กระทรวงศึกษาธิการฯ เผยสาเหตุที่ “ไม่เปิดโปง” การรับนักเรียนชั้น ป.6

TPO - ตามที่นาย Nguyen Xuan Thanh ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) กล่าวไว้ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนที่รับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ส่วนใหญ่จะอาศัยการจัด "การทดสอบและประเมินความสามารถของนักเรียน" เป็นการสอบเข้า ซึ่งยังไม่น่าพอใจ

TPO - ตามที่นาย Nguyen Xuan Thanh ผู้อำนวยการกรมการ ศึกษา ระดับมัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) เปิดเผยว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนที่รับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ส่วนใหญ่จะอาศัยการจัด "การทดสอบและประเมินความสามารถของนักเรียน" เป็นการสอบเข้า ซึ่งยังไม่น่าพอใจ

เมื่อวันที่ 30 ธันวาคม 2567 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 30 เกี่ยวกับระเบียบการรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ซึ่งกำหนดให้รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ทุกโรงเรียนโดยการสอบ หนังสือเวียนจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์

เรื่องนี้เป็นที่ถกเถียงกัน เนื่องจากปัจจุบันบางพื้นที่มีโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพสูง และโรงเรียนเอกชนที่มีจำนวนผู้สมัครเกินโควตาการรับสมัครจะประสบปัญหาในการรับนักเรียนเข้าเรียน

นายเหงียน ซวน ถัน กล่าวว่า ก่อนหน้านี้ หนังสือเวียนฉบับที่ 11/2014 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดการควบคุมการลงทะเบียนเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำปีด้วยการสอบ กฎระเบียบดังกล่าวจะช่วยให้แน่ใจว่าการลงทะเบียนเรียนในระดับมัธยมศึกษาจะดำเนินไปอย่างราบรื่น มีประสิทธิภาพ และเป็นจริงสำหรับระดับการศึกษาที่กำหนดให้นักเรียน 100% ต้องเข้าเรียนตามเป้าหมายการศึกษาถ้วนหน้า

ภายในปี 2561 เมื่อเผชิญกับความจริงที่ว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีชื่อเสียงหลายแห่งมีนักเรียนเข้าเรียนเป็นจำนวนมาก ทำให้เกณฑ์การรับเข้าเรียนทั่วไปไม่สามารถบรรลุเป้าหมายจำนวนนักเรียนได้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ออกหนังสือเวียนฉบับที่ 05/2561 กำหนดว่า "การรับเข้าเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาโดยวิธีการคัดเลือก ในกรณีที่สถาบันการศึกษามีนักเรียนเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มากกว่าเป้าหมายจำนวนนักเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการตามแผนการรับเข้าเรียนโดยวิธีการคัดเลือกหรือการผสมผสานการคัดเลือกกับการทดสอบและประเมินความสามารถของนักเรียน"

ณ เวลาออกหนังสือเวียนฉบับที่ 05/2018 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังระบุอย่างชัดเจนว่า การทดสอบและประเมินความสามารถนั้นแตกต่างจากการสอบ กล่าวคือ เมื่อดำเนินการรับเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษา หากจำนวนนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของเกณฑ์การรับเข้าเรียนทั่วไป ยังคงเกินโควตาที่กำหนดโดยโรงเรียน โรงเรียนจะได้รับอนุญาตให้รวมการทดสอบและการประเมินศักยภาพเพื่อเสริมเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่ใช้กับจำนวนนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของเกณฑ์การรับเข้าเรียนทั่วไป แทนที่จะจัดการสอบทั้งหมดที่มีวิชาต่างๆ มากมายสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนในโรงเรียน 100%

อย่างไรก็ตาม จากการดำเนินการจริงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนบางแห่งได้นำระบบรับสมัครเข้าเรียนมาใช้โดยยึดหลักการจัดการ "การทดสอบและประเมินศักยภาพของนักเรียน" เป็นการสอบเข้าสำหรับนักเรียนที่สมัครเข้าเรียน 100% บทบาทของ “การรับเข้าเรียน” ในวิธีการรวมกับ “การทดสอบและประเมินศักยภาพนักศึกษา” ตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 05 ไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเหมาะสม

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมสร้างเกณฑ์การรับเข้าเรียนชุดหนึ่ง

นอกจากนี้ ตามที่ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้กล่าวไว้ หนังสือเวียนฉบับที่ 30 ที่ออกใหม่ยังกำหนดต่อไปว่าวิธีการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาคือการคัดเลือก พร้อมทั้งกำหนดข้อบังคับที่มอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับเกณฑ์การคัดเลือก เพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการคัดเลือกจะยุติธรรม เป็นกลาง โปร่งใส และเหมาะสมกับสถานการณ์ทางปฏิบัติของท้องถิ่น

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงต้องพัฒนาเกณฑ์การรับเข้าเรียนที่ใช้ได้กับโรงเรียนทั้งหมด ขณะเดียวกันยังมีเกณฑ์แยกสำหรับโรงเรียนที่หลังจากดำเนินการรับสมัครตามเกณฑ์ทั่วไปแล้ว ยังมีนักเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดมากกว่าโควตาที่กำหนดโดยโรงเรียน

กระทรวงศึกษาธิการฯ เผยสาเหตุที่ “เป่านกหวีด” การรับเข้าเรียนชั้น ป.6 ภาพที่ 2

นักเรียนนับพันเข้าสอบเข้าเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Tat Thanh (ภาพ : เฮียว ดิว)

เกณฑ์ที่เฉพาะเจาะจงไม่เพียงแต่เป็นข้อกำหนดในการสมัครเข้าเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องมีการประเมินนักเรียนโดยตรงในรูปแบบต่างๆ มากมาย เช่น คำถามและคำตอบ การเขียน การนำเสนอ การฝึกฝน การทดลอง บันทึกผลการเรียน ผลิตภัณฑ์ และกิจกรรมนักเรียน (แบบฟอร์มเหล่านี้มีการกำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ออกระเบียบเกี่ยวกับการประเมินนักเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) หรือการทดสอบและการประเมินความสามารถของนักเรียน เพื่อให้แน่ใจว่าการรับเข้าเรียนดำเนินไปอย่างยุติธรรม เปิดเผย โปร่งใส และสอดคล้องกับเงื่อนไขเชิงปฏิบัติตามที่กำหนดไว้ในหนังสือเวียนที่ 30

ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา ยังได้กล่าวเพิ่มเติมด้วยว่า การสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งใดก็ตามตามหลักเกณฑ์ของประกาศฉบับที่ 30 จะต้องดำเนินการด้านสากลในพื้นที่นั้น นั่นยังเป็นพื้นฐานสำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในการพัฒนาเกณฑ์การรับสมัครเพื่อให้แน่ใจว่าข้อกำหนดการรับสมัครมีความแม่นยำ ยุติธรรม เป็นสาธารณะ และโปร่งใส

ฮาลินห์

ที่มา: https://tienphong.vn/bo-gddt-ly-giai-vi-sao-tuyt-coi-viec-tuyen-sinh-vao-lop-6-post1708416.tpo