(แดน ตรี) - เลือง ทู ซาง เป็นหนึ่งในคนเวียดนามไม่กี่คนที่ได้รับทุนเชฟนิ่งอันทรงเกียรติจากรัฐบาลอังกฤษ เธอกำลังศึกษาปริญญาโท สาขาการจัดการการศึกษา ที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ (สหราชอาณาจักร)
Chevening คือโครงการทุนการศึกษาโลกของรัฐบาลอังกฤษ ซึ่งบริหารจัดการโดยกระทรวงการต่างประเทศและเครือจักรภพ ทุนการศึกษาที่มอบให้ตั้งแต่ปี 1983 นี้ ถือเป็นทุนการศึกษาของรัฐบาลที่ทรงคุณค่าและมีเกียรติที่สุดสำหรับนักศึกษาต่างชาติ Thu Giang เป็นหนึ่งในผู้สมัครที่โดดเด่นซึ่งได้รับทุนการศึกษานี้ มั่นใจด้วยคะแนน IELTS 8.5 และประสบการณ์การทำงานที่มากมาย ก่อนหน้านี้ Thu Giang ศึกษาที่ Buckingham University (UK) และสำเร็จการศึกษาด้วยปริญญาตรีเกียรตินิยมสาขาวรรณกรรมอังกฤษ ที่น่าสังเกตคือ หญิงสาววัย 27 ปีสามารถทำคะแนน IELTS ได้ 8.5 ในการสอบครั้งแรกเมื่ออายุ 18 ปี เมื่อเธอมาถึงอังกฤษครั้งแรก สิ่งที่โชคดีสำหรับ Thu Giang คือความยากลำบากของเธอไม่ได้เกิดจากการสื่อสาร ตั้งแต่สมัยเด็กการเรียนเป็นเรื่องง่ายสำหรับเธอมาก เพราะเธอชอบดูหนังภาษาอังกฤษ “การเรียนภาษาอังกฤษจะกลายเป็นเรื่องยากมากถ้าเราไม่มีนิสัยอ่านและฟังภาษาอังกฤษเป็นประจำในชีวิตประจำวัน” Thu Giang กล่าว 
Thu Giang ได้พบกับเอกอัครราชทูตอังกฤษประจำเวียดนามก่อนเดินทางไปศึกษาต่อต่างประเทศ (ภาพ: NVCC)
นอกจากนี้ Thu Giang ยังมีประสบการณ์อันยาวนานในด้านการสอนภาษาต่างประเทศอีกด้วย เธอเคยสอนภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนจากหลายประเทศที่ International House London (โรงเรียนนานาชาติลอนดอน สหราชอาณาจักร) เจียงยังได้เข้าร่วมโครงการความร่วมมือกับรัฐบาลเวียดนาม เช่น โครงการสำนักงาน 165 สอนภาษาอังกฤษให้กับแพทย์ทหารที่เข้าร่วมกองกำลังรักษาสันติภาพแห่งสหประชาชาติในซูดานใต้... เธอเคยเป็นอาจารย์รับเชิญที่ภาควิชาภาษาอังกฤษของสถาบันการทูตอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เธอเป็นครูอาวุโสที่ศูนย์ภาษาอังกฤษชั้นนำในเวียดนาม โดยมีใบรับรองการศึกษาต่อระดับปริญญาโทด้านการสอนภาษาอังกฤษขั้นสูงจากมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ซึ่งเทียบเท่ากับปริญญาโทในกรอบความสามารถแห่งชาติของสหราชอาณาจักร ล่าสุด Thu Giang ได้รับทุน Chevening แบบเต็มจำนวนจากรัฐบาลอังกฤษเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาโทสาขา Educational