ระดับตำบลมีสิทธิ์รับสมัครครูได้ภายหลังยุบกรมการศึกษาและฝึกอบรม

เนื้อหาข้างต้นเป็นเอกสารที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ออกตามคำสั่ง สธ.1581 ที่ส่งถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองเกี่ยวกับการดูแลรักษาและปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพการดำเนินงานของโรงเรียนในการดำเนินการตามรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงอนุญาตให้เทศบาลกำกับดูแลการสรรหาครูประถมศึกษาตามจำนวนพนักงานที่หน่วยงานที่มีอำนาจอนุมัติ พร้อมกันนี้ ยังได้มีมติอนุมัติให้มีอำนาจตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนสัญญาจ้างงานสำหรับตำแหน่งงานในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยให้มีพนักงานเพียงพอต่อการทำงานตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปที่กำหนด

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้มอบหมายให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นผู้จัดหา แต่งตั้ง และโอนย้ายครูไปยังโรงเรียนในพื้นที่ที่ตนบริหารจัดการ

เดิมการสรรหาครูภาครัฐจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับการสรรหาข้าราชการพลเรือนทั่วไป โดยกรมกิจการภายในและคณะกรรมการประชาชนในระดับอำเภอ/จังหวัด

ดังนั้น ในยุคหน้าหน้าที่ในการสรรหาครูทุกระดับจะกระจายไปสู่ระดับตำบล และกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมประจำท้องถิ่นให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น

ระดับตำบลมีสิทธิ์รับสมัครครูได้ภายหลังยุบกรมการศึกษาและฝึกอบรม (ภาพประกอบ)

ขณะเดียวกันในร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่เสนอต่อ รัฐสภา เพื่อพิจารณาและอภิปราย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เสนอให้หน่วยงานจัดการศึกษาเป็นประธานอำนาจในการสรรหาครูในสถาบันการศึกษาของรัฐ หรือกระจายอำนาจให้สถาบันการศึกษาเป็นผู้มอบอำนาจ

เนื่องจากสถาบันการศึกษาได้รับอำนาจอิสระ ผู้อำนวยการจึงเป็นผู้รับผิดชอบในการสรรหาบุคลากร สำหรับสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ การรับสมัครจะดำเนินการโดยโรงเรียนตามระเบียบการจัดตั้งและการดำเนินงานของโรงเรียน

ในทำนองเดียวกัน เกี่ยวกับการระดม จัดเตรียม และแต่งตั้งครู ร่างกฎหมายกำหนดให้หน่วยงานจัดการศึกษาเป็นผู้นำในการให้คำแนะนำ ตัดสินใจ หรือให้การรับรองตามอำนาจที่ได้รับมอบหมาย

ร่างกฎหมายดังกล่าวยังกำหนดด้วยว่าวิธีการคัดเลือกครูสามารถทำได้สองวิธี คือ การคัดเลือกหรือการสอบ แต่ต้องมีการปฏิบัติทางการสอนด้วย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมชี้แจงว่า ข้อกำหนดนี้จะช่วยเพิ่มคุณภาพวิชาชีพของผู้ที่รับสมัครเป็นครูและคัดเลือกบุคลากรที่เหมาะสมกับวิชาชีพ

ยังคงเกี่ยวข้องกับเนื้อหาการรับครู กฎหมายกำหนดวิชาที่ได้รับสิทธิพิเศษและลำดับความสำคัญ

กลุ่มวิชาเฉพาะที่มีความสำคัญลำดับแรก คือ ครูผู้มีความสามารถพิเศษ ได้แก่ บุคคลที่มีคุณสมบัติสูง บัณฑิตที่ยอดเยี่ยม นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ บุคคลที่มีความสามารถพิเศษด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา และวิชาชีพดั้งเดิมที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู

กลุ่มที่ 2 คือ อาสาสมัครที่ทำงานในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ รวมถึงผู้สำเร็จการศึกษาทางด้านการสอนที่ได้รับการคัดเลือกหรือสั่งซื้อจากท้องถิ่นและสถาบันฝึกอบรม

กลุ่มที่ 3 คือ ครูที่มีสัญญาจ้างงานกับสถาบันการศึกษาตั้งแต่ 2 ปีขึ้นไป

มินห์ คอย

ที่มา: https://vtcnews.vn/cap-xa-duoc-quyen-tuyen-dung-giao-vien-sau-khi-bo-phong-gd-dt-ar939201.html