10 ประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาทั่วไป

วันนี้ที่ 29 ตุลาคม กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรม (DET) จัดการประชุมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไป นายฮวง นาม รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เป็นประธานการประชุม

ปัจจุบันจังหวัด กวางตรี มีสถาบันการศึกษาทั่วไป (GED) และการศึกษาวิชาชีพ-การศึกษาต่อเนื่อง (VET - Continuing Education) จำนวน 232 แห่ง จำนวนนักเรียนรวมปัจจุบันมีจำนวน 140,609 คน. จำนวนบุคลากรฝ่ายบริหาร ครู อาจารย์ ลูกจ้าง และลูกจ้างชั่วคราวรวมทั้งสิ้น 13,441 คน ยังคงมีครูเกินและขาดแคลนในท้องถิ่น

ผู้แทนเข้าร่วมการประชุมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไป - ภาพ: TH

ณ ต้นปีการศึกษา 2567-2568 อุตสาหกรรมทั้งหมดมีห้องเรียนจำนวน 4,055 ห้อง โดยจำนวนห้องเรียนที่มั่นคงมีจำนวนถึง 87.84% สถานศึกษาระดับประถมศึกษาส่วนใหญ่มีห้องเรียนเพียงพอสำหรับสอน 2 ชั่วโมง/วัน โดยมีอัตราส่วนห้องเรียนต่อห้องเรียนคือ 0.99 ห้อง/ห้อง โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายมีห้องเรียนเพียงพอตามระเบียบ มีห้องเรียนวิชาสำหรับจัดการฝึกปฏิบัติ การทดลอง และการสอนภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ

โดยรวมแล้วสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนขั้นพื้นฐานเป็นไปตามข้อกำหนดในการดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ด้านคุณภาพการศึกษาทั่วไป อัตราการสำเร็จการศึกษา 3 ปีโดยเฉลี่ยของนักเรียนมัธยมต้นอยู่ที่ 99.82% คะแนนเฉลี่ยของการสอบเข้าชั้น ม.4 ปีการศึกษา 2567-2568 มีการเปลี่ยนแปลงเมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567 อย่างไรก็ตาม คะแนนยังคงต่ำ โดย 3/9 เขต ตำบล และเทศบาล (ด่งฮา เมืองกวางตรี เมืองวินห์ลินห์) มีคะแนนเฉลี่ย 3 วิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) สูงกว่า 5.0 คะแนน ส่วน 6/9 เขตที่เหลือมีคะแนนเฉลี่ย 3 วิชาต่ำกว่า 5 คะแนน คุณภาพการสอบเข้าในเขตภูเขาค่อนข้างต่ำ โดยคะแนนเฉลี่ย 3 วิชาของเขตดากรงอยู่ที่ 2.99 คะแนน และฮวงฮัวอยู่ที่ 3.88 คะแนน

ความเบี่ยงเบนของคะแนนทดสอบเฉลี่ยเมื่อเทียบกับคะแนนประเมินขั้นสุดท้ายเฉลี่ยชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 แยกตามรายวิชามีขนาดใหญ่มาก คือ 2 ถึง 4 คะแนน อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเปลี่ยนแปลงในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา จาก 94.09% (ในปี 2020) เป็น 97.36% (ในปี 2024) ในปี 2020 จังหวัดกวางตรี อยู่อันดับที่ 41 จาก 63 จังหวัดและเมืองทั่วประเทศ จนถึงปัจจุบัน จังหวัดกวางตรี อยู่อันดับที่ 56/63 ของจังหวัดและเมืองทั่วประเทศ

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้แทนเน้นการวิเคราะห์และชี้แจงข้อบกพร่องและข้อจำกัด 10 ประการในงานด้านการศึกษาทั่วไป และประเด็น 10 ประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาเพื่อให้การศึกษาของจังหวัดประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบอำนาจให้หน่วยงานจัดการศึกษาและสถาบันการศึกษา มีนโยบายก้าวล้ำในการดำเนินงานตามภารกิจอย่างมืออาชีพ; ส่งเสริมความมีพลวัต ความเป็นอิสระ และความรับผิดชอบต่อตนเองของสถาบันการศึกษา การวางแผนโรงเรียน บุคลากร และสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาที่เหมาะสม แนวทางส่งเสริมการสอน การทดสอบ และการประเมินในลักษณะที่สมจริง การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาและการจำลองและการประเมินรางวัลเพื่อสร้างแรงจูงใจในโรงเรียน...

ในสุนทรพจน์ของเขา รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด Hoang Nam ชื่นชมความพยายามของทุกระดับและทุกภาคส่วน ซึ่งบทบาทหลักของภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมมีส่วนสนับสนุนในการสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในคุณภาพการศึกษาทั่วไปในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

แม้ว่าคุณภาพการศึกษาจะดีขึ้น แต่อันดับจากที่ 41/63 จังหวัดและเมือง เป็น 56/63 จังหวัดและเมือง ถือเป็นการสูญเสียครั้งใหญ่สำหรับจังหวัดกวางตรี ซึ่งเป็นดินแดนแห่งการเรียนรู้ที่ไม่สามารถตามทันประเทศเพื่อนบ้านได้

เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาทั่วไปในจังหวัดให้ดีขึ้นต่อไปในอนาคต รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด Hoang Nam เสนอว่าจำเป็นต้องดำเนินการโฆษณาชวนเชื่อที่ดีต่อไป โดยสร้างความตระหนักรู้ให้กับประชาชนและผู้ปกครองของนักเรียนเกี่ยวกับสถานะ นโยบาย และมุมมองเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา เกี่ยวกับการเข้าสังคมของการศึกษา และความรับผิดชอบของสังคมโดยรวมในการร่วมกับภาคการศึกษาในการพัฒนาประเด็นด้านการศึกษาและการฝึกอบรม มีความตระหนักรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อหลังมัธยมศึกษาตอนต้น เกี่ยวกับการฝึกอาชีพหลังมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อสร้างตัวเองและสร้างอาชีพ

การเสริมสร้างความเป็นผู้นำและการกำกับดูแลคณะกรรมการและหน่วยงานของพรรคทุกระดับเพื่อการพัฒนาด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เชื่อมโยงผลลัพธ์จากการดำเนินการตามเกณฑ์การศึกษาให้เสร็จสิ้นกับผลลัพธ์จากการดำเนินการตามภารกิจของคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานในพื้นที่

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะทำหน้าที่ควบคุมและประสานงานกับกรม สาขา และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องเพื่อวิจัย พัฒนาหรือประกาศกลไกและนโยบายใหม่ๆ เพื่อจัดการและส่งเสริมการระดมทรัพยากรการลงทุนด้านการศึกษา มีนโยบายส่งเสริมและสร้างแรงบันดาลใจในการพยายามของผู้บริหาร ครู อาจารย์ นักเรียน และสังคมโดยรวมในด้านการศึกษา

ดำเนินการเสริมสร้างและพัฒนาเครือข่ายและขนาดของโรงเรียนและห้องเรียนอย่างต่อเนื่อง ปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการเรียนการสอน พัฒนาและขยายขนาดของโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์และโรงเรียนกึ่งประจำให้สามารถตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยได้ดีที่สุด

มุ่งเน้นการกำกับดูแลการรวมกลุ่มและพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษาต่อเนื่อง การทบทวนและจัดศูนย์การศึกษาวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องอย่างเหมาะสมเพื่อส่งเสริมหน้าที่และภารกิจของศูนย์ การรวมกลุ่มกิจกรรมของศูนย์การเรียนรู้ชุมชน และสร้างโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือทุกคนในสังคม จัดทำทีมผู้บริหารการศึกษาและครูผู้สอนให้มีปริมาณและคุณภาพเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการของโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ดำเนินการบังคับใช้นโยบายเกี่ยวกับครูให้เป็นไปตามระเบียบอย่างเคร่งครัดและรวดเร็ว

สร้างสรรค์และปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิภาพของการบริหารจัดการการศึกษา ให้ความสำคัญกับการบริหารจัดการด้านคุณภาพและสร้างสรรค์การเลียนแบบและให้รางวัลการทำงาน มีส่วนสนับสนุนในการส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนและทีมผู้บริหารและครูในอุตสาหกรรมทั้งหมดอย่างเข้มแข็งและมีประสิทธิภาพ เพิ่มประสิทธิภาพการประสานงานระหว่างระดับและภาคส่วน ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้สูงขึ้น ตอบสนองความคาดหวังของรัฐบาลและประชาชนทั้งจังหวัด

ทานไฮ

ที่มา: https://baoquangtri.vn/10-van-de-dat-ra-nham-nang-cao-chat-luong-giao-duc-pho-thong-189340.htm