Leadership & Improvement ที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยอันดับ 1 ของสหราชอาณาจักร และอันดับ 2 ของโลก เอาชนะคณะกรรมการสัมภาษณ์ด้วยเรียงความที่น่าเชื่อถือ Thu Giang เริ่มเตรียมใบสมัครของเธอในเดือนกันยายน 2022 เนื่องจากงานยุ่งของเธอ เธอจึงมีเวลาเพียงหนึ่งเดือนในการดำเนินขั้นตอนและเอกสารที่จำเป็นให้เสร็จ หลังจากสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์แล้ว เจียงยังได้รับผลการสมัครทุน Chevening ในรอบการสมัครด้วย ระยะเวลาตั้งแต่ที่ทราบว่าเขาผ่านรอบการสมัครไปจนถึงวันสัมภาษณ์คือประมาณ 2 สัปดาห์ และด้วยเวลาจำกัด เจียงจึงมีเวลาเตรียมตัวสัมภาษณ์เพียง 2 วันเท่านั้น สำหรับผู้ที่ต้องการสมัคร เจียงแนะนำให้เตรียมตัวให้พร้อมแต่ไม่เร็วจนเกินไป เพราะหากเตรียมตัวเร็วเกินไป ผู้สมัครจะรู้สึกเหมือนได้ท่องจำคำตอบไว้ โดยปกติแล้ว คณะกรรมการในการสัมภาษณ์จะถามคำถามเกี่ยวกับเรียงความและคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์บางอย่างเท่านั้น เราเพียงแค่ต้องใส่ใจกับการทบทวนเรียงความที่เราเขียนเพื่อไม่ให้ลืมแนวคิดหลักและประเด็นสำคัญ ตามที่ Thu Giang กล่าวไว้ สิ่งที่สำคัญที่สุดในการสัมภาษณ์คือความสม่ำเสมอในสิ่งที่ผู้สมัครได้ทำ ประสบการณ์การทำงาน สิ่งที่เขียนในเรียงความ และแผนการในอนาคตของพวกเขา “ฉันคิดว่าปัจจัยที่ช่วยให้ฉันได้รับทุนการศึกษาก็คือการที่ฉันเข้าใจอย่างชัดเจนว่าฉันต้องการทำอะไรเพื่อมีส่วนสนับสนุน การศึกษา ในเวียดนาม ทุน Chevening ให้ความสำคัญกับความเป็นผู้นำ ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ การเข้าใจถึงสิ่งที่ฉันต้องการทำในอนาคต และเส้นทางการเรียนรู้ที่นักเรียนต้องการเมื่อเรียนในสหราชอาณาจักร สี่สิ่งเหล่านี้จะเป็นหัวข้อที่สอดคล้องกันสี่หัวข้อสำหรับเรียงความสี่เรื่องที่ฉันจะส่ง ประสบการณ์ทั้งหมดของฉันอยู่ในสาขาการศึกษา ประสบการณ์เหล่านั้นยังแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าฉันได้ทำอะไรเพื่อบรรลุความปรารถนาในปัจจุบัน และฉันจะดำเนินการต่อไปอย่างไรในอนาคต” Thu Giang กล่าวThu Giang ได้เดินทางไปศึกษาต่อที่ประเทศอังกฤษโดยได้รับทุนจากรัฐบาลเจ้าภาพ (ภาพ: NVCC)
