ผู้อ่านหนังสือพิมพ์ห่าติ๋ญเห็นด้วยอย่างยิ่งกับการแก้ไขกิจกรรมการเรียนการสอนเพิ่มเติม

หลังจากบทความเรื่อง “ห่าติ๋ญแก้ไขการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม” ได้รับการตีพิมพ์ หนังสือพิมพ์ห่าติ๋ญก็ได้รับความคิดเห็นจำนวนมากที่แสดงความเห็นเห็นด้วยจากผู้อ่าน

บทความเรื่อง “ห่าติ๋ญแก้ไขสถานการณ์การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม” ที่ตีพิมพ์ในหนังสือพิมพ์ห่าติ๋ญเมื่อวันที่ 11 เมษายน 2023 แจ้งว่า กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมในพื้นที่ได้ปฏิบัติตามคำสั่งของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของห่าติ๋ญเกี่ยวกับการนำเนื้อหาวิชาชีพต่างๆ มาใช้ในช่วงปลายปีการศึกษา 2022-2023 ซึ่งรวมถึงการจัดการสอน การทบทวน และการสอนพิเศษสำหรับนักเรียน

ข้อมูลเกี่ยวกับการแก้ไขการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมได้รับการตอบรับและการโต้ตอบนับพันจากผู้อ่านบนเพจแฟนเพจของหนังสือพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ Ha Tinh

ตามเอกสาร ในระดับประถมศึกษา การทบทวนและติวเตอร์สำหรับนักเรียนจะดำเนินการโดยตรงในห้องเรียน และจะไม่มีการมอบหมายการบ้านให้กับนักเรียนที่เรียน 2 ครั้ง/วัน ห้ามจัดชั้นเรียนเสริมให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษาโดยเด็ดขาด ยกเว้นในกรณีต่อไปนี้ การฝึกอบรมด้านศิลปะ การพลศึกษา และทักษะชีวิต

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลังจากที่มีการโพสต์ลงในแฟนเพจของหนังสือพิมพ์อิเล็กทรอนิกส์ ห่าติ๋ญ เมื่อเวลา 14.30 น. เมื่อวันที่ 12 เมษายน เนื้อหาดังกล่าวได้รับการโต้ตอบมากกว่า 3,100 ครั้งและความคิดเห็นจากผู้อ่านเกือบ 800 รายการ นอกจากจะแสดงความเห็นชอบกับการห้ามเรียนพิเศษเพิ่มเติมแล้ว ผู้อ่านบางส่วนยังได้แจ้งให้ทราบถึงสถานการณ์ปัจจุบันของบุตรหลานของตนและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อจัดการกับสถานการณ์นี้แบบค่อยเป็นค่อยไป

ตามที่ผู้อ่านหลายท่านกล่าวไว้ สถานการณ์ของการเรียนพิเศษและการสอนพิเศษนั้นแพร่หลายและได้กลายเป็น "ขบวนการ" ผู้อ่าน Huong Nguyen แจ้งว่า “เด็กๆ สมัยนี้เรียนหนังสือมากเกินไป แม้แต่ในชั้นประถมปีที่ 1 การบ้านก็แทบไม่มีเวลาให้พวกเขาได้พักผ่อน”

เมื่อรับทราบสถานการณ์นี้ ผู้อ่าน Ly Thang Hai Dang ได้แสดงความคิดเห็นว่า “ฉันคิดเสมอว่าถ้าฉันไม่เรียนหนังสือ ฉันจะต้องแพ้เพื่อน และยังมีการแข่งขันมากมายอีกด้วย ฉันเพิ่งอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หรือปีที่ 5 แต่เห็นลูกของฉันเรียนหนังสือในวันเสาร์และอาทิตย์ ช่างน่าสงสารจริงๆ!”

นอกจากนี้ ผู้อ่าน Le Hien ยัง "ร้องไห้" เนื่องจากตารางกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ยุ่งมากของลูกอีกด้วย โดยเธอรายงานว่า "เรียนหนังสือทั้งวันทั้งคืน ไปโรงเรียนวันละ 2 กะ กลับบ้านมาเรียนพิเศษตอนกลางคืน ในวันเสาร์และอาทิตย์ซึ่งควรจะหยุดงาน เด็กบางคน "ทำงาน" 3 กะ โอ้ เด็กๆ มีพัฒนาการด้านวัยเด็กและร่างกายที่ยอดเยี่ยมมาก!"

นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาโงดึ๊กเกอ (คานล็อค) เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร

“อ่านหนังสือตั้งแต่เช้าจรดค่ำ เรียนพิเศษแล้วนอนบนหลังมอเตอร์ไซค์ เรียนพิเศษเพื่อเตรียมตัวสอบ…”- ผู้อ่าน Tran Phuong แสดงความคิดเห็น

สำหรับแนวทางในการแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าวนั้น; โดยเฉพาะอย่างยิ่งการห้ามการจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาโดยหน่วยงานกำกับดูแลนั้นได้รับความยินยอมและการสนับสนุนจากผู้อ่านหนังสือพิมพ์ห่าติ๋ญจำนวนมาก

ผู้อ่าน Bich Ngoc กล่าวว่า “วิธีแก้ปัญหานี้ดีมาก พ่อแม่หลายคนเห็นเพื่อนของลูกเรียนพิเศษแล้วส่งลูกไปเรียนพิเศษ ทำให้ลูกๆ เครียดและไม่มีเวลาสนุกสนานหรือรับความบันเทิง”

ผู้อ่าน Chi Bui ซึ่งมีความคิดเห็นเหมือนกันได้แสดงความคิดเห็นว่า “ผู้ปกครองเห็นด้วยอย่างยิ่งกับแนวทางนี้ของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ครูไม่ควรสอนพิเศษที่บ้าน เพราะผู้ปกครองกำลังแข่งขันกันให้บุตรหลานเรียนหนังสือให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ พวกเราผู้ปกครองต้องหยุดให้บุตรหลานเรียนพิเศษทันที...”

ส่วนควินห์ นู เหงียน กล่าวว่า “เรื่องนี้ควรจะทำตั้งนานแล้ว การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมีอยู่ทั่วไป เด็กๆ ที่เพิ่งขึ้นชั้นประถมต้องดิ้นรนเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม…”

นอกจากจะแสดงการสนับสนุนการห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาแล้ว ผู้อ่านจำนวนมากยังได้เสนอแนวทางแก้ไขเพื่อทำให้คำสั่งของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง "เจาะลึกและใกล้ชิดยิ่งขึ้น" และนำไปปฏิบัติจริงอีกด้วย

อย่าปล่อยให้การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมละเมิดกฎระเบียบและสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียน ภาพประกอบ

ผู้อ่าน Mai Phuong Tran เสนอแนะว่า “จำเป็นต้องปรับปรุงคุณภาพการสอนอย่างเป็นทางการในโรงเรียน การแก้ไขและห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมต้องเด็ดขาดและเข้มงวด!”

ผู้อ่าน Minh Nguyen เสนอแนวทางแก้ไขในวงกว้าง โดยกล่าวว่า “หลักสูตรมีเนื้อหาหนักมาก และหากเด็กๆ ไม่เรียนพิเศษ ก็จะตามไม่ทัน หากเราต้องการหยุดเรียนพิเศษและลดแรงกดดันที่เด็กๆ ต้องเผชิญ เราจำเป็นต้องปรับหลักสูตรในทุกระดับชั้น”

ผู้อ่าน Huong Nguyen, Khanh Ngo, Thanh Nguyen ได้เสนอแนวทางแก้ปัญหาต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างตรงไปตรงมา โดยกล่าวว่า "เราขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมดำเนินการอย่างเข้มงวด" “จำเป็นต้องเสริมสร้างการตรวจสอบ สอบสวน และการจัดการกรณีละเมิดโดยเจตนา” “ทางการต้องมีมาตรการแก้ไขและลงโทษเพื่อป้องกันการสอนพิเศษที่แพร่หลาย”

จากมุมมองอื่น ผู้ปกครองบางคนแม้จะไม่เห็นด้วยโดยสิ้นเชิงกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่ก็มีความคิดเห็นที่สมเหตุสมผล ผู้อ่าน Duong Thuy แสดงความคิดเห็นว่า “จำเป็นต้องจำกัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม เพราะการสอนมากเกินไปอาจส่งผลต่อสุขภาพ เวลาเล่น และเวลาเรียนด้วยตนเองของเด็กๆ แต่การจะห้ามไม่ให้ทำโดยเด็ดขาดนั้นทำได้ยาก เพราะนั่นคือความต้องการของผู้ปกครองและนักเรียน ในความเห็นของฉัน การสอนควรจัดขึ้นที่โรงเรียนภายใต้การบริหารจัดการของโรงเรียน หากสอนที่บ้าน จำเป็นต้องลงทะเบียนและมีกฎระเบียบเกี่ยวกับจำนวนนักเรียน จำนวนเงิน/เซสชัน…”

พีวี

แหล่งที่มา