โครงการศึกษาทั่วไป 2561: นวัตกรรมการแนะแนวอาชีพเพื่อสนับสนุนผู้สมัคร

หลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 มีประเด็นใหม่ๆ มากมาย เช่น การให้นักเรียนเลือกเรียนวิชารวมกันตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 การสอบเพื่อรับปริญญาได้เพิ่มเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นต้น ดังนั้น การแนะแนวอาชีพและคำปรึกษาการรับเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยจึงได้มีการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับผู้สมัครอย่างทันท่วงที

นักศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีวิศวกรรมเครื่องกลที่มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิคโฮจิมินห์ซิตี้ ภาพโดย: ทาน หุ่ง

การส่งเสริมการแนะแนวอาชีพในระยะเริ่มต้น

นางสาวเหงียน ถิ คิม ฟุง รองผู้อำนวยการศูนย์รับเข้าเรียนและความสัมพันธ์ทางธุรกิจ มหาวิทยาลัยการเงินและการตลาด นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ด้วยการเปลี่ยนแปลงในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ การให้คำปรึกษาอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจำเป็นต้องดำเนินการโดยเร็วที่สุด โดยเริ่มตั้งแต่เมื่อนักเรียนกำลังจะขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถปรับทิศทางอาชีพได้ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อที่พวกเขาจะได้ตัดสินใจเลือกชุดวิชาที่เหมาะกับความสามารถของตนเอง

ปริญญาโท Pham Doan Nguyen ผู้อำนวยการศูนย์พัฒนาทักษะและแนะแนวอาชีพ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และการเงิน นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ด้วยการเปลี่ยนแปลงของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ จำเป็นต้องนำหลักสูตรแนะแนวอาชีพเฉพาะทางมาใช้กับนักศึกษา ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการให้คำปรึกษา เสริมความแข็งแกร่งให้กับหลักสูตรให้คำปรึกษาออนไลน์ของมหาวิทยาลัย หน่วยงานวิชาชีพ หน่วยงานสื่อที่มีชื่อเสียงพร้อมทีมผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้ความสามารถสูงและเชี่ยวชาญในวิชาชีพ เพื่อให้คำแนะนำและแนะนำอาชีพที่ใกล้ชิดกับนักศึกษาแต่ละคน เป็นเรื่องสำคัญที่โรงเรียนมัธยมศึกษาจะช่วยเหลือให้นักเรียนเยี่ยมชมและสัมผัสประสบการณ์การทำงานในชีวิตจริงและการฝึกอาชีพในมหาวิทยาลัย

เมื่อพิจารณาถึงความเป็นจริงของงานบริหารจัดการ นางสาว Tran Duc Hanh Quynh รองหัวหน้าแผนกศึกษาธิการและฝึกอบรมเขต 1 (HCMC) กล่าวว่า ด้วยลักษณะของเขตที่อยู่ใจกลางเมือง งานปฐมนิเทศนักเรียนจึงต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย เพราะผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องการให้ลูกๆ ของตนเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย ผู้ปกครองหลายคนคิดว่าวัยหลังจากจบมัธยมต้น แม้จะจบการศึกษาระดับมัธยมปลายแล้ว ก็ยังถือเป็นวัยที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ และไม่ต้องการให้บุตรหลานเข้าเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษา

คนอื่นๆ เชื่อว่าโรงเรียนอาชีวศึกษาในปัจจุบันมีหลักสูตรการฝึกอบรมที่ล้าสมัยซึ่งไม่ตอบสนองความต้องการของสังคม นักศึกษาอาชีวศึกษามีปัญหาในการหางานทำหลังจากสำเร็จการศึกษา ดังนั้นพวกเขาจึงต้อง "ทุ่มสุดตัว" เข้าเรียนมหาวิทยาลัยเพื่อให้มีโอกาสในการทำงานที่ดีขึ้น ดังนั้นเพื่อนำนโยบายการสตรีมข้อมูลนักศึกษาไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล จำเป็นต้องผสมผสานการให้คำปรึกษาอาชีพจากหลายฝ่าย ได้แก่ โรงเรียน ครอบครัว สังคม ธุรกิจ หน่วยงาน และองค์กร

สถาบันการศึกษาต้องจัดกิจกรรมให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา การศึกษาด้านอาชีพ และการปฐมนิเทศนักศึกษาเป็นประจำ ทั้งก่อน ระหว่าง และหลังการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดยช่วยให้นักศึกษามีความตระหนักรู้เกี่ยวกับอาชีพตั้งแต่เริ่มต้น เพื่อจะได้กำหนดทิศทางและเส้นทางการเรียนรู้ของตนเองได้ตั้งแต่จบมัธยมศึกษาตอนต้น

