Trong 2 ngày 6 và 7/7, Liên hiệp các Hội khoa học và Kỹ thuật tỉnh Quảng Ngãi phối hợp cùng với Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh, Sở Giáo dục và Đào tạo, Tỉnh đoàn tổ chức Cuộc thi Sáng tạo Robot Quảng Ngãi lần thứ hai năm 2024.
![Các đội tham gia cuộc thi.](https://cdn.vietnam.vn/wp-content/uploads/2024/07/san-choi-cho-tuoi-tre-dam-me-cong-nghe.jpeg)
Tham gia cuộc thi có hơn 200 học sinh của 53 đội đến từ 18 trường THPT trong toàn tỉnh Quảng Ngãi. Các đội đã có sự chuẩn bị vô cùng kỹ lưỡng, sẵn sàng mang đến những sản phẩm ấn tượng, những màn thi đấu mãn nhãn, đầy kịch tích và bất ngờ.
Chủ tịch Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật tỉnh Quảng Ngãi Lê Quang Thích cho rằng, cuộc thi là sân chơi có tính trí tuệ nhằm thúc đẩy nhận thức và phát huy vai trò tiên phong của tuổi trẻ trong việc chủ động nắm bắt xu hướng thời đại, nghiên cứu các nền tảng công nghệ mới, đổi mới sáng tạo, rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác nhóm, ý chí phấn đấu và động lực cho chiến thắng trong lập nghiệp sau này; hướng đến chế tạo, làm chủ công nghệ các sản phẩm đổi mới có tính ứng dụng cao trong tương lai.
“Sau hơn 3 tháng chuẩn bị, Ban tổ chức đã triển khai rất nhiều hoạt động. Cuộc thi lần này nâng cao chất lượng kỹ thuật cả về độ khó, tính mới và độ sáng tạo so với năm 2023. Tôi tin rằng sẽ có nhiều điều lý thú, hấp dẫn và bất ngờ”- ông Lê Quang Thích nói.
![Cuộc thi diễn ra trong 2 ngày 6 và 7/7.](https://cdn.vietnam.vn/wp-content/uploads/2024/07/1720280704_323_san-choi-cho-tuoi-tre-dam-me-cong-nghe.jpeg)
Lần thứ 2 được tổ chức, Cuộc thi Sáng tạo Robot là sân chơi trí tuệ bổ ích nhằm thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học, phát huy sức sáng tạo, trau dồi kiến thức, nâng cao tay nghề, trình độ về ứng dụng khoa học kỹ thuật trong cuộc sống cho học sinh bậc THPT ở Quảng Ngãi. Đồng thời khơi dậy, hình thành phong trào nghiên cứu, chế tạo Robