ส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาแก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

ทรัพย์สินทางปัญญาเป็นองค์ประกอบหลักในการส่งเสริมนวัตกรรมและเพิ่มประสิทธิภาพมูลค่าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสังคมสมัยใหม่ อย่างไรก็ตาม ในเวียดนาม การศึกษา และการเสริมความรู้แก่นักเรียนมัธยมปลายเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาไม่ได้รับความสนใจเท่าที่ควร

เพื่อสร้างความตระหนักรู้และสร้างวัฒนธรรมด้านทรัพย์สินทางปัญญาตั้งแต่เนิ่นๆ เมื่อวันที่ 25 มีนาคมที่ผ่านมา ณ กรุงฮานอย กรมทรัพย์สินทางปัญญา ( กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ) ได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการภายใต้หัวข้อเรื่อง "การแบ่งปันประสบการณ์ด้านการศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเวียดนาม"

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นเวทีให้ชุมชนได้พิจารณาปัญหาทรัพย์สินทางปัญญาจากมุมมองด้านการศึกษา เพื่อหาแนวทางในการนำทรัพย์สินทางปัญญามาใกล้ชิดกับกลุ่มวิชาที่เป็นอนาคตของประเทศมากยิ่งขึ้นอย่างมีประสิทธิผลมากที่สุด อันจะนำไปสู่การปฏิบัติภารกิจสำคัญอย่างหนึ่งในการ "สร้างวัฒนธรรมทรัพย์สินทางปัญญา" ที่กำหนดไว้ในยุทธศาสตร์ทรัพย์สินทางปัญญาของเวียดนามถึงปี 2030

ทรัพย์สินทางปัญญาควรได้รับการพิจารณาให้เป็นสาขาที่สำคัญในการเสริมสร้างทักษะให้กับนักเรียนทุกระดับชั้น

เพื่อพัฒนาระบบทรัพย์สินทางปัญญาของชาติอย่างสอดประสานและยั่งยืน ประเด็นการศึกษาเรื่องทรัพย์สินทางปัญญาให้กับคนรุ่นใหม่ โดยเฉพาะระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ถือเป็นภารกิจสำคัญประการหนึ่งที่ได้รับการรับรองจากองค์การทรัพย์สินทางปัญญาโลก (WIPO) และดำเนินการอย่างมีประสิทธิผลโดยหลายประเทศ โดยก่อให้เกิดวัฒนธรรมทรัพย์สินทางปัญญาในชุมชนอย่างค่อยเป็นค่อยไป อันจะนำไปสู่การสร้างสังคมที่มีอารยธรรมและก้าวหน้า

ตามการวิจัยของผู้เชี่ยวชาญของ WIPO พบว่าความคิดสร้างสรรค์จะถึงจุดสูงสุดระหว่างอายุ 12 ถึง 20 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่คนหนุ่มสาวตระหนักถึงพรสวรรค์ของตัวเองและพัฒนาความสนใจในสาขาบางสาขา

ภายหลังจากยุคนี้ โครงสร้างการศึกษาแบบดั้งเดิมมักจะปิดกั้นความคิดสร้างสรรค์โดยแบ่งวิชาต่างๆ ออกเป็นสาขาเฉพาะทาง ส่งผลให้ความสามารถของคนรุ่นใหม่ในการคิดค้นสิ่งใหม่ๆ ระหว่างวิชาต่างๆ ถูกจำกัด

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องนำนวัตกรรมและเนื้อหาเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาเข้ามาใช้ในวิชาต่างๆ เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนโดยเร็ว ด้วยวิธีนี้ คนรุ่นใหม่จะได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เรียนรู้วิธีการนำแนวคิดไปใช้ประโยชน์ทางเศรษฐกิจอย่างเป็นรูปธรรม

นางสาวเทดลา อัลเทย์ หัวหน้าแผนกการฝึกอบรมออนไลน์ องค์การทรัพย์สินทางปัญญาโลก กล่าวว่า การส่งเสริมการพัฒนาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล จำเป็นต้องสร้างการตระหนักรู้ให้กับประชาชน ตลอดจนปรับปรุงประสิทธิภาพการบังคับใช้กฎหมายในด้านทรัพย์สินทางปัญญา นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องนำนวัตกรรมและเนื้อหาเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาเข้าไปในวิชาต่างๆ เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ

นายลู่ ฮวง หลง ผู้อำนวยการกรมทรัพย์สินทางปัญญา (ภาพ: มินห์ ซอน/เวียดนาม+)