พัฒนาคุณภาพการแนะแนวอาชีพ

นักเรียนชั้นปีที่ 12 ของโรงเรียนมัธยม Vo Thi Sau (HCMC) ถามคำถามในระหว่างโครงการให้คำปรึกษาการรับเข้าเรียน ภาพ : ฮวง หุ่ง

ตามสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในแง่ของอัตราส่วนประชากร จำนวนนักศึกษาที่ศึกษาในสาขาวิชา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) ในประเทศเวียดนามมีเพียงประมาณ 55 คน/10,000 คน ซึ่งต่ำกว่าจำนวนนักศึกษาในประเทศในภูมิภาคและยุโรปมาก สัดส่วนนักศึกษาที่เรียนสาขาวิชา STEM จากจำนวนนักศึกษามหาวิทยาลัยทั้งหมดในเวียดนามในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีแนวโน้มผันผวนระหว่าง 27% ถึง 30% โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและคณิตศาสตร์ อัตราของนักเรียนที่เรียนในเวียดนามอยู่ที่ประมาณ 1.5% เท่านั้น เท่ากับ 1/3 เมื่อเทียบกับฟินแลนด์ 1/4 เมื่อเทียบกับเกาหลี และ 1/5 เมื่อเทียบกับสิงคโปร์และเยอรมนี ขณะเดียวกันขอบเขตการฝึกอบรมในภาคเศรษฐกิจก็ใหญ่มาก

เมื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์นี้ ดร.เหงียน เตียน ดุง อดีตหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิคนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า แนวโน้มของนักศึกษาที่เลือกสาขาวิชาเอกในประเทศของเราในปัจจุบันมีความคล้ายคลึงกับหลายประเทศทั่วโลกและในภูมิภาคเมื่อหลายปีก่อนมาก นี่สะท้อนถึงกฎแห่งอุปสงค์และอุปทานอีกด้วย หากสังคมมีความต้องการ นักเรียนก็จะศึกษาเล่าเรียนต่อไป

อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ผู้สมัครไม่ได้ใส่ใจก็คือ อุตสาหกรรมที่พวกเขาเลือกในเวลานี้ “ร้อนแรง” มากหรือเปล่า แต่เมื่อพวกเขาเรียนจบไปแล้ว ประมาณ 4-5 ปี ความต้องการในอุตสาหกรรมนั้นจะยังคงสูงอยู่หรือจะถึงจุดอิ่มตัว? นี่ไม่ใช่ความผิดของผู้สมัคร แต่เป็นความผิดของภาคการศึกษา เนื่องจากการแนะแนวอาชีพถูกละเลย หรือหากมีการให้คำแนะนำ ก็เป็นเพียงการทำพิธีการเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงการทำหน้าที่แนะแนวอาชีพให้ดีไม่ได้ใช้เวลาเพียงวันหรือสองวัน

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยหลายแห่งระบุว่า เพื่อให้การแนะแนวอาชีพมีคุณภาพสูงและมีความหมายอย่างแท้จริง จำเป็นต้องมีการประสานงานระหว่างการศึกษาทั่วไป การศึกษาระดับมหาวิทยาลัย และการศึกษาด้านอาชีวศึกษา งานแนะแนวอาชีพต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้และการออกแบบโปรแกรมแนะแนวอาชีพที่เป็นวิทยาศาสตร์ เพื่อให้สามารถแนะแนวอาชีพและโอนนักศึกษาได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ

นายเหงียน บ่าว ก๊วก รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์:

การขยายขอบข่ายการให้คำปรึกษาด้านอาชีพ

ในปีการศึกษา 2024-2025 การให้คำปรึกษาด้านอาชีพสำหรับนักเรียนถือเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง เนื่องจากเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะเข้าสอบปลายภาคตามโครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 การเปลี่ยนแปลงในระเบียบการสอบปลายภาคและวิธีการรับเข้ามหาวิทยาลัยส่งผลกระทบอย่างมากต่อการเลือกวิชาของนักเรียน

นอกจากนี้ โครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 มีจุดยืนใหม่เมื่อเทียบกับโครงการเดิม คือ กิจกรรมแนะแนวอาชีพจะเริ่มตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จากนั้นจึงขยายเนื้อหาความรู้ต่อในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 และ 12 ขณะเดียวกัน โครงการแนะแนวอาชีพส่วนใหญ่ในปัจจุบันเน้นเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เท่านั้น

