ข้อเสนอใหม่เรื่องเบี้ยอาวุโส เงินเดือนครู

ก่อนหน้านี้ครูหลายคนต้องการเก็บค่าอาวุโสสำหรับครูไว้ ภาพประกอบ : วัน ตรัง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำลังร่างกฎหมายเกี่ยวกับครู ซึ่งรวมถึงนโยบายต่างๆ มากมายเกี่ยวกับเงินเดือนและสวัสดิการของครู

นโยบายประการหนึ่งที่กระทรวง ศึกษาธิการ และฝึกอบรมเสนอไว้ในร่างกฎหมาย คือ การควบคุมเงินเดือนและเงินเบี้ยเลี้ยงครู

ในร่าง พ.ร.บ. ครู ครั้งที่ 3 ที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประกาศเมื่อเร็วๆ นี้ ขอความเห็นชอบ มาตรา 43 ว่าด้วยเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงครู ระบุว่า ครูในสถาบันการศึกษาของรัฐมีสิทธิได้รับเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงดังนี้ เงินเดือนตามตารางเงินเดือนครู อยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร เงินเบี้ยเลี้ยงอาวุโส; ค่าวิชาชีพสูงสุดในกลุ่มอุตสาหกรรมและสาขาที่มีสิทธิได้รับค่าวิชาชีพ; เงินช่วยเหลืออื่น ๆ ตามที่กฎหมายกำหนด

ดังนั้นในร่างล่าสุดครูจะได้รับเบี้ยเลี้ยงอาวุโส ขณะเดียวกันครูยังคงได้รับเงินเดือนตามระดับเงินเดือนที่สูงที่สุดในระดับเงินเดือนสายงานบริหาร และยังได้รับเงินเบี้ยเลี้ยงพิเศษสูงสุดในทุกอุตสาหกรรมและทุกสาขา ถือเป็นข่าวดีสำหรับครูทั่วประเทศ

ตามแผนงาน ร่างกฎหมายว่าด้วยครูจะนำเสนอต่อ รัฐสภา เพื่อพิจารณาและให้ความเห็นครั้งแรกในการประชุมสมัยที่ 8 (ตุลาคม 2567) และจะพิจารณาและอนุมัติในการประชุมสมัยที่ 9 (พฤษภาคม 2568)

ก่อนหน้านี้ ตามแผน ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2024 การปฏิรูปเงินเดือนจะนำไปปฏิบัติตามมติ 27-NQ/TW ของการประชุมกลางครั้งที่ 7 (วาระ XII) โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะยกเลิกเบี้ยเลี้ยงอาวุโส (ยกเว้นทหาร ตำรวจ และการเข้ารหัส เพื่อให้แน่ใจว่าเงินเดือนมีความสัมพันธ์กับข้าราชการและลูกจ้าง)

อย่างไรก็ตาม เนื่องด้วยเหตุผลหลายประการจึงไม่สามารถทำการนำตารางเงินเดือนตามตำแหน่งงานได้ รัฐบาลมีมติปรับเพิ่มเงินเดือนพื้นฐานจาก 1.8 ล้านดอง/เดือน เป็น 2.34 ล้านดอง/เดือน ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2567 เป็นต้นไป ครูจะยังคงได้รับเงินช่วยเหลือเท่าเดิม จนกว่าจะมีการบังคับใช้นโยบายเงินเดือนใหม่ตามตำแหน่งงาน

หากพระราชบัญญัติว่าด้วยครูได้รับการผ่าน ครูจะยังคงได้รับเบี้ยเลี้ยงอาวุโสเพื่อบรรลุเป้าหมายในการให้เงินเดือนครูมีลำดับความสำคัญสูงสุดในระดับเงินเดือนสายงานบริหารในอนาคตอันใกล้นี้ ตามเจตนารมณ์ของมติ 29-NQ/TW

ร่างกฎหมายว่าด้วยครู ประกอบด้วย 9 บท 71 มาตรา ซึ่งสอดคล้องอย่างใกล้ชิดกับนโยบาย 5 ประการที่รัฐบาลได้อนุมัติตามมติรัฐบาลฉบับที่ 95/NQ-CP ปี 2566 วัตถุประสงค์ในการสร้างกฎหมายว่าด้วยครูก็เพื่อสร้างมาตรฐานแนวปฏิบัติ นโยบาย และยุทธศาสตร์ของพรรคและรัฐเกี่ยวกับครู โดยเฉพาะมุมมองที่ว่า “การพัฒนาการศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด” ครู “มีบทบาทสำคัญในการประกันคุณภาพการศึกษา” การพัฒนาคณะครูให้มีปริมาณเพียงพอและมีคุณภาพ เป็นเรื่องที่มุ่งเน้นและต่อเนื่อง การสร้างทีมครู สร้างแรงบันดาลใจให้ครู นักเรียน และยกย่องครู ร่วมพัฒนาระบบกฎหมายด้านการศึกษาให้สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น

ที่มา: https://laodong.vn/giao-duc/de-xuat-moi-ve-phu-cap-tham-nien-tien-luong-giao-vien-1394284.ldo