- คำถามอ้างอิงวิชาวรรณคดีในข้อสอบปลายภาค ม.6 ปีการศึกษา 2567 ดูที่นี่
- คำตอบที่แนะนำสำหรับวิชาวรรณคดีในการสอบรับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาปีการศึกษา 2567: ดูที่นี่
ครู Vuong Thuy Hang จากระบบการศึกษา HOCMAI วิเคราะห์ว่าแบบทดสอบวรรณกรรมอ้างอิงยังคงมีโครงสร้างเดิมคือ 2 ส่วน คือ การอ่านทำความเข้าใจและการเขียน โดยคำถามพร้อมเอกสารประกอบไม่มีการเปลี่ยนแปลงในปริมาณ
สำหรับส่วนความเข้าใจในการอ่าน ข้อความ “The Last Clouds of the Sky” ของผู้เขียน Doan Van Mat เป็นเนื้อหาที่อยู่นอกเหนือขอบเขตของหนังสือเรียน โดยจัดอยู่ในประเภทบทกวีแบบมีเนื้อร้อง ผู้เขียนได้แสดงออกถึงการรับรู้และมุมมองของเขาเองต่อชีวิต โดยการใช้ภาพเมฆที่มีลักษณะ "ล่องลอย" "บิน" "ยึดเกาะ" ... ซึ่งมีอารมณ์ต่างๆ กัน และทำให้เราประหลาดใจ นี่เป็นข้อความที่ค่อนข้างอ่านง่าย โดยใช้ภาษาที่เรียบง่ายและมีรูปภาพที่คุ้นเคย ดังนั้น ผู้สมัครจึงสามารถตีความเนื้อหาได้ค่อนข้างง่าย
คำถามอ้างอิงวิชาวรรณคดีในข้อสอบปลายภาค ปี 2567 : 'ไม่มีนวัตกรรม ขาดความก้าวหน้า' (ภาพประกอบ: NT)
โดยมีคำถาม 3 ข้อที่ทดสอบความรู้ด้านวรรณกรรมและความเข้าใจในการอ่าน (การระบุประเภท การระบุอุปกรณ์การพูด การระบุเนื้อหาของบทกวี) แบ่งออกเป็นระดับการจดจำ - ความเข้าใจ - การประยุกต์ใช้ ผู้เข้าสอบสามารถตอบคำตอบได้ภายใน 10 นาทีแรก
สำหรับคำถามข้อที่ 4 ซึ่งต้องมีคำตอบสั้นๆ เกี่ยวกับบทเรียนเกี่ยวกับชีวิตที่ได้เรียนรู้จากการอ่านบทคัดย่อ ผู้สมัครเพียงแค่ต้องแน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดในการแสดงเนื้อหา (ประโยคจะต้องไม่มีข้อผิดพลาดในการใช้คำ การแสดงออก หรือไวยากรณ์) และแสดงมุมมองส่วนตัวของตนเอง นี่ไม่ใช่คำถามที่ยากและเป็นคำถามที่คุ้นเคยมากเช่นกัน
ส่วนการเขียนยังคงโครงสร้างข้อสอบโดยมีคำถาม 22 ข้อเพื่อประเมินความรู้และทักษะของผู้เข้าสอบในการเขียนย่อหน้าโต้แย้งทางสังคมและการเขียนเรียงความโต้แย้งทางวรรณกรรม
สำหรับคำถามที่ 1 ผู้สมัครต้องเขียนย่อหน้าประมาณ 200 คำที่นำเสนอความหมายของทัศนคติเชิงบวกต่อความท้าทาย โดยต้องแน่ใจว่ามีเนื้อหาที่ถูกต้อง (ความหมายของทัศนคติเชิงบวก หลักฐานที่เหมาะสม แนวคิดที่สอดคล้องกัน) และรูปแบบของย่อหน้า (เขียนประโยคต่อเนื่อง โดยย่อหน้าบรรทัดแรกไว้) สำหรับนักเรียนชั้นปีที่ 12 ข้อกำหนดนี้ทำได้ค่อนข้างง่าย แต่เนื่องจากระยะเวลาที่สั้น ทำให้ไม่สามารถจำแนกคุณภาพการทดสอบได้ชัดเจน
คำถามที่ 2 ใช้ข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงาน Who Named the River โดย Hoang Phu Ngoc Tuong โดยมีข้อกำหนดสองประการคือ วิเคราะห์ข้อความที่ตัดตอนมา จากนั้นแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้สึกของผู้เขียนที่มีต่อแม่น้ำ Huong ตำราเรียนที่คุ้นเคยซึ่งรวมอยู่ในรายการผลงานสำคัญของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เนื้อหาที่กำหนดได้รับการศึกษาวิจัยและตรวจสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วนในโปรแกรมชั้นเรียน ดังนั้นแม้ว่าจะลงนามและแสดงความคิดเห็นแล้ว และอ่านยาก แต่ผู้สมัครส่วนใหญ่ก็ยังคงทำสำเร็จในระดับปานกลาง
“โดยรวมแล้ว การทดสอบนี้ผู้เข้าสอบสามารถทำคะแนนได้ 7.5 - 8.25 คะแนนได้อย่างง่ายดาย” นางสาวฮังประเมิน
นางสาวเหงียน ง็อก มาย ครูสอนวรรณคดีในฮานอย ประเมินว่าข้อสอบตัวอย่างสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567 มีโครงสร้างที่คล้ายคลึงกับข้อสอบการสำเร็จการศึกษาในปีก่อนๆ ปีนี้เป็นปีสุดท้ายที่ใช้โครงสร้างหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2549 ดังนั้นการสอบจึงยังคงให้การรับรองและตรงตามเนื้อหาการเรียนรู้ที่ถูกต้องของหลักสูตรตามตำราเรียนเก่า
โดยทั่วไปการทดสอบนี้จะเหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนส่วนใหญ่ตั้งแต่ปานกลางไปจนถึงดี โดยมีระดับการรับรู้ ความเข้าใจ การประยุกต์ใช้ และการประยุกต์ใช้ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม คำถามในข้อสอบไม่ได้มีความแปลกใหม่มากนัก เนื้อหายังคงเหมือนเดิมกับปีก่อนๆ คุณครูไมกล่าว และคาดการณ์ว่าคะแนนเฉลี่ยของการสอบอ้างอิงวรรณกรรมปีนี้จะอยู่ที่ประมาณ 6.5 ถึง 7.5 คะแนน
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)