นาย Luu Hoang Long ผู้อำนวยการกรมทรัพย์สินทางปัญญา (กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี) กล่าวในงานสัมมนาว่า ในช่วงที่ผ่านมา กรมทรัพย์สินทางปัญญาได้ส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อ การเผยแพร่ความรู้ และการเสริมสร้างศักยภาพด้านทรัพย์สินทางปัญญาให้กับชุมชนโดยทั่วไปและเยาวชนโดยเฉพาะในรูปแบบต่างๆ “อย่างไรก็ตาม ประเด็นการศึกษาเรื่องทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายถือเป็นประเด็นใหม่ที่ไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอ” นายลองกล่าวเน้นย้ำ

ดังนั้น สำนักงานทรัพย์สินทางปัญญา ตลอดจนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จึงต้องได้รับการสนับสนุนจากภาคธุรกิจและองค์กรที่เกี่ยวข้องในการสร้างวัฒนธรรมทรัพย์สินทางปัญญาในสังคมโดยรวม อันจะนำไปสู่การดำเนินงานที่สำคัญตามแผนยุทธศาสตร์ทรัพย์สินทางปัญญาถึงปี 2573

เพื่อส่งเสริมนวัตกรรม สำนักงานทรัพย์สินทางปัญญาแห่งชาติได้ดำเนินกิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อต่างๆ มากมายในสถาบันการศึกษาหลายแห่งในกรุงฮานอย เช่น โรงเรียนประถมศึกษาวันชูอง โรงเรียนประถมศึกษาลางธุอง โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาเชิงทดลอง และได้รับผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย

ดร.เหงียน ฮวง ฮันห์ ผู้อำนวยการศูนย์วิจัย ฝึกอบรม การสนับสนุนและที่ปรึกษา (กรมทรัพย์สินทางปัญญา) (ภาพ: มินห์ ซอน/เวียดนาม+)

ผลการสำรวจของสำนักงานทรัพย์สินทางปัญญาที่ทำการสำรวจนักเรียนจากโรงเรียนต่างๆ จำนวน 800 คน พบว่านักเรียนประถมศึกษาส่วนใหญ่ (ร้อยละ 74) และนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย (ร้อยละ 87) กล่าวว่าตนไม่เคยได้รับความรู้เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาเลย อย่างไรก็ตาม นักเรียนส่วนใหญ่กล่าวว่าพวกเขาพร้อมที่จะยอมรับความรู้ใหม่นี้

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ดร. เหงียน ฮวง ฮันห์ ผู้อำนวยการศูนย์วิจัย ฝึกอบรม การสนับสนุนและที่ปรึกษา (กรมทรัพย์สินทางปัญญา) เสนอว่าทรัพย์สินทางปัญญาควรได้รับการพิจารณาให้เป็นสาขาสำคัญที่จำเป็นต้องได้รับการเสริมสร้างความรู้ การฝึกอบรม และการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

การนำความรู้ด้านทรัพย์สินทางปัญญาเข้าสู่โรงเรียน

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้เชี่ยวชาญเห็นพ้องต้องกันว่าโปรแกรมการศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน ไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิทธิและภาระผูกพันของตนเองเท่านั้น แต่ยังช่วยปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์และจิตวิญญาณผู้ประกอบการในอนาคตอีกด้วย

นายเล ง็อก ลัม อดีตรองอธิบดีกรมทรัพย์สินทางปัญญา ย้ำว่า การนำทรัพย์สินทางปัญญาเข้าสู่โรงเรียนทั่วไปมีความจำเป็นอย่างยิ่ง นายแลม กล่าวว่ารูปแบบนี้ไม่ใช่เรื่องแปลกในโลก และปัจจุบันในเวียดนามถือเป็นก้าวแรก “เราจะต้องประยุกต์และปรับปรุงโมเดลเพื่อนำทรัพย์สินทางปัญญาเข้าใกล้นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายแต่ละระดับมากขึ้นเพื่อที่มันจะเป็นรากฐานของชีวิตในอนาคต”

นางสาวฮวง เยน งา ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาทันดิญ (ฮวง มาย ฮานอย) เปิดเผยประสบการณ์การเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาว่า ก่อนหน้านี้ สำนักงานทรัพย์สินทางปัญญาได้นำร่องเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญาให้กับนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาวาน ชูอง (ด่ง ดา ฮานอย) ซึ่งเธอเคยดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการมาก่อน

Ms. Hoang Yen Nga - ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Tan Dinh (ฮวงใหม่ ฮานอย) (ภาพ: มินห์ ซอน/เวียดนาม+)