ฉันคิดว่าจำเป็นที่จะต้องขยายจำนวนผู้เข้าร่วมการแนะแนวอาชีพ ช่วยนักเรียนเลือกวิชาที่เหมาะสมตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 โดยให้เส้นทางการเรียนรู้มีเสถียรภาพตลอด 3 ปีของมัธยมศึกษาตอนปลาย ลดสถานการณ์การเปลี่ยนวิชาหลังจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 หรือชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 ให้เหลือน้อยที่สุด

ดร. ฮวง ง็อก วินห์ อดีตผู้อำนวยการฝ่ายอาชีวศึกษา

(กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) :

การให้ความรู้ทั่วไปและการอยากเป็นแนวทางในการเลือกมหาวิทยาลัยถือเป็นความทะเยอทะยานเกินไป

การศึกษาด้านอาชีวศึกษาในโลกมีการเปลี่ยนแปลงไปมากในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา แต่เวียดนามไม่ได้เปลี่ยนแปลงมากนัก การศึกษาด้านอาชีวศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เป็นการสอนทักษะอาชีพให้แก่นักเรียนและได้รับการยอมรับในตลาดแรงงาน

แต่ในประเทศของเรา โปรแกรมการออกแบบไม่ได้ตรงตามมาตรฐานทักษะวิชาชีพของอุตสาหกรรม ไม่มีอุปกรณ์ และโรงเรียนอาชีวศึกษาแยกจากระบบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในท้องถิ่น

ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 ผู้คนมักพูดว่าหลักสูตรนี้มุ่งเน้นที่การมุ่งเน้นด้านอาชีพ แต่ในความเป็นจริงแล้ว หลักสูตรนี้เน้นที่ "การแบ่งชั้นเรียน" และการมุ่งเน้นด้านการสอบ โดยคำนึงถึงวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์เป็นหลัก... สาขาวิชาหลักหลายพันสาขาวิชาในระดับมหาวิทยาลัย หลักสูตรการศึกษาทั่วไปรูปแบบใหม่จะมุ่งเน้นด้านอาชีพได้อย่างไร?

นั่นเป็นเพียง “ทิศทาง” ในการเลือกวิชาที่จะสอบและเข้าเพื่อมีโอกาสเข้ามหาวิทยาลัยได้อย่างง่ายดาย... ดังนั้น เป้าหมายสองประการทั้งของการให้ความรู้ทั่วไปพื้นฐานและการต้องการชี้แนะนักเรียนให้เลือกเรียนต่อมหาวิทยาลัยในโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 จึงเป็นเป้าหมายที่ทะเยอทะยานเกินไปและไม่สมจริง ผลที่ตามมาจากรูปแบบ “การแนะแนวอาชีพ” ที่แท้จริงแล้วคือ “การแนะแนวการสอบ” ทำให้เป้าหมายของการศึกษาทั่วไปบิดเบือนไปเนื่องจากการเรียนรู้และการสอนที่เบี่ยงเบน การสอนไม่ใช่เพื่อการเรียนรู้ แต่สอนเพื่อ "สอบ" เท่านั้น จำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงทันทีในการสอบปี 2025

MSc. PHAM THAI SON ผู้อำนวยการศูนย์รับสมัครและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้าโฮจิมินห์ซิตี้:

การให้คำแนะนำอาชีพควรจะบูรณาการไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

การแนะแนวอาชีพไม่ควรเป็นกิจกรรมที่แยกจากกัน แต่ควรบูรณาการเข้ากับวิชาหลัก โดยเฉพาะวิชาเช่น พลเมือง ทักษะชีวิต และวิชาเลือก ดังนั้นนักเรียนจะสามารถเข้าถึงข้อมูลด้านอาชีพได้ระหว่างการศึกษา ซึ่งช่วยให้นักเรียนชั้นปีที่ 10 และ 11 มีมุมมองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับอาชีพมากยิ่งขึ้น

นอกจากนั้น ควรส่งเสริมการแนะแนวอาชีพตั้งแต่เนิ่นๆ โดยเริ่มตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้วยกิจกรรมต่างๆ เพื่อสำรวจความสามารถ ความสนใจ และศักยภาพของนักเรียน ไม่ใช่แค่เน้นเฉพาะชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพียงอย่างเดียว เพื่อช่วยให้นักเรียนมีเวลาคิดและเตรียมตัวเกี่ยวกับเส้นทางอาชีพของตนอย่างรอบคอบมากขึ้น

หลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ส่งเสริมการพัฒนาที่ครอบคลุม ดังนั้นการแนะแนวอาชีพจึงต้องมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะอาชีพและทักษะ "อ่อน"

ทาน หุ่ง - ทู ทัม

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-2018-doi-moi-cong-tac-huong-nghiep-de-ho-tro-thi-sinh-post762733.html