เด็กชายวัย 8 ขวบกลืนเข็มระหว่างการรักษารากฟัน

Các bác sĩ phẫu thuật nội soi lấy dị vật cho bệnh nhi - Ảnh: BVCC — ศัลยแพทย์ส่องกล้องเอาสิ่งแปลกปลอมออกจากเด็ก - ภาพ: BVCC

วันที่ 14 มีนาคม โรงพยาบาลกลาง Thai Nguyen ประกาศว่าเพิ่งทำการผ่าตัดผ่านกล้องเพื่อนำวัตถุแปลกปลอมออกจากลำไส้เล็กส่วนต้นของผู้ป่วยเด็ก

ตามคำบอกเล่าของแม่ของผู้ป่วย DTH (อายุ 8 ขวบ) ก่อนหน้านี้ครอบครัวได้นำเด็กไปตรวจที่สถาน พยาบาล ในเขตเพื่อตรวจและรักษารากฟัน

ในระหว่างกระบวนการรักษารากฟัน เด็กมีพฤติกรรมสมาธิสั้น และเข็มรักษารากฟันก็ตกลงไปในระบบย่อยอาหาร หลังจากเอกซเรย์ช่องท้องแล้ว แพทย์พบวัตถุแปลกปลอมทึบรังสี จึงนำเด็กส่งโรงพยาบาล Thai Nguyen Central เพื่อตรวจรักษา

ที่แผนกส่องกล้องของโรงพยาบาล ทารก H. ได้รับการวางยาสลบและได้รับการส่องกล้องตรวจหลอดอาหาร กระเพาะอาหาร และลำไส้เล็กส่วนต้น แพทย์ตรวจพบว่าเข็มทำลายเนื้อเยื่อฟันอยู่ใต้ลำไส้เล็กส่วนต้น 1 ใน 3 จึงได้ทำการผ่าตัดเพื่อเอาสิ่งแปลกปลอมออกจากลำไส้เล็กส่วนต้นของเด็ก

นายแพทย์เหงียน ฮวง ฮา หนึ่งในทีมศัลยแพทย์ กล่าวว่า เนื่องจากเข็มติดอยู่ในลำไส้เป็นเวลานานและลึก ทำให้การส่องกล้องเพื่อเอาเข็มออกจากลำไส้เล็กส่วนต้นของคนไข้เป็นเรื่องยากมาก

“นอกจากนี้ เนื่องจากเป็นของมีคม หากไม่ระมัดระวัง อาจทำให้เกิดการทะลุของลำไส้ซึ่งเป็นอันตรายได้ หลังจากนำเข็มออกจากร่างกายแล้ว สุขภาพของคนไข้ก็อยู่ในเกณฑ์ปกติ หน้าท้องนิ่ม ไม่บวม และไม่อาเจียน นี่เป็นกรณีที่หายากที่เด็กจะกลืนสิ่งแปลกปลอมมีคมเข้าไปในร่างกายโดยไม่ได้ตั้งใจ” นพ.ฮา กล่าว

แพทย์แนะนำว่าเด็กส่วนใหญ่กลัวเข็ม ดังนั้นเมื่อต้องถอนฟันให้เด็ก การฉีดยาจึงเป็นปัญหาที่ยากที่สุด หากเด็กดิ้นรนเข็มก็อาจจะหักในเยื่อบุช่องปากหรืออาจตกลงไปในทางเดินอาหารได้เหมือนกรณีข้างต้น

ดังนั้นเพื่อลดอุบัติเหตุที่ไม่พึงประสงค์ คุณพ่อคุณแม่ควรหาทันตแพทย์ที่มีความเชี่ยวชาญและประสบการณ์ในการรักษาฟันของเด็กๆ

ทันตแพทย์เด็กที่มีประสบการณ์ยังเข้าใจจิตวิทยาของเด็ก สามารถเห็นอกเห็นใจความกลัวของเด็ก และมีทัศนคติที่เหมาะสมที่สุดกับเด็กแต่ละคน

นอกจากนี้ ผู้ปกครองจะต้องอธิบายให้บุตรหลานทราบว่าเหตุใดจึงต้องรักษาทางทันตกรรม และการรักษาจะเกิดขึ้นอย่างไร แพทย์จะดำเนินการรักษาเมื่อเด็กมีสภาพจิตใจมั่นคงและพร้อมที่จะฟังเท่านั้น ซึ่งจะช่วยลดความเสี่ยงในระหว่างกระบวนการรักษาทางทันตกรรมสำหรับเด็กได้

แหล่งที่มา