ในเรียงความแรก เจียงได้นำเสนอประเด็นว่าอะไรคือสิ่งที่ทำให้เป็นผู้นำที่ดี และพร้อมกันนั้นก็ได้ให้เหตุผล 2 ประการเพื่อพิสูจน์ว่าเธอมีปัจจัยทั้งหมดนี้เมื่อมาเป็นครูอาวุโสที่ศูนย์ภาษาอังกฤษ นั่นหมายความว่าเธอมีประสบการณ์ด้านการบริหารจัดการมากมาย ในเรียงความที่ 2 เกี่ยวกับความสามารถในการสร้างและเชื่อมโยงความสัมพันธ์ Thu Giang ได้เขียนเกี่ยวกับหลักการสร้างความสัมพันธ์ โดยมีประเด็นหลัก 3 ประการ ได้แก่ การสร้างความสัมพันธ์ในที่ทำงาน นอกสถานที่ทำงาน และทัศนคติในการสร้างความสัมพันธ์ การเรียนของ Thu Giang ในปีหน้ามีอยู่ในบทความที่สามของเธอ เธอให้เหตุผลสามประการในการเลือกโรงเรียนและหลักสูตรสามแห่งที่เธอต้องการ Thu Giang ได้ระบุตั้งแต่แรกแล้วว่าเคมบริดจ์คือตัวเลือกแรกของเธอ และเธอได้อธิบายว่าทำไมเธอถึงมีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะเรียนที่นี่ หลักสูตรที่เธอเลือกมีความพิเศษอย่างไร และอาจารย์ที่นี่มีความเคารพนับถือเพียงใด เธอยังอุทิศย่อหน้าสั้นๆ ในการเขียนเกี่ยวกับตัวเลือกของเธอจากโรงเรียนอีกสองแห่งอีกด้วย ในเรียงความฉบับสุดท้าย Thu Giang พูดถึงแผนการของเธอเมื่อกลับเวียดนามโดยมีกรอบเวลา 3 กรอบ คือ ระยะสั้น ระยะยาว และอนาคตในอนาคต เกี่ยวกับตำแหน่งและงานที่เธออยากทำเพื่อมีส่วนสนับสนุนการศึกษาของเวียดนาม เช่นเดียวกับความสัมพันธ์ทวิภาคีระหว่างเวียดนามและสหราชอาณาจักรในด้านการศึกษา ความกลัวต่อความสำเร็จในช่วงแรกๆ กลายมาเป็นแรงผลักดันสำคัญในการสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ตั้งแต่สมัยมัธยมต้น Thu Giang ได้ศึกษาในสภาพแวดล้อมที่ค่อนข้างมีการแข่งขันกันสูง จะทำให้เกิดทั้งข้อดีและข้อเสียเมื่อเปรียบเทียบตัวเองกับคนรอบข้าง และส่งผลต่อจิตใจเมื่อจิตใจไม่มั่นคง แต่เมื่อคุณคุ้นเคยกับโรงเรียนนั้นและอยู่รายล้อมไปด้วยผู้คนดีๆ แล้ว มันก็จะกลายเป็นแรงผลักดันที่ยอดเยี่ยมสำหรับเกียงที่จะพยายามสร้างเครือข่ายความสัมพันธ์ที่มีคุณภาพ สำหรับ Thu Giang ความสำเร็จของเธอส่วนใหญ่เกิดจากความสัมพันธ์ของเธอ เพราะเพื่อนสนิทของเธอเป็นผู้ให้คำแนะนำและช่วยเหลือ Thu Giang ในการสมัครทุนการศึกษาและกรอกใบสมัครของเธอให้เสร็จสมบูรณ์ “ก่อนหน้านี้ ฉันก็คิดเหมือนกันว่าฉันกำลังประสบความสำเร็จเร็วเกินไปหรือเปล่า เพราะฉันโชคดีมากที่ทำงานหนักเพื่อให้ได้คะแนน IELTS 8.5 ตั้งแต่ยังเด็ก หลังจากนั้น ฉันก็ ไปเรียนต่อที่ต่างประเทศ ในสหราชอาณาจักรและจบการศึกษาด้วยเกียรตินิยม พอเริ่มทำงาน ฉันก็ได้รับงานที่มีเงินเดือนค่อนข้างดี ทั้งที่ฉันอายุแค่ 22 ปีเท่านั้น เรื่องนี้ทำให้ฉันสงสัยว่าฉันประสบความสำเร็จเร็วเกินไปหรือเปล่า