ครูสำรวจอะไรบ้าง?

ครูในโรงเรียนรัฐบาลตั้งแต่ระดับประถมศึกษาไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในนครโฮจิมินห์ต้องทำการทดสอบภาษาอังกฤษในรูปแบบคำถามปรนัยภายในเวลา 90 นาที การทดสอบครอบคลุมทักษะการฟัง การอ่าน และการเขียน เพื่อประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษตามกรอบอ้างอิงร่วมยุโรป (CEFR) (จาก A1 ถึง C2) แบบสำรวจได้รับการออกแบบและมีมาตรฐานโดยใช้ Cambridge Assessment English เพื่อให้มั่นใจถึงความเป็นกลาง ความเป็นวิทยาศาสตร์ และความน่าเชื่อถือสูง

ครูทำแบบทดสอบออนไลน์บนคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์พกพาอัจฉริยะ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังได้จัดเตรียมลิงค์สำหรับครูเพื่อร่วมการสำรวจด้วย เวลาทดสอบคือทุกวัน เวลา 8.00-21.00 น. และครูสามารถทำการทดสอบได้ตลอดเวลา

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตรัน ได เงีย
ครูและนักเรียนในนครโฮจิมินห์สอบเข้าในช่วงต้นปีการศึกษา: ภาพ: เหงียน เว้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังแบ่งกะงานให้ครูทุกระดับและทุกเขตการศึกษาทำการทดสอบอีกด้วย วันที่ 23 เมษายน เป็นวันที่สำหรับครูโรงเรียนมัธยมปลาย และโรงเรียนมัธยมปลายหลายระดับ วันที่ 24 เมษายน เป็นครูในเขตพื้นที่ 7 บิ่ญถัน ฟู่ญวน อำเภอกู๋จี วันที่ 25 เมษายน เป็นครูในเขตพื้นที่ 6, 11, โกวาป, อำเภอฮอกมอน วันที่ 26 เมษายน เป็นครูประจำเขต 3, 4, 8, บิ่ญทัน วันที่ 27 เมษายน เป็นครูประจำเขต 10, 12 ตำบลตานบิ่ญ อำเภอนาเบ้ วันที่ 28 เมษายน เป็นครูประจำเขต 1, 5 ตำบลเตินฟู อำเภอบิ่ญชาน ครูในเทศบาลเมืองทูดึ๊ก อำเภอเกิ่นเส่อ และที่เหลือทำการบ้านในวันที่ 29 เมษายน

เมื่อตอบหนังสือพิมพ์ VietNamNet ผู้อ่านจำนวนมากแสดงความเห็นว่านี่เป็นช่วงปลายปีการศึกษาแล้ว โรงเรียนต่างยุ่งอยู่กับการทบทวนเนื้อหาสำหรับการสอบปลายภาค นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และ 12 ทบทวนเพื่อเตรียมสอบปลายภาคชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และมัธยมศึกษาตอนปลาย ครูกำลังมุ่งความพยายามไปที่นักเรียน ดังนั้นการทดสอบภาษาอังกฤษจึงควรย้ายไปยังช่วงฤดูร้อน

“การเพิ่มการแข่งขันหมายถึงความกังวลที่เพิ่มมากขึ้น และความกังวลที่ไม่จำเป็นในขั้นตอนนี้ ทำไมไม่รอจนกว่านักเรียนจะอยู่ในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนจึงจะสำรวจความคิดเห็นของครู” – ผู้อ่าน Trung Van กล่าว ผู้อ่าน Duong Pham มีมุมมองเดียวกันว่า ขณะนี้อยู่ในช่วงสุดท้ายของภาคการศึกษา นักศึกษาต่างกำลังเตรียมตัวสำหรับการสอบที่เต็มไปด้วยความเครียด แต่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกำลังทำให้ครูเป็นกังวลเกี่ยวกับการทดสอบภาษาอังกฤษ มันจำเป็นจริงๆหรอ?

คุณ Vo Kim Bao ครูสอนวรรณคดี โรงเรียนมัธยม Nguyen Du (เขต 1) เล่าให้ผู้สื่อข่าว VietNamNet ฟังว่า เมื่อได้ยินเรื่องการทดสอบความสามารถภาษาอังกฤษครั้งแรก เขารู้สึกสับสนมาก อย่างไรก็ตาม หลังจากที่กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้อธิบายว่านี่ไม่ใช่การทดสอบคุณสมบัติส่วนบุคคล และจะไม่นำผลการทดสอบไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น เช่น การประเมินการแข่งขัน การพิจารณาเงินเดือน การลงโทษ หรือวัตถุประสงค์ส่วนตัวอื่นๆ นายเป่าจึงพบว่าวิธีนี้ค่อนข้างดี

“สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้เราลำบาก แต่ยังเหมาะสำหรับมีข้อมูลเป็นพื้นฐานในการสร้างโปรแกรมสนับสนุนครูอีกด้วย โดยผ่านการสำรวจนี้ เราสามารถทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษของเราได้ฟรี” คุณเป่ากล่าว

ที่คุณเป่าเป็นกังวลคือแบบสำรวจเป็นแบบออนไลน์ จึงจะมีครูผู้สอนทำแบบไม่จริงจัง ทำเพียงเพราะอยากทำ หรือไม่ก็มีครูผู้สอนที่ไม่เก่งภาษาอังกฤษแต่ไม่เข้าใจวัตถุประสงค์ของแบบสำรวจ แล้วขอให้คนอื่นทำแทน ซึ่งจะส่งผลต่อความแม่นยำของผลสำรวจ

ครูไม่ต้องกังวลครับ

เมื่อเผชิญกับความกังวลของครู ผู้สื่อข่าว VietNamNet ได้ติดต่อไปยังกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เกี่ยวกับเรื่องนี้ นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานภาควิชา ยืนยันว่าครูสามารถทำการสำรวจเพื่อรวบรวมข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษได้ทุกเวลาของวัน ส่วนเหตุใดครั้งนี้จึงต้องดำเนินการสำรวจตามแผนงานเพื่อประเมินผลกระทบเชิงปฏิบัติ และส่งต่อให้แผนกอื่นๆ พัฒนาโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป

1. นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรม (1).JPG
นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ภาพ: HV

นายมินห์ กล่าวว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้ดำเนินการสำรวจนี้เนื่องจากต้องการดูความเป็นจริงว่านครโฮจิมินห์มีความสามารถในการดำเนินโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนได้หรือไม่ จึงจำเป็นต้องมีการประเมินประสิทธิผลการดำเนินงานของเมือง เริ่มดำเนินการแล้วระดับผลสัมฤทธิ์ของครูเป็นอย่างไรบ้าง? เช่น ควรสร้างบทเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียนกี่บท ควรจัดกิจกรรมอะไรเป็นภาษาอังกฤษ จำเป็นต้องมีมุมมองแบบองค์รวมโดยคำนวณข้อมูลตามการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์

นายมินห์ยืนยันว่าการสำรวจดังกล่าวได้รับการวางแผนอย่างเหมาะสม และครูประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลายทุกคนต้องมีส่วนร่วม แต่ไม่ต้องกังวล

“ครูต้องใช้เวลาเพียง 90 นาทีในการตอบแบบสำรวจนี้ เราไม่ได้กำหนดให้ครูทบทวน ฝึกฝน หรือใช้เวลามาก ครูเพียงแค่เข้าไปที่ลิงก์แบบสำรวจแล้วกรอกแบบสำรวจ คุณจะได้รับผลลัพธ์เมื่อคุณกรอกแบบสำรวจเสร็จแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมไม่ได้ประเมินผลลัพธ์ของครู แต่ใช้ผลลัพธ์เป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์เพื่อวิเคราะห์ความสามารถทางภาษาอังกฤษของครูในนครโฮจิมินห์ในปัจจุบัน” นายมินห์กล่าว พร้อมเสริมว่าผลลัพธ์ของแบบสำรวจเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาโครงการเพื่อค่อยๆ เปลี่ยนภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ครูจะรวมอยู่ในเนื้อหาการฝึกอบรมหรือวิธีการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและกิจกรรมภาษาอังกฤษในโรงเรียน

“ดังนั้นครูไม่จำเป็นต้องลังเลหรือกังวล เพียงใช้เวลา 90 นาทีในการตอบแบบสำรวจ” นายมินห์ กล่าว

หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ยังคาดการณ์ด้วยว่าจะมีครูจำนวนหนึ่งที่ไม่ได้เข้าร่วมการสำรวจเนื่องจากมีอายุมากและจะเกษียณในอีก 5-10 ปี เมื่อโครงการเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาอาจใกล้ถึงอายุเกษียณ ดังนั้น กรมจึงจะต้องพิจารณาสำรวจผู้สืบทอดตำแหน่งของพวกเขา นอกเหนือไปจากครูแล้ว กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะทำการสำรวจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และปีที่ 11 ในเร็วๆ นี้เพื่อนำมาตรฐานผลงานไปใช้ นอกจากนี้ กรมฯ ยังจะรวบรวมข้อมูลด้านสิ่งอำนวยความสะดวก โปรแกรมภาษาอังกฤษแบบบูรณาการ และโปรแกรมภาษาอังกฤษขั้นสูง เพื่อวิจัยและพัฒนาโครงการที่เป็นวิทยาศาสตร์และมีประสิทธิผลอีกด้วย

ที่มา: https://vietnamnet.vn/giao-vien-tphcm-lam-bai-kiem-tra-tieng-anh-trong-90-phut-khong-phai-lo-lang-2392930.html