นางสาวงา กล่าวว่า โครงการนำร่องการสอนความรู้เรื่องทรัพย์สินทางปัญญาประสบผลสำเร็จในระดับหนึ่ง “เราได้บูรณาการเรื่องนี้เข้ากับวิชาต่างๆ เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจทรัพย์สินทางปัญญาได้ดีขึ้น ตัวอย่างเช่น ครูจะสร้างสนามเด็กเล่นให้นักเรียนได้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เช่น การประกวดออกแบบโลโก้ของชั้นเรียน จากนั้นนักเรียนจะเขียนชื่อลิขสิทธิ์ของตนเองลงไป นักเรียนจะเข้าใจว่าลิขสิทธิ์ของตนได้รับเกียรติและเคารพ จึงเข้าใจว่าทรัพย์สินทางปัญญาคืออะไร กิจกรรมนี้มีประโยชน์สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา แม้แต่ในระดับที่เล็กที่สุดก็ตาม”

นอกจากนี้ นางสาวงา ยังเสนอว่า สำนักงานทรัพย์สินทางปัญญาควรมีกิจกรรมมากขึ้นสำหรับโรงเรียนทุกแห่ง แม้กระทั่งโรงเรียนประถมศึกษา เพื่อให้สามารถเข้าถึงเนื้อหาที่มีความหมายนี้ได้

นายทราน เล ฮ่อง รองอธิบดีกรมทรัพย์สินทางปัญญา ยังได้เปิดเผยด้วยว่า การนำโครงการด้านการศึกษา เช่น ทรัพย์สินทางปัญญา เข้ามาในโรงเรียนนั้นสามารถทำได้อย่างแน่นอน “เราจะรับทราบความคิดเห็นของคุณและทำงานโดยตรงกับกรมการศึกษาทั่วไปเพื่อส่งเสริมกิจกรรมเผยแพร่ทรัพย์สินทางปัญญา กรมทรัพย์สินทางปัญญาขอยืนยันว่าจะร่วมมือกับผู้บริหาร ธุรกิจ และโรงเรียนต่างๆ เพื่อทำให้ทรัพย์สินทางปัญญาเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาธุรกิจ แรงงาน และเศรษฐกิจ”

นายทราน เล ฮ่อง รองอธิบดีกรมทรัพย์สินทางปัญญา (ภาพ: มินห์ ซอน/เวียดนาม+)

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นาย Trinh Van Son กรรมการผู้จัดการบริษัท Truong Thanh Media Joint Stock Company กล่าวว่า บริษัทและ Smartschool ได้ประสานงานกันค้นคว้า ให้คำปรึกษา และเรียนรู้ประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศเกี่ยวกับโครงการฝึกอบรมด้านทรัพย์สินทางปัญญาให้กับนักเรียนทุกระดับชั้น เพื่อหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมกับสภาพการนำไปปฏิบัติในเวียดนาม

ในระหว่างกระบวนการวิจัยและพัฒนาเนื้อหา บริษัทได้ศึกษาและปรึกษาหารือเกี่ยวกับกิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อและการสร้างความตระหนักรู้สำหรับคนรุ่นใหม่ในเวียดนามโดยสำนักงานทรัพย์สินทางปัญญาแห่งชาติ

นายซอนยังหวังว่าจะได้รับความคิดเห็นและการมีส่วนร่วมมากมาย เพื่อทำให้เนื้อหาและสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลเสร็จสมบูรณ์ได้อย่างรวดเร็ว เพื่อใช้สำหรับโปรแกรมการฝึกอบรมในวิธีที่รวดเร็วและมีคุณภาพสูงสุด อีกทั้งยังมีส่วนสนับสนุนให้หน่วยงานบริหารจัดการและสถาบันการศึกษาต่างๆ ดำเนินการโปรแกรมการศึกษาด้านทรัพย์สินทางปัญญาสำหรับนักเรียนทุกระดับชั้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นาย Tran Giang Nam ผู้เชี่ยวชาญจากกรมการศึกษาทั่วไป (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ได้กล่าวชื่นชมโมเดลโรงเรียนอัจฉริยะ ซึ่งเป็นโมเดลที่มีความสำคัญทางการศึกษาในการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนอีกด้วย โดยเฉพาะการศึกษาเกี่ยวกับนวัตกรรม ทรัพย์สินทางปัญญา และไอเดียสตาร์ทอัพ…

“จำนวนนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีมาก พวกเขาจะเป็นตัวขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศในอนาคต ดังนั้น จำเป็นต้องส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนและการศึกษารอบด้านเพื่อสร้างรากฐานการพัฒนาประเทศ” นายนัมกล่าว

(เวียดนาม+)

ที่มา: https://www.vietnamplus.vn/day-manh-cong-tac-tuyen-truyen-so-huu-tri-tue-cho-hoc-sinh-trung-hoc-pho-thong-post1022598.vnp