(แดน ตรี) - ครูสอนภาษาอังกฤษเชื่อว่าผู้สมัครที่ได้รับการฝึกอบรมด้านความเข้าใจในการอ่านเชิงลึก การคิดเชิงตรรกะ และการวิเคราะห์ในการทดสอบฝึกฝน IELTS จะมีข้อได้เปรียบในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ในวิชาภาษาอังกฤษ
เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้ประกาศกำหนดการสอบอ้างอิงสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2025 ซึ่งถือเป็นปีแรกที่จะมีการนำการสอบนี้มาใช้ตามโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018
เช่นเดียวกับการสอบอื่นๆ ข้อสอบอ้างอิงภาษาอังกฤษตั้งแต่ปี 2025 จะเปลี่ยนโครงสร้างและรูปแบบคำถามของการสอบไปอย่างสิ้นเชิง คำถามมุ่งเน้นไปที่ทักษะความเข้าใจในการอ่าน การวิเคราะห์ข้อมูล และการจัดระเบียบความคิดอย่างมีตรรกะของผู้สมัคร
ซึ่งเนื้อหาการทดสอบความรู้ไวยากรณ์และคำศัพท์จะไม่ปรากฏอยู่ในคำถามสั้นๆ อีกต่อไป แต่จะบูรณาการเข้ากับแบบฝึกหัดประเภทต่างๆ และอยู่ในรูปแบบของการอ่านจับใจความทั้งหมด สิ่งนี้จำเป็นต้องมีผู้สมัครที่มีความสามารถในการคิดที่ดี
ในส่วนของการอ่านจับใจความอย่างเป็นทางการ ความท้าทายสำหรับผู้เข้าสอบคือทำคำถาม 18 ข้อแทนที่จะเป็น 12 ข้อเหมือนข้อสอบเก่า ที่น่าสังเกตคือ การสอบมีคำถามประเภทใหม่ๆ มากมาย เช่น การเขียนประโยคใหม่ด้วยคำ ไวยากรณ์ และโครงสร้างประโยคที่แตกต่างกัน โดยที่ยังคงความหมายเดิมของประโยคเอาไว้ ค้นหาตำแหน่งที่เหมาะสมในการเติมประโยคเพื่อให้มีความหมายเชิงตรรกะ สรุปย่อหน้า สรุปเนื้อหาทั้งหมด
กลุ่มครูระบบ Hoc Mai ให้ความเห็นว่า การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างและเนื้อหาของข้อสอบทำให้ข้อสอบยากขึ้น
แบบฝึกหัดแต่ละประเภทมีคำถามในระดับการรู้จำ - ความเข้าใจ - การนำไปใช้ อย่างไรก็ตาม นักเรียนจะต้องอ่านข้อความอย่างระมัดระวังมากขึ้น เพราะหากเป็นคำถามแยกกัน นักเรียนอาจใช้เวลาเพียงไม่กี่วินาทีในการเลือกคำตอบ แต่หากเป็นข้อความแบบย่อหน้า นักเรียนจะใช้เวลานานกว่า เนื่องจากประโยคยาวและมีความหมายเชิงตรรกะ
“นี่เป็นความท้าทายสำหรับนักเรียนเนื่องจากพวกเขาต้องตอบคำถามในรูปแบบข้อความจำนวน 40 ข้อภายในเวลาเพียง 50 นาทีเท่านั้น
ในขณะเดียวกันผู้สมัครไม่สามารถทำการทดสอบแบบหลอกตาได้แต่ต้องเรียนรู้และเข้าใจมันอย่างถูกต้อง “นำความรู้พื้นฐานด้านไวยากรณ์และคำศัพท์มาประยุกต์ใช้ในการทำข้อสอบภายใต้ความกดดันด้านเวลาและความยากของประเภทคำถาม” กลุ่มครูแสดงความคิดเห็น
กลุ่มครูสอนภาษาอังกฤษของโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา Lomonosov ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน กล่าวว่า นักเรียนที่ต้องการทำข้อสอบให้ได้คะแนนดีหรือสูงกว่านั้น จะต้องมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับความหมาย ไวยากรณ์ขั้นสูง รวมไปถึงความรู้และทักษะที่มั่นคงในด้านคำศัพท์ ไวยากรณ์ และความเข้าใจในการอ่าน
กลุ่มครูคาดการณ์ว่านักเรียนโดยเฉลี่ยจะทำคะแนนได้เพียง 3.5-4.5 คะแนนเท่านั้น นักเรียนดีได้ 5-6 คะแนน เพื่อให้ได้ 8 คะแนนขึ้นไป นักเรียนต้องมีตารางการทบทวนระยะยาวจึงจะสามารถทำได้
ที่น่าสังเกตคือครูเชื่อว่านักเรียนที่ได้ฝึกฝนเพื่อรับใบรับรองระดับนานาชาติ เช่น IELTS จะมีข้อได้เปรียบ เนื่องจากพวกเขาได้รับการฝึกฝนด้านการอ่านจับใจความเชิงลึก การคิดเชิงตรรกะ และการวิเคราะห์
นางสาวเหงียน ทิ เมย์ หัวหน้ากลุ่มภาษาต่างประเทศ กล่าวว่า โรงเรียนต่างๆ จะต้องมีการปรับปรุงการสอนและการทบทวนนักเรียนในวิชานี้
ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2567 ในนครโฮจิมินห์ (ภาพ: นาม อันห์)
นางสาว NVH ซึ่งเป็นครูสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนมัธยมของรัฐ คาดการณ์ว่าผู้สมัครเพียงไม่กี่คนจะเลือกเรียนภาษาอังกฤษสำหรับการสอบปลายภาคในปี 2568 เนื่องจากความยากของข้อสอบ
“ในปีที่ผ่านมา ผู้สมัครในเมืองเลือกภาษาอังกฤษเพราะว่าข้อสอบค่อนข้างง่ายที่จะได้คะแนน 8 คะแนน อย่างไรก็ตาม ด้วยข้อสอบอ้างอิงปี 2025 นักเรียนจะลังเล หากพวกเขาไม่เรียนภาษาอังกฤษให้ดี ก็จะยากสำหรับพวกเขาที่จะได้คะแนน 8 คะแนน” นางสาว H. กล่าว
อย่างไรก็ตาม นางสาวเอช เชื่ออีกด้วยว่าการสอบแบบใหม่นี้มีข้อดีตรงที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเรียนภาษาอังกฤษในเชิงลึกมากขึ้น โดยประยุกต์ใช้ในด้านวิชาการได้มากขึ้น เหมาะสำหรับการเรียนในมหาวิทยาลัยที่ต้องมีความสามารถในการศึกษาด้วยตนเองและอ้างอิงเอกสารต่างประเทศ
“การอ่านและทำความเข้าใจข้อความเชิงลึกเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับนักเรียนในอนาคต” นางสาวเอช ยืนยัน
คาดว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 จะมีขึ้นในวันที่ 26-27 มิถุนายน 2568 ผู้สมัครเรียนจะต้องเรียน 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณกรรม และวิชาเลือก 2 วิชา วิชาเลือกต้องเป็นวิชาที่นักเรียนเรียนในช่วงมัธยมศึกษาปีที่ 3
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-tieng-anh-tot-nghiep-thpt-2025-tang-do-kho-thi-sinh-luyen-ielts-co-loi-20241027081736010.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)