คะแนนเกณฑ์มาตรฐาน “แตะเพดาน” ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยกล่าวว่าอย่างไร?

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า คะแนนมาตรฐานที่สูงนั้นเกิดจากผู้สมัครมาลงทะเบียนเป็นจำนวนมาก ขณะที่โควตาการรับสมัครมีจำกัด

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย (ภาพ: PV/เวียดนาม+)

ในระหว่างการประชุมสรุปผลภาคเรียนปีการศึกษา 2023-2024 รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Duc Son อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ได้เปิดเผยกับสื่อมวลชนว่าคะแนนมาตรฐานของโรงเรียนนั้น "สูงลิ่ว" ปีนี้โรงเรียนมีสาขาวิชาหลัก 2 วิชา โดยมีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานสูงถึง 29.3 คะแนนสำหรับ 3 วิชา

มีแรงจูงใจมากมาย อุตสาหกรรมการศึกษาจึง "ร้อนแรง" มากขึ้น

- เรียน รองศาสตราจารย์ ท่านประเมินคะแนนการรับเข้าเรียนโดยอ้างอิงจากคะแนนสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของโรงเรียนสอนทั่วไป และมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยโดยเฉพาะในปีนี้อย่างไร

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดึ๊ก เซิน: จนถึงตอนนี้มหาวิทยาลัยเกือบทั้งหมดได้ประกาศคะแนนการรับเข้าเรียนแล้ว โดยทั่วไปคะแนนสอบเข้าของโรงเรียนฝึกอบรมครูในปีนี้เพิ่มขึ้น ไม่เพียงแต่สำหรับมหาวิทยาลัยการสอนฮานอยเท่านั้น

มีสาเหตุมากมายที่ทำให้คะแนนเกณฑ์มาตรฐานเพิ่มขึ้น จะเห็นได้ว่านโยบายของพรรคและรัฐบาล โดยเฉพาะนโยบายค่าธรรมเนียมการศึกษาและค่าครองชีพ ได้ดึงดูดนักศึกษาเข้าสู่ภาคการศึกษาเพิ่มมากขึ้น ในปีนี้ ตามสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม พบว่าจำนวนผู้สมัครเข้ารับวิชาชีพครูเพิ่มสูงขึ้นอย่างมาก โควตาที่มีผู้สมัครจำนวนมากนั้นมีจำกัด ดังนั้นจะมีเพียงผู้สมัครอันดับต้นๆ เท่านั้นที่จะมีคะแนนผ่าน ฉันคิดว่านั่นเป็นสัญญาณเชิงบวก

ความแตกต่างอีกประการหนึ่งระหว่าง Hanoi Pedagogical University และ Hanoi Pedagogical University ก็คือ จำนวนผู้สมัครเข้าเรียนโดยตรงนั้นค่อนข้างสูง ปีนี้โรงเรียนมีนักเรียนดีเด่นระดับชาติประมาณ 300 คนสมัครเรียนสาขาวิชาต่างๆ ทำให้การแข่งขันเข้มข้นมากยิ่งขึ้น

- ในบางสาขาวิชา นักศึกษาที่ได้ 29 คะแนนแต่ยังสอบตก คิดว่าปกติหรือผิดปกติครับ ?

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดึ๊ก เซิน: ถ้าเราดูโดยเปรียบเทียบคะแนนของปีนี้กับปีอื่นๆ ดูเหมือนว่าเกณฑ์มาตรฐานจะสูงเกินไป แต่ถ้าเราดูในแง่ของการรับเข้ามหาวิทยาลัย นั่นก็คือ การคัดเลือกคนที่มี มีคุณสมบัติเข้าและคัดเลือกตั้งแต่บนลงล่าง ถ้ามีคนอยู่ข้างบนเยอะและบรรลุโควตา คนที่อยู่ข้างล่างก็จะเสียโอกาสไปแน่นอน นั่นคือกฎของการคัดเลือก

เวลาเรียนของนักเรียนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาทรานฟู (ดึ๊กโท ห่าติ๋ญ) (ภาพ: Huu Quyet/VNA)

- แต่ผู้ปกครองกังวลว่าจะกระทบต่อจิตวิทยาของนักเรียนไหมครับ?

