เด็กผู้ชายต้องมีความแมนๆชัดเจนตั้งแต่อายุยังน้อยเหรอ?
เมื่อเร็วๆ นี้ เครือข่ายโซเชียลต่างๆ กลายเป็นประเด็นโต้เถียงเกี่ยวกับบทความโปรโมตหลักสูตร "การฝึกฝนความเป็นชายสำหรับเด็กผู้ชาย" ที่โพสต์โดยบัญชี Facebook ที่เชื่อว่าเป็นของ Dr. VTH ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาอิสระในฮานอย โดยเฉพาะหลักสูตรนี้สำหรับเด็กอายุ 9-15 ปี โดยมีค่าเล่าเรียน 2 ล้านดอง เรียนโดยตรงที่ฮานอย และเริ่มเรียนในกลางเดือนมีนาคม 2566
หลักสูตร “อบรมความเป็นชายสำหรับเด็กชาย” ก่อให้เกิดความขัดแย้งในเครือข่ายสังคมออนไลน์ โดยมีการโต้ตอบและการแชร์เป็นจำนวนมาก
ในบทความนี้ ดร.เอช ระบุว่าการรักษาเด็กตั้งแต่ยังเล็กอาจทำให้เกิดภาวะไม่มั่นคงในภายหลังได้ “เด็กผู้ชายที่งอแงและร้องไห้บ่อย เด็กผู้ชายที่งอแงและเรียกร้องมากเกินไป เด็กผู้ชายที่ชอบใส่เสื้อผ้าผู้หญิง เด็กผู้ชายที่ชอบเล่นกับผู้หญิง กรณีเหล่านี้อาจเป็นสาเหตุของปัญหาที่ยากจะพูดถึง” บุคคลนี้เขียน จากนั้นอธิบายว่า “ปัญหาที่ยาก” คือการเบี่ยงเบนทางเพศ
ตามที่ ดร.เอช กล่าวไว้ ผู้ปกครองจะต้อง "ตระหนักเสมอว่าลูกของตนเป็นเด็กผู้ชาย ทุกอย่างเกี่ยวกับลูกของตนต้องแสดงออกถึงความเป็นชายอย่างชัดเจนตั้งแต่แรกเริ่ม" และในเวลาเดียวกันก็เสนอมาตรการบางอย่างในการให้ความรู้แก่เด็กผู้ชายเกี่ยวกับรสนิยมด้านแฟชั่น การสื่อสาร และพฤติกรรม...
“ข้าวของของลูกควรเป็นสีน้ำเงินหรือสีเข้ม เป็นลายสก็อต ไม่ฉูดฉาด มีโบว์ หรือระบาย เน้นการสื่อสารระหว่างพ่อกับลูกอย่างจริงจังพอๆ กับผู้ชายสองคน มอบหมายให้ลูกทำสิ่งที่ต้องใช้กล้ามเนื้อและปกป้องสมาชิกในครอบครัว โดยเฉพาะผู้หญิง เมื่อรวมกลุ่มเพื่อน ห้ามปล่อยให้ลูกเล่นคนเดียวในกลุ่มเด็กผู้หญิงโดยเด็ดขาด...” ผู้เชี่ยวชาญได้ระบุวิธีการสอนเด็กผู้ชายไว้บางประการ
ในโปสเตอร์ส่งเสริมการขาย ดร. เอช. กล่าวเสริมว่า เนื้อหาของหลักสูตรประกอบด้วยพัฒนาการทางเพศในช่วงวัยรุ่น ความรักและปัญหาทางเพศ และกฎเกณฑ์ในการป้องกันการล่วงละเมิด ประเด็นเรื่องรักร่วมเพศถูกผู้เชี่ยวชาญนำมาวางไว้ข้างๆ ประเด็นการใช้สารต้องห้ามเช่น กัญชา แก๊สหัวเราะ บุหรี่ไฟฟ้า...
