(kontumtv.vn) – เมื่อบ่ายวันที่ 6 เมษายน ในงานแถลงข่าวประจำรัฐบาล รองรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวถึงข้อมูลเกี่ยวกับข้อเสนอที่ว่า “นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายจะเรียน 2 ชั่วโมงต่อวัน”

คำบรรยายภาพ
รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong ตอบคำถามจากผู้สื่อข่าวจากสำนักข่าว ภาพ: Minh Duc/VNA

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Pham Ngoc Thuong ยืนยันว่า “จนถึงขณะนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังไม่มีนโยบายบังคับ การจัดภาคเรียนที่สองต้องเป็นไปตามความสมัครใจและขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะของแต่ละสถานที่” เพื่อตอบสนองต่อข้อเสนอที่ให้นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเรียนวันละ 2 ภาค

กระทรวงศึกษาธิการกำลังพิจารณาทบทวนรูปแบบการเรียนการสอนแบบสองภาคเรียน/วันทั้งหมด พร้อมแผนจะออกแนวปฏิบัติใหม่เพื่อมาแทนที่ระเบียบเก่าที่ใช้มาตั้งแต่ปี 2553 “เรากำลังพิจารณาและจะมีแนวปฏิบัติใหม่ที่เหมาะสมยิ่งขึ้น เพื่อให้แน่ใจว่ามีคุณภาพ ลดความกดดัน พัฒนาอย่างครอบคลุม และตอบสนองความต้องการที่แท้จริงของนักเรียนและผู้ปกครอง” รองปลัดกระทรวงกล่าว

ในบริบทที่การศึกษาต้องปรับตัวตามการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในสังคมและเทคโนโลยี การเรียน 2 ชั่วโมงต่อวัน หากทำอย่างถูกต้อง จะเป็นโอกาสให้ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพส่วนบุคคลที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น แต่หากทำผิดวิธี ผิดเวลา จะเป็นการเพิ่มภาระ – รองปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี วิเคราะห์

จะต้องเป็นไปตามเงื่อนไข

ตามที่รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong กล่าว การเรียนวันละ 2 ครั้งไม่ใช่กิจกรรมใหม่ในแวดวงการศึกษา ในหลายประเทศทั่วโลก เมื่อเงื่อนไขเอื้ออำนวย พวกเขาจะจัด 2 เซสชัน/วัน

เวียดนามก็มีเงื่อนไขเช่นนี้เช่นกัน โดยเฉพาะสำหรับเด็กวัยเรียนประถมศึกษา มีการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วันมาเป็นเวลานานแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 กำหนดให้มีการเรียนการสอนภาคบังคับในระดับประถมศึกษา 2 ชั่วโมง/วัน อย่างชัดเจน โปรแกรมระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายได้รับการออกแบบให้สอน 1 เซสชั่น/วัน ในความเป็นจริงแล้วการสอน 2 ชั่วโมง/วันจะสะดวกกว่าสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา เด็กๆ เข้าเรียนโรงเรียนประจำและได้รับหลักสูตรที่เหมาะสมอย่างยิ่ง

รองปลัดกระทรวงกล่าวเพิ่มเติมว่า นับตั้งแต่ปี 2553 เป็นต้นมา กระทรวงได้มีแนวปฏิบัติในการจัดสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนต้น 2 ชั่วโมงต่อวัน เพื่อสนับสนุนการจัดสอนในทุกที่ที่สถานการณ์เอื้ออำนวย “การจัดการเรียนการสอนที่ดีให้มี 2 ครั้ง/วัน ต้องมีอย่างน้อย 3 เงื่อนไข คือ สถานที่ ครูผู้สอนเพียงพอ และโปรแกรมที่เหมาะสมกับจิตวิทยาและสรีรวิทยาของแต่ละช่วงวัย” – รองปลัดกระทรวง กล่าว

ในความเป็นจริงโรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งในปัจจุบันยังคงขาดห้องเรียน ห้องน้ำ และสนามเด็กเล่น ครูมีงานล้นมือ ต้องแบ่งชั้นเรียนหมุนเวียนกัน ในขณะเดียวกัน ชั้นเรียนที่สองในหลายๆ แห่งเป็นเพียงการเรียนการสอนพิเศษหรือทบทวนความรู้ในช่วงเช้าเท่านั้น ทำให้เด็กนักเรียนเหนื่อยล้า ผู้ปกครองเป็นกังวล และคุณครูก็เครียด

จิตวิญญาณหลักของโครงการการศึกษาใหม่คือการพัฒนานักเรียนอย่างครอบคลุม ตั้งแต่ความรู้ ทักษะ ไปจนถึงความสมบูรณ์ของร่างกายและคุณค่าในชีวิต “บทเรียนที่สองนั้นไม่เพียงแต่เป็นการเรียนรู้เพิ่มเติมเท่านั้น แต่ควรเป็นเวลาที่นักเรียนจะได้ฝึกฝนร่างกาย พัฒนาทักษะ เข้าถึงเทคโนโลยี เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ…” รองปลัดกระทรวงกล่าว

มุมมองของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงต้องพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้โดยให้เด็กมีความกดดันน้อยลง แต่ยังคงให้มีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ กระทรวงฯ ยังต้องการให้นักเรียนพัฒนาคุณลักษณะและความสามารถทางร่างกายและจิตใจ และพัฒนาทักษะด้านการเป็นพลเมืองดิจิทัล ภาษาต่างประเทศ และปัญญาประดิษฐ์ ไม่ใช่แค่การเรียนรู้ความรู้ทั่วไปเพียงอย่างเดียว

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าแผนการดำเนินการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ภาคการศึกษาจะต้องอิงตามความสมัครใจของนักเรียนและผู้ปกครอง เพราะเมื่อเข้าสู่ชั้นมัธยมต้นและปลาย นักเรียนก็เริ่มมีความต้องการของตัวเองและเริ่มมีทิศทางอาชีพของตัวเองแล้ว

ซวน ตุง (สำนักข่าวเวียดนาม)