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน: จากมุมมองของผู้ปกครอง ความกังวลนี้เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ อย่างไรก็ตาม นักเรียนสามารถลงทะเบียนขอพรได้หลายข้อ ดังนั้นหากนักเรียนมีคะแนนสูงและไม่ได้รับการรับเข้าเรียนในสาขาวิชานี้ พวกเขาก็สามารถสมัครเข้าเรียนสาขาวิชาอื่นได้

ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องธรรมดาในชีวิตและเราต้องเรียนรู้ที่จะยอมรับว่าเราดีแต่มีคนอีกมากมายที่ดีกว่าเรา

ปัญหาที่ยากลำบากของการรับสมัครก่อนกำหนด

- ตามความเห็นของคุณ ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป นักเรียนต้องรอจนกว่าจะสอบปลายภาคหรือไม่จึงจะมีสิทธิ์รับเข้าเรียน หรือควรสอบแยกกันหรือพิจารณารับเข้าเรียนล่วงหน้า?

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน: ในบริบทของปีหน้า คำแนะนำของเราคือผู้สมัครควรให้ความสนใจอย่างใกล้ชิดกับการปรับเปลี่ยนนโยบายของโรงเรียนและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ในการประชุมเมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับการตรวจสอบการศึกษาในมหาวิทยาลัย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำบางประการสำหรับการรับสมัครของปีหน้า เช่น การรับสมัครล่วงหน้าจะมีการปฐมนิเทศและการเปลี่ยนแปลงบางประการ มหาวิทยาลัยต่างๆ รวมถึงมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย จะต้องปรับความท้าทายและกระบวนการรับสมัครในปีหน้า ดังนั้นฉันจึงไม่สามารถพูดได้อย่างแน่ชัดว่าจะมีวิธีใดบ้างที่จะนำมาใช้ในปีหน้า

อย่างไรก็ตาม หลักการสำคัญอันดับหนึ่งคือเราจะรักษาเสถียรภาพไว้ ดังนั้น การรับสมัครโดยพิจารณาจากคะแนนสอบจบมัธยมปลายจึงเป็นเรื่องแน่นอน จนถึงปัจจุบันมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ยังคงได้รับเปอร์เซ็นต์ที่ค่อนข้างมากจากวิธีการนี้

ดังนั้น ฉันคิดว่าคำแนะนำสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ก็คือให้จับตาดูแนวโน้มการรับสมัครของโรงเรียนอย่างใกล้ชิด

- ในส่วนของการรับเข้าเรียนก่อนกำหนด กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า อาจจะมีกฎระเบียบที่ต้องปรับปรุงในเรื่องนี้ เนื่องจากการรับสมัครก่อนกำหนดทำให้เด็กนักเรียนละเลยการเรียนในช่วงสุดท้ายของภาคการศึกษา คุณมีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับปัญหานี้?

รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดึ๊ก เซิน: ปัญหาการทดสอบในระยะเริ่มต้นมีหลายประเด็น ประเด็นที่ 1 เกี่ยวข้องกับความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย เห็นได้ชัดว่ามหาวิทยาลัยมีความเป็นอิสระในระดับหนึ่งในการดำเนินการรับเข้าเรียน และฉันคิดว่าสิ่งนี้ต้องได้รับการเคารพในระดับหนึ่ง

อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง เมื่อเวลาผ่านไป มีความคิดเห็น โดยเฉพาะความคิดเห็นจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ว่าการอนุมัติล่วงหน้า เช่น การพิจารณาเฉพาะคะแนนของทรานสคริปต์ 5 ภาคการศึกษาเท่านั้น ส่งผลให้ผู้เรียนไม่ใส่ใจในการเรียนอย่างลึกซึ้ง การเรียนเพื่อจบการศึกษาระดับสูง โรงเรียน นี่คือปัญหาที่เราต้องคิดหาวิธีจัดการ

ในความคิดของฉัน ต้องมีแนวทางการจัดการที่กลมกลืนกัน มหาวิทยาลัยยังคงมีโอกาสใช้แนวทางการรับเข้าเรียนที่แตกต่างกันเพื่อให้แน่ใจว่ามีข้อมูลของตนเอง แต่ในเวลาเดียวกัน พวกเขายังต้องรับรองการรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยด้วย จะต้องไม่ขัดแย้งกับการศึกษาทั่วไป

หลักการพื้นฐานก็คือข้อกำหนดในการเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาเป็นข้อกำหนดที่มุ่งเน้นในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไป ดังนั้น หากข้อมูลจากมหาวิทยาลัยไม่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไปก็ถือว่าไม่สามารถยอมรับได้ และนั่นคือปัญหา

แน่นอนว่านี่เป็นปัญหาที่ยากมากและเกี่ยวข้องกับหลายฝ่าย ดังนั้นฉันคิดว่าผู้เชี่ยวชาญจะต้องนั่งลงแล้วคิดหาวิธีแก้ไขปัญหานี้

ที่มา: https://www.vietnamplus.vn/diem-chuan-cao-cham-noc-hieu-truong-truong-dh-su-pham-ha-noi-noi-gi-post971358.vnp