พายุหมุนหมายเลข 3 ทำให้เกิดฝนตกหนักเป็นวงกว้างสร้างความเสียหายอย่างหนักต่อท้องถิ่น เพื่อเอาชนะผลที่ตามมาอย่างรวดเร็วและสร้างเสถียรภาพให้กับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ในไม่ช้า รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงขอให้ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดและเมืองที่บริหารโดยส่วนกลางดำเนินการเนื้อหาดังต่อไปนี้: เอาชนะผลที่ตามมาจากธรรมชาติอย่างเร่งด่วน ภัยพิบัติ; ประสานงานกับหน่วยงานด้านสุขภาพในการฆ่าเชื้อและทำความสะอาดโรงเรียนและห้องเรียน เพื่อป้องกันความเสี่ยงต่อการระบาดของโรคหลังพายุ ตรวจสอบสภาพความปลอดภัยของโรงเรียนและสุขอนามัยสิ่งแวดล้อมก่อนต้อนรับนักเรียนกลับเข้าโรงเรียน ฝนตกเป็นเวลานานทำให้ดินที่เปียกน้ำอ่อนตัวและอ่อนแอ ทำให้เกิดความเสี่ยงต่อการเกิดดินถล่มสูงมาก จำเป็นต้องตรวจสอบและตรวจสอบการก่อสร้างที่มีความเสี่ยงต่อความไม่ปลอดภัยในเชิงรุกเพื่อมีแผนการซ่อมแซม เด็ดขาดไม่นำไปใช้โครงการที่ไม่รับประกันคุณภาพและมีความเสี่ยงที่จะล่มสลาย วางแผนและดำเนินการซ่อมแซมโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนทันที โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดลำดับความสำคัญของรายการที่มีความเสี่ยงต่อความปลอดภัยของครูและนักเรียน ย้ายนักเรียน ครู สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การสอนออกจากพื้นที่ที่ได้รับความเสียหายอย่างรุนแรงหรือไม่ปลอดภัย ทบทวนระบบต้นไม้ รั้ว ประตูโรงเรียน มีแผนตัดแต่งกิ่งไม้ ป้องกันกำแพงพัง ต้นไม้ล้ม โดยเฉพาะตรวจสอบโรงเรียนและสถานศึกษาใกล้แม่น้ำและลำธาร ใกล้พื้นที่เสี่ยงน้ำท่วมและดินถล่ม เพื่อเตือนหรือห้ามนักเรียนไปโรงเรียนหากไม่ปลอดภัย ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีสิ่งจำเป็นและอุปกรณ์การสอนที่จำเป็นทันเวลาให้กับสถานศึกษาที่ได้รับผลกระทบ จัดการช่วยเหลือด้านจิตใจแก่ครูและนักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากพายุ โดยเฉพาะครอบครัวที่ประสบความสูญเสียชีวิตและทรัพย์สิน เสริมสร้างการประสานงานกับหน่วยงานในพื้นที่ในการบรรเทาทุกข์และเอาชนะผลที่ตามมาหลังพายุ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสนับสนุนครอบครัวครูและนักเรียนที่ได้รับความเสียหายอย่างรุนแรง มีแผนจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ สิ่งของที่จำเป็นให้กับนักเรียนทั้งโรงเรียนประจำและโรงเรียนประจำเพื่อความปลอดภัย การดูแล และความสะดวกของนักเรียน
นันดัน.vn
ที่มา: https://nhandan.vn/bo-Giao-duc-va-dao-tao-thuc-hien-6-noi-dung-bao-dam-an-toan-truong-hoc-ho-tro-hoc- sinh-delivery-sau-bao-post829939.html
การแสดงความคิดเห็น (0)