ตามที่ ดร. เอช กล่าวไว้ เด็กชายจะต้องได้รับการสอนให้ "ประพฤติตน" เหมือนผู้ชาย
หลังจากโพสต์ไปเมื่อต้นเดือนมีนาคม ล่าสุดบทความนี้ก็ได้รับความเห็นทั้งดีและไม่ดีจากผู้ใช้อินเทอร์เน็ต และมีผู้เข้าชมและแชร์กันเป็นจำนวนมาก ส่วนใหญ่แสดงความเห็นคัดค้านและไม่พอใจต่อมุมมองบางอย่างที่ ดร.เอช เสนอ เช่น การ "ฝึกเด็กผู้ชายให้เป็นชายชาตรี" ความรักแบบรักร่วมเพศ... และบอกว่าเป็นแนวคิดที่ล้าสมัย ไม่เหมาะกับสังคมสมัยใหม่
Huynh Pham Nghi Van นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11A12 โรงเรียนมัธยม Nguyen Thi Minh Khai (HCMC) เชื่อว่าวิธีการเลี้ยงลูกดังกล่าวข้างต้นไม่เพียงแต่มีอคติทางเพศเท่านั้น แต่ยังไร้สาระอีกด้วย เพราะรสนิยมทางเพศไม่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทางเพศ “การบังคับเด็กผู้ชายให้เข้มแข็งและไม่ร้องไห้จะทำให้เด็กๆ แสดงออกถึงอารมณ์ได้ยาก ส่งผลให้มีความเสี่ยงต่อปัญหาทางจิตในภายหลัง และยังก่อให้เกิดอคติและดูถูกเพศตรงข้ามหรือผู้ที่มีรสนิยมทางเพศที่แตกต่างอีกด้วย” นักศึกษาหญิงกล่าว
ในทำนองเดียวกัน Pham Tat Dat ชั้น 12A2 ของโรงเรียนเดียวกันก็ไม่เห็นด้วยกับความเห็นหลักของดร. H เช่นกัน ตามที่นักเรียนชายกล่าว แต่ละคนมักจะมีคุณสมบัติชายและหญิงบางประการเสมอ และจำเป็นต้องพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ไปในทิศทางที่เป็นบวกและสมดุลแทนที่จะบังคับ “ใครบอกว่าคนที่เด็ดขาดและเข้มแข็งจะอ่อนโยนและเอาใจใส่ไม่ได้” ดัตกล่าว และเสริมว่ารักร่วมเพศไม่ใช่โรค ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องรักษาหรือให้ความรู้เพื่อป้องกัน
นาย Nguyen Duc Manh (อายุ 27 ปี) ซึ่งปัจจุบันทำงานอิสระในฮานอย ได้ติดตามการสัมมนาของ ดร. H. หลายครั้ง และกล่าวว่า นอกเหนือจากความรู้ที่มีประโยชน์เกี่ยวกับกระบวนการศึกษาแล้ว ผู้เชี่ยวชาญหญิงยังมีมุมมองที่ล้าสมัยหรือเสริมอีกมากมาย ตัวอย่างเช่น การรวมคำว่า “รักร่วมเพศ” เข้ากับการใช้สารเสพติดตามโปสเตอร์อาจสร้างความกดดันและความกระทบกระเทือนทางจิตใจให้กับเด็ก LGBT+ และทำให้ผู้ปกครองเข้าใจผิดและต้องดำเนินการป้องกัน
เยาวชน LGBT+ เข้าร่วมงานชุมชนประจำปี “BUBU Town 2018” ซึ่งจัดโดยสถาบัน iSEE ในฮานอย
นอกจากนี้ ไม่ว่าเด็กจะเป็นผู้ชายหรือผู้หญิง การร้องไห้เป็นสัญชาตญาณที่ปกติโดยสิ้นเชิง ซึ่งอาจมาจากการที่เด็กไม่สามารถแสดงอารมณ์ออกมาได้อย่างเต็มที่ในภาษาของผู้ใหญ่ ในเวลานี้ พ่อแม่ควรพยายามทำความเข้าใจ สื่อสารกับลูกอย่างแข็งขัน และสอนให้ลูกรู้จักประพฤติตน ไม่ต้องกังวลเรื่องเพศ นอกจากนี้ พ่อแม่ยังต้องมองว่าความรักเพศเดียวกันคือความรักต่างเพศในช่วงวัยรุ่น ซึ่งเด็ก ๆ จะต้องได้รับความรู้เพียงพอเพื่อให้แน่ใจทั้งทางจิตใจและร่างกาย” นายมานห์กล่าว
มุมมองที่ไม่เป็นวิทยาศาสตร์?
