เมื่อเห็นนักเรียนวิ่งไล่กันไปมาเพราะกลัวว่าจะมีคนล้มลง ครู Ngoc Linh จึงแนะนำว่า “ระวังอย่าล้ม” โดยไม่คาดคิดว่าจะเป็นคำพูดเกี่ยวกับเรื่องละเอียดอ่อนในโรงเรียน ทำให้นักเรียนหัวเราะออกมาดังๆ หลังจากนั้นเธอจึงขอให้นักเรียนสอนบาห์นาร์ให้เธอเพื่อจะได้ใกล้ชิดพวกเขามากขึ้น
เล ทิ หง็อก ลินห์ เกิดในเมืองกงจโร (เกียลาย) และตั้งแต่ยังเป็นเด็ก เธอก็มักจะติดตามแม่ไปยังชุมชนห่างไกลเพื่อขายสินค้าและซื้อผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร ที่นี่ ลินห์ได้เห็นเพื่อนๆ ของเธอขาดแคลนอาหาร เสื้อผ้า และไม่สามารถไปโรงเรียนได้ ดังนั้นเธอจึงใฝ่ฝันที่จะเป็นครูเพื่อช่วยเหลือเด็กๆ ที่อยู่ในสภาวะยากลำบาก
“นอกจากอยากช่วยเหลือเด็กๆ ในพื้นที่ห่างไกลและด้อยโอกาสแล้ว ฉันยังชอบเป็นครูด้วย เพราะตอนที่ฉันเป็นนักเรียน ฉันได้รับการดูแลจากครูและพวกเขาก็ให้ความรักกับฉันมาก ภาพลักษณ์ของครูนั้นยิ่งใหญ่มาก ฉันจึงอยากเดินตามรอยเท้าของพวกเขา” คุณลินห์เล่า
ความฝันของเธอเติบโตพร้อมกับการเรียนของเธอ ลินห์ผ่านการสอบเข้าคณะศึกษาศาสตร์ประถมศึกษา มหาวิทยาลัยกวีเญิน ระหว่างการทัศนศึกษา การที่ลูกศิษย์เรียกเธอว่าครูทำให้หลินมีความสุขมาก ความรู้สึกนั้นช่วยยืนยันอีกครั้งว่าเธอได้เลือกอาชีพที่ถูกต้องแล้ว
ในปี 2560 หลังจากได้รับการคัดเลือกแล้ว เล ทิ หง็อก ลินห์ ได้สมัครงานที่โรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาเล วัน ทาม (ชุมชน Dak Po Pho) ซึ่งเป็นชุมชนในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยในอำเภอกงจโร ห่างจากบ้านประมาณ 12 กม. ซึ่งเป็นสถานที่ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ
ในวันแรกของการเรียน ฉันเห็นนักเรียนหลายคนสวมเสื้อผ้าเก่าๆ ขาดๆ หายๆ และแทบจะไม่มีอุปกรณ์การเรียนเลย สิ่งอำนวยความสะดวกไม่ดี โต๊ะ เก้าอี้ ประตูพัง ไม่มีไฟฟ้า ไม่มีน้ำประปา ฝนตก ห้องเรียนขาดแสง เด็กๆ มองไม่เห็นคำที่จะอ่าน วันนี้อากาศแจ่มใส ห้องเรียนไม่มีพัดลม อากาศร้อนอบอ้าว หัวใจของครูหนุ่มก็หายใจไม่ออก
ชีวิตนั้นยากลำบาก บางครั้งนักเรียนต้องออกจากโรงเรียนเพื่อทำงานเพื่อรับเงินเดือนเพียงเล็กน้อย แม้จะแลกกับเค้กก็ตาม หรืออยู่บ้านเพื่อช่วยครอบครัวในช่วงฤดูเก็บเกี่ยว เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว นางสาวลินห์และคุณครูในโรงเรียนได้ติดต่อกับผู้มีอุปการคุณเพื่อขอรับอาหาร เสื้อผ้า หนังสือ และอุปกรณ์การเรียนเพื่อช่วยเหลือเด็กๆ