หยุดนิ่งและเดินตรงไปตลอดทางหรือเปล่า นี่ยังเป็นแรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่สำหรับฉันที่จะมุ่งมั่นต่อไปและพยายามบรรลุเป้าหมายที่สูงขึ้นในอาชีพการงานของฉัน รวมถึงได้รับทุนการศึกษา Chevening และ Cambridge ด้วย” Thu Giang กล่าวความกังวลว่าเขาจะประสบความสำเร็จเร็วเกินไปหรือไม่เป็นแรงผลักดันสำคัญที่ผลักดันให้ Giang ได้เข้าเรียนในโรงเรียนในฝันของเขา (ภาพ: NVCC)
ก่อนจะเริ่มเรียนอย่างเป็นทางการในโรงเรียนในฝันของเธอ Thu Giang ค่อนข้างกังวลว่าเธอเก่งพอหรือเปล่า แต่แล้ว เจียงก็ตระหนักได้ว่าการกังวลกับสิ่งที่ยังไม่เกิดขึ้นไม่ได้ส่งผลดีต่อการเรียนของเธอมากนัก “ฉันพยายามคิดเสมอว่าฉันทำได้ แทนที่จะกังวลและคิดมากเกินไปเกี่ยวกับสิ่งที่อาจจะไม่เกิดขึ้น ฉันกลับใช้พลังงานไปกับการคิดบวกมากขึ้นและทุ่มเทความพยายามมากขึ้นในสิ่งที่กำลังทำอยู่เพื่อให้ประสบความสำเร็จ” คิดถึงอาหารเวียดนามมากที่สุดเมื่ออยู่ไกล Giang เล่าว่าสิ่งที่เธอเสียใจมากที่สุดที่ไม่สามารถทำในเวียดนามได้คือการได้ลิ้มลองอาหารเวียดนามมากขึ้น เมื่อเธอมาถึงอังกฤษ แม้ว่ายังคงมีร้านที่ขายอาหารเวียดนามอยู่ก็ตาม แต่ก็ยากที่จะได้ลิ้มรสชาติอาหารเหมือนตอนอยู่ที่บ้าน ดังนั้นเธอจึงมักคิดถึงอาหารเวียดนามอยู่เสมอเมื่อไปเรียนต่อที่ต่างประเทศ เมื่อมาถึงประเทศใหม่เด็กสาวก็สับสนเล็กน้อยกับความแตกต่างบางประการของอังกฤษกับเวียดนาม เช่น ระบบขนส่งที่นี่แตกต่างจากประเทศเราอย่างมาก นอกจากนี้สภาพอากาศในอังกฤษก็ค่อนข้างเลวร้ายเช่นกัน หนาวเย็นกว่าเวียดนามมาก และในอังกฤษ โรงเรียนและสถานที่สาธารณะก็ไม่มีเครื่องปรับอากาศ แต่ผู้คนในอังกฤษเป็นมิตรมากและเต็มใจที่จะช่วยเหลือชาวต่างชาติเมื่อพวกเขามาที่นี่ เมื่อเธอมาถึงครั้งแรก ชาวบ้านในพื้นที่ได้ช่วย Thu Giang มากด้วยการช่วยลากกระเป๋าเดินทางใบใหญ่และหนักสองใบไปที่ท่าเรือ ตามที่ Thu Giang กล่าว เธอรู้สึกว่าเมืองเคมบริดจ์ที่เธออาศัยอยู่นั้นพิเศษมาก เพราะเป็นเมืองที่มีการผสมผสานความเก่าแก่และความทันสมัยได้อย่างลงตัว เมืองเคมบริดจ์มีแม่น้ำไหลผ่าน ดังนั้นที่นี่จึงมีกิจกรรมล่องเรือที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัว สถานที่ท่องเที่ยวส่วนใหญ่ของเมืองตั้งอยู่ในบริเวณมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ เช่น ต้นแอปเปิลของนิวตัน... ซึ่งก็เป็นอีกหนึ่งสิ่งที่เจียงชื่นชอบมากที่สุดเกี่ยวกับเมืองนี้
การแสดงความคิดเห็น (0)