จากมุมมองของมืออาชีพ คุณ Dang Khanh An ผู้ก่อตั้งร่วมของ Touching Soul Center ที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญของ TestSGN Clinic นักจิตวิทยาคลินิกที่โรงพยาบาลเภสัชและการแพทย์มหาวิทยาลัยโฮจิมินห์ซิตี้ ได้ประเมินหลักสูตร "การฝึกความเป็นชายสำหรับเด็กผู้ชาย" ว่าเป็นรูปแบบหนึ่งของการศึกษาเรื่องเพศโดยอิงตามระบบไบนารีชาย-หญิง นั่นคืออิงตามปัจจัยทางเพศทางชีววิทยา
“การให้การศึกษาแก่เด็กในแนวทางนี้ขัดต่อหลักวิทยาศาสตร์เรื่องเพศและการศึกษาเรื่องเพศอย่างรอบด้านตามคำแนะนำขององค์กรการศึกษาชั้นนำทั่วโลก โดยเฉพาะอย่างยิ่งกองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF)” นายอันกล่าว
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวไว้ การแบ่งแยกทางเพศแบบสองขั้วทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมกันทางเพศอย่างร้ายแรง และผู้ชายเองก็ตกเป็นเหยื่อของแบบแผนที่สังคมคาดหวัง ตัวอย่างเช่น ผู้ชายหลายคนรู้สึกเหนื่อยล้ากับความคาดหวังหรือความรับผิดชอบที่ได้รับ และบางครั้งพวกเขาไม่อนุญาตให้ตัวเองล้มเหลว หรือเมื่อประสบปัญหา พวกเขาไม่กล้าที่จะขอความช่วยเหลือ เพราะกลัวว่านั่นเป็นสัญญาณของความอ่อนแอและความไม่เป็นชาย
นักจิตวิทยาคลินิก ดัง คานห์ อัน
“ปัจจุบัน วิทยาศาสตร์ทางเพศได้ตระหนักว่าเรื่องเพศเป็นสเปกตรัมที่ยืดหยุ่นได้ซึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา และการแสดงออกทางเพศของแต่ละคนก็ขึ้นอยู่กับการเลือกของแต่ละคน ดังนั้น กระบวนการศึกษาเรื่องเพศในปัจจุบันจึงต้องมุ่งเน้นไปที่ค่านิยมหลักในชีวิต เพื่อช่วยให้เราสร้างโลกที่กลมกลืนและเห็นอกเห็นใจกัน มากกว่าการแยกแยะและเปรียบเทียบกันโดยอิงจากลักษณะเฉพาะหรือการแสดงออกทางเพศของแต่ละคน” นายอันกล่าว
นายอันกล่าวว่า การเชื่อมโยงพฤติกรรมรักร่วมเพศกับสารเสพติดผิดกฎหมายเป็นการเปรียบเทียบที่ไร้สาระและไม่เป็นวิทยาศาสตร์ ซึ่งอาจทำให้เกิดการตีตราและการเลือกปฏิบัติเพิ่มมากขึ้น การที่เด็ก ๆ ได้รับการศึกษาในลักษณะนี้ อาจทำให้เกิดความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเรื่องเพศและการแสดงออกทางเพศ ส่งผลให้พวกเขาประสบความยากลำบากในการรับรู้เรื่องเพศด้วยตนเอง และสูญเสียโอกาสที่จะเข้าใจเรื่องเพศของตัวเองอย่างถูกต้อง
“ชั้นเรียนที่ใช้แนวทางการศึกษานี้มักมุ่งเป้าไปที่ผู้ปกครองที่กังวลว่าลูกๆ ของตน ‘ไม่แมนพอ’ หรือสงสัยว่าลูกๆ ของตนเป็นเกย์ ซึ่งจะเพิ่มแรงกดดันให้กับเด็กๆ เสริมสร้างความรู้สึกด้อยค่าและไม่พอใจในตัวเอง และเสริมสร้างอคติทางเพศแบบแบ่งขั้วระหว่างชายและหญิง ซึ่งเป็นพื้นฐานของปัญหาในอนาคตของเด็กๆ ในการจัดการกับผู้อื่นในสังคมที่มีความหลากหลายทางเพศในปัจจุบัน” นายอันกล่าว
นักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันเพื่อชุมชน LGBT+
นักจิตวิทยายังสังเกตด้วยว่าเด็กบางคนที่มีแนวโน้มเป็นคนข้ามเพศอาจแสดงพฤติกรรมออกมาตั้งแต่เนิ่นๆ โดยการเลือกเล่นเกม เครื่องแต่งกาย หรือเลียนแบบพฤติกรรมของเพศตรงข้าม อย่างไรก็ตาม ครอบครัวและผู้ดูแลยังขาดความรู้ในด้านนี้มากนัก จึงมักมีปฏิสัมพันธ์ที่ไม่เหมาะสมกับเด็ก เช่น การลงโทษอย่างรุนแรงหรือการห้ามปราม
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)