ภายในปี 2030 นักเรียนในนครโฮจิมินห์ร้อยละ 100 จะรู้วิธีเล่นเครื่องดนตรี/ศิลปะอย่างน้อย 1 ชนิด

นักเรียนจากโรงเรียนประถมศึกษา Nguyen Thai Hoc ซึ่งเป็นโรงเรียนประถมศึกษาที่ก้าวหน้าและมีคุณภาพสูงในเขตที่ 1 นครโฮจิมินห์ ได้โต้ตอบกับนักเรียนจากโรงเรียนประถมศึกษา New Town (สิงคโปร์) ในช่วงต้นเดือนกันยายน

ด้วยเหตุนี้ การศึกษานครโฮจิมินห์จึงมุ่งเน้นที่จะสร้างสรรค์และพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน เพิ่มศักยภาพและความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคลให้สูงสุด ตอบสนองความต้องการในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม ทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง... สร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาเพื่อให้แน่ใจว่ามีปริมาณและความสม่ำเสมอเพียงพอในโครงสร้างรายวิชา มีวิสัยทัศน์ ความคิดพัฒนา; ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพของตนให้ดี เป็นแบบอย่างที่ดี และเป็นตัวอย่างด้านคุณธรรมและวิถีการดำเนินชีวิตให้ครูและนักเรียนยึดถือ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งนครโฮจิมินห์มุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพทางการเมือง จริยธรรม วิถีชีวิต และอาชีพของครูให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคมในยุคใหม่ มีส่วนสนับสนุนนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาของเวียดนามในทิศทางที่จะเปลี่ยนแปลงกระบวนการศึกษาอย่างจริงจังจากการเสริมความรู้เป็นหลักไปสู่การพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของผู้เรียนอย่างครอบคลุม นอกจากนี้ ยังมุ่งเน้นให้บุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีจิตสำนึกรับผิดชอบต่อสังคมและพลเมือง มีทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีดิจิทัล การคิดสร้างสรรค์ และบูรณาการระหว่างประเทศ

บรรลุถึงระดับก้าวหน้าของภูมิภาคเอเชียภายในปี 2030

การศึกษานครโฮจิมินห์ มุ่งเน้นการฝึกฝนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงด้วยมาตรฐานและศักยภาพระดับสากล เพื่อสร้างนครโฮจิมินห์ให้เป็นศูนย์กลางการฝึกฝนทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับทั้งประเทศ ภูมิภาคอาเซียน และมุ่งหน้าสู่การฝึกฝนพลเมืองโลก...

นครโฮจิมินห์ยังกำหนดวิสัยทัศน์ปี 2045 เพื่อสร้างและพัฒนาการศึกษาให้เป็นเมืองที่มีอารยธรรม ทันสมัย ​​มีชีวิตชีวา และสร้างสรรค์ ส่งเสริมประเพณีแห่งความสามัคคี มนุษยธรรม และอารยธรรมโลกที่ซึมซับ เมืองแห่งนี้เป็นสถานที่ที่ดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถ ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพมาศึกษา อาศัย และทำงาน ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองถือเป็นหนึ่งในระดับชั้นนำของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ มุ่งมั่นที่จะบรรลุระดับขั้นสูงของภูมิภาคเอเชียภายในปี 2573 และระดับขั้นสูงของโลกภายในปี 2588

นักเรียนมัธยมปลายร้อยละ 80 สามารถสื่อสารและเรียนภาษาต่างประเทศได้อย่างคล่องแคล่ว

เพื่อบรรลุเป้าหมายข้างต้น ในกลยุทธ์การพัฒนาด้านการศึกษาและการฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ได้กำหนดภารกิจที่เฉพาะเจาะจงไว้ดังนี้: การทำให้แน่ใจว่าสิ่งอำนวยความสะดวกและโรงเรียนต่างๆ เป็นไปตามมาตรฐานระดับชาติ ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 60% โรงเรียนประถมศึกษา 80% โรงเรียนมัธยมศึกษา 70% และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ 50%

แต่ละอำเภอ อำเภอ และเมืองทูดึ๊ก มีโรงเรียนอย่างน้อย 2 แห่ง ในแต่ละระดับชั้น ตั้งแต่ระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่ดำเนินโครงการคุณภาพสูง “โรงเรียนขั้นสูงที่บูรณาการระดับสากล” เมืองมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนเฉพาะทางอย่างน้อย 10 แห่งที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกทันสมัยและคุณภาพการสอนที่ตรงตามเกณฑ์ของโรงเรียนคุณภาพสูง "โรงเรียนขั้นสูงที่บูรณาการระดับนานาชาติ" โรงเรียนในเมือง 100% มุ่งมั่นที่จะสร้างโรงเรียนอัจฉริยะ

ให้แน่ใจว่าขนาดชั้นเรียนทุกระดับมีนักเรียน 30-35 คนต่อชั้นเรียน โรงเรียนประถมศึกษาร้อยละ 100 และโรงเรียนมัธยมศึกษาร้อยละ 70 เรียน 2 ชั่วโมง/วัน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างน้อย 80% ในแต่ละเขตเทศบาลเมืองทูดึ๊ก จัดสอน 2 ชั่วโมง/วัน โรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 30 มีภาวะความเป็นเอกเทศ

โดยเฉพาะนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ 80 สามารถสื่อสารได้อย่างคล่องแคล่วและเข้าถึงการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศได้ (เทียบเท่าระดับ 3 ของกรอบความสามารถทางภาษาต่างประเทศ) ผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 100% มีทักษะพื้นฐานในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ส่วนนักเรียน 50% มีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่เป็นมาตรฐานสากล นักเรียนมัธยมปลาย 100% รู้วิธีเล่นเครื่องดนตรี/ศิลปะอย่างน้อย 1 ชนิด และเล่นกีฬาอย่างน้อย 1 ชนิด

ที่มา: https://thanhnien.vn/den-nam-2030-100-hoc-sinh-tphcm-biet-choi-it-nhat-1-mon-nghe-thuat-hoac-nhac-cu-185241008225136542.htm