การขาดเรียนเป็นเรื่องหนึ่ง แต่การไปโรงเรียนก็ขึ้นอยู่กับโอกาสเช่นกัน วันหนึ่งทั้งกลุ่มไปว่ายน้ำในสระแล้วลืมไปเรียน หลายวันเธอเขียนบนกระดานและมองลงไปเห็นที่นั่งว่างมากมายเนื่องจากนักเรียนออกไปด้านนอกแล้ว แม้ว่าจะมีครูอยู่ในชั้นเรียนแต่นักเรียนก็ยังคงออกไปโดยไม่ได้รับอนุญาต นางลินห์รู้สึกสงสารนักเรียนของตน จึงหารือกับสามีว่าจะซื้อบ้านในท้องที่ดังกล่าว เพื่อให้สามารถให้ลูกๆ ได้เรียนหนังสือ
เรียนรู้บาห์นาร์จากนักเรียน
ในช่วงแรกของการเปิดเทอม ปัญหาใหญ่ที่สุดสำหรับครูลินห์คืออุปสรรคด้านภาษา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ยังคงไม่เข้าใจภาษาเวียดนาม จึงรู้สึกขี้อายและลังเลที่จะสื่อสาร พวกเขาเพียงแค่ยิ้มและพูดคุยกันด้วยภาษาชาติพันธุ์ของตนเอง “ฉันจำได้ว่าครั้งหนึ่งฉันเห็นนักเรียนวิ่งไล่กันเพราะกลัวจะล้ม ฉันจึงแนะนำพวกเขาว่า ‘ระวังอย่าล้ม’ ฉันไม่ได้คาดหวังว่าคำว่า ‘ล้ม’ ในภาษาบาห์นาร์จะหมายถึงประเด็นละเอียดอ่อน (ความสัมพันธ์ระหว่างชายกับหญิง) ซึ่งทำให้เด็กๆ หัวเราะออกมาดังๆ...” - คุณลินห์เล่า
หลังจากนั้นคุณครูคิดว่าเธอจำเป็นต้องทำบางสิ่งบางอย่างเพื่อเชื่อมช่องว่างระหว่างครูกับนักเรียน ดังนั้นเธอจึงตัดสินใจที่จะเรียนบาห์นาร์ เมื่อใดก็ตามที่เธอมีเวลาว่าง ลินห์จะขอให้นักเรียนรุ่นพี่ที่พูดเวียดนามได้คล่องมาช่วยแนะนำเธอ หากเธอไม่รู้บางสิ่ง เธอจะขอให้พวกเขาแปลเป็นภาษาบาห์นาร์และจดลงในกระดาษเพื่อศึกษา หลังจากฟังนักเรียนพูดคุยกันมาก ครูก็ค่อยๆ ชินไป
สำหรับนักเรียนที่ไม่รู้ภาษาเวียดนาม ครูจะใช้ภาษา Bahnar ในการสอน การใช้ภาษาที่ยืดหยุ่นช่วยให้ผู้เรียนมีความกล้ามากขึ้น รู้จักพูดตลกกับครู และทำให้บรรยากาศในห้องเรียนสนุกสนานและเป็นมิตรมากขึ้น ด้วยความรักในงานและลูกๆ ของคุณลินห์ คุณจึงสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนสนใจเรียนรู้ ดูดซับความรู้ด้วยตนเอง และมีนักเรียนอ่านหนังสือได้ดีและค่อนข้างดีจำนวนมาก
หลังจากทำงานกับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลมาเกือบ 8 ปี ในช่วงวันหยุด เมื่อนักเรียนมอบภาพวาดที่เธอวาดเอง ดอกไม้ป่าที่เก็บจากข้างทาง หรือสิ่งของทำมือเช่น ข้าว ข้าวโพด กล้วย หน่อไม้ และผัก ให้กับครูลินห์ ครูรู้สึกซาบซึ้งใจเป็นอย่างยิ่ง เพราะเธอรู้สึกว่านักเรียนรู้วิธีที่จะดูแล รัก แบ่งปันความสุข และมองเธอเป็นญาติ
เรื่องราวสุดเหลือเชื่อของคลิปนักเรียนเอาปูให้ครูที่มียอดชม 16 ล้านครั้ง
ผอ.'เก้าอี้พลาสติก' กับโรงเรียนแสนล้านในเขตชายแดน
ที่มา: https://vietnamnet.vn/nu-giao-vien-cam-ban-noi-ve-ky-niem-te-nhi-khien-hoc-sinh-cuoi-o-len-2343334.html
การแสดงความคิดเห็น (0)