรียนชั้นโตสนับสนุนได้) เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนและการเชื่อมโยงระหว่างนักเรียน

“จำเป็นต้องใส่ใจสุขภาพจิตและจิตวิทยาของนักเรียน โดยเฉพาะแนวทางที่มีประสิทธิผลต่อนักเรียนทุกคน” ทีมดำเนินโครงการแนะนำ

ที่มา: https://tuoitre.vn/gan-67-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-ranh-tu-2-den-4-gio-moi-ngay-20241020084549837.htm