Phát huy vai trò của MTTQ và các tổ chức chính trị

Ngày 22/11, Trường Chính trị tỉnh đã tổ chức Hội thảo khoa học thực hiện đề tài khoa học cấp tỉnh, với chủ đề: “Giải pháp phát huy vai trò của MTTQ và các tổ chức chính trị – xã hội ở cơ sở trong xây dựng nông thôn mới trên địa bàn tỉnh đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030″.

Dự hội thảo, có lãnh đạo Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Ban Dân vận Tỉnh ủy, Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh; đại diện các sở, ngành liên quan và các huyện Quỳnh Nhai, Yên Châu.

Tại hội thảo, các đại biểu đã tham luận, thảo luận tập trung vào những vấn đề lý luận về xây dựng nông thôn mới (NTM), quan điểm chỉ đạo của Trung ương, của tỉnh về xây dựng NTM ở nước ta hiện nay. Thực trạng và những yếu tố tác động đến việc xây dựng NTM, xác định phương hướng và đề xuất các nhiệm vụ, giải pháp phù hợp để phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc (MTTQ) và các tổ chức chính trị – xã hội ở cơ sở trên địa bàn tỉnh Sơn La trong thời gian tới.

Hội thảo nhằm làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn, những yếu tố tác động và yêu cầu đặt ra trong xây dựng NTM trên địa bàn tỉnh Sơn La, đánh giá những kết quả đạt được và khó khăn thách thức trong xây dựng NTM cũng như việc phát huy vai trò của MTTQ và các tổ chức chính trị – xã hội ở cơ sở trong xây dựng NTM trên địa bàn tỉnh.

Hội thảo là cơ sở tham vấn cho nhóm đề tài khoa học cấp tỉnh hoàn thiện đề tài, giúp các cơ quan đơn vị liên quan và các xã đang trực tiếp xây dựng NTM có các giải pháp để phát huy vai trò của MTTQ và các tổ chức chính trị – xã hội ở cơ sở trong xây dựng NTM trên địa bàn tỉnh Sơn La đến năm 2025 và định hướng đến năm 2030; định hướng tư tưởng, tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động trong đội ngũ cán bộ, đảng viên và nhân dân trong phối hợp thực hiện chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng NTM trên địa bàn tỉnh.

Qua hội thảo, giúp cho giảng viên, viên chức Trường Chính trị tỉnh nắm bắt sâu sắc sự cần thiết, thực trạng và nhiệm vụ, giải pháp đẩy mạnh xây dựng NTM trên địa bàn tỉnh Sơn La, phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy trong các chương trình đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường.

Nguyễn Yến, Phan Trang