ในช่วงบ่ายของวันที่ 28 มีนาคม ในการประชุมเกี่ยวกับการจัดสรรการลงทะเบียนเรียนในระดับประถมศึกษา การจัดสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา และการประเมินการปฏิบัติตามหนังสือเวียนฉบับที่ 29 นาย Nguyen Ngoc Ha รองอธิบดีกรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) แจ้งและบันทึกประเด็นใหม่บางประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาในปี 2568

นายเหงียน ง็อก ฮา กล่าวว่า คำถามของการสอบในปีนี้ยังคงใกล้เคียงกับเนื้อหาของหลักสูตรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

“ข้อสอบไม่ได้อยู่นอกหลักสูตร ระดับความคิดอยู่ที่ 40% ในระดับความรู้ 30% ในระดับความเข้าใจ และ 30% ในระดับการประยุกต์ใช้ นอกจากนี้ ข้อสอบยังช่วยเพิ่มการเชื่อมโยงและการนำความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้กับความเป็นจริง โดยเฉพาะเนื้อหาที่แยกความแตกต่างเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างเหมาะสม ด้วยประเด็นใหม่เหล่านี้ ครูจำเป็นต้องเพิ่มการชี้นำเพื่อให้นักเรียนอ่านและศึกษาอย่างมีเชิงรุก” นายฮา กล่าว

IMG_74622452C390 1.jpeg
นายเหงียน ง็อก ฮา รองอธิบดีกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

คุณฮา กล่าวว่า ประเด็นใหม่ที่สำคัญในการสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมในปีนี้คือ คะแนนสอบคิดเป็นเพียง 50% เท่านั้น ส่วนที่เหลือ 50% นำมาจากผลคะแนนของชั้นมัธยมปลาย 3 ปี การเปลี่ยนแปลงนี้สอดคล้องกับโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยเน้นการพัฒนาความสามารถและคุณสมบัติของนักเรียนตลอดกระบวนการเรียนรู้

ในส่วนของการจัดสอบปลายภาค นายเหงียน ง็อก ฮา เปิดเผยว่า การสอบในปีนี้จะจัดขึ้นเพียง 3 รอบเท่านั้น และรอบที่ 3 จะรวมวิชาเลือกทั้ง 2 วิชา โดยมีกรอบเวลาที่แตกต่างกัน ผู้เข้าสอบจะถูกจัดให้อยู่ในห้องสอบเดียวตลอดช่วงการสอบ โดยไม่ต้องเดินไปมา

“การสอบสามารถแบ่งเป็น 2 ช่วงเวลาที่แตกต่างกันได้ และเพื่อความปลอดภัย แทนที่จะมีเพียง 24 รหัสการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้เพิ่มรหัสการสอบเป็น 48 รหัส กระทรวงกำหนดให้การสอบต้องจัดขึ้นตามห้องสอบ ไม่ใช่ตามวิชาที่สอบ เราได้ทดสอบและจำลองการสอบที่แตกต่างกันสูงสุด 5 ครั้งในห้องสอบ 1 ห้องใน 2 ช่วงเวลา และพบว่ายังคงสามารถดำเนินการได้” นายฮา กล่าว

ปีนี้การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะจัดขึ้นพร้อมกันสำหรับนักเรียนสองกลุ่ม คือ กลุ่มตามโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2549 (สำหรับผู้สมัครที่ยังไม่สำเร็จการศึกษาหรืออยู่ระหว่างการสอบเพื่อเข้ามหาวิทยาลัย) และกลุ่มตามโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอที่จะจัดสถานที่สอบแยกกันหลายแห่งสำหรับผู้สมัครหลังจากโครงการปี 2549

นอกจากนี้การพิมพ์ข้อสอบจะต้องแตกต่างไปจากเดิมและต้องกำหนดตามจำนวนวิชาในแต่ละห้องสอบ

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ท้องถิ่นหลายแห่งได้จัดการสอบทดลอง ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วดำเนินไปอย่างราบรื่น แต่รูปแบบการจัดสอบนั้นแตกต่างจากการสอบจริง เช่น การสอบมากกว่า 3 ครั้ง ดังนั้น กระทรวงจึงกำหนดให้หน่วยงานท้องถิ่นจัดสอบจำลองให้มีความคล้ายคลึงกับการสอบจริงให้มากที่สุด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะสนับสนุนซอฟต์แวร์การให้คะแนนการสอบ ส่งเจ้าหน้าที่และผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้การสนับสนุนด้านเทคนิค ตอบคำถามเกี่ยวกับกระบวนการให้คะแนน และรับรองความสอดคล้องกับข้อบังคับการสอบ

โดยเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการพัฒนาสถานการณ์ตอบสนองสำหรับสถานการณ์ที่ไม่ปกติ นาย Nguyen Ngoc Ha ได้สรุปสถานการณ์บางอย่างที่เกิดขึ้นเพื่อเตรียมสถานการณ์หากพบปัญหา เช่น ข้อผิดพลาดในการพิมพ์กระดาษข้อสอบ (ค้นพบเมื่อเปิดกระดาษข้อสอบเท่านั้น) นักเรียนและครูเขียนข้อมูลผิดในกระดาษคำตอบแบบเลือกตอบและกระดาษข้อสอบ สภาพอากาศเลวร้ายผิดปกติส่งผลต่อการเดินทางและส่งผลต่อความปลอดภัยในสถานที่สอบ การจราจรติดขัด; ไฟฟ้าดับในพื้นที่สอบ...

ที่มา: https://vietnamnet.vn/diem-moi-thi-tot-nghiep-thpt-2025-1-phong-thi-5-mon-tang-48-ma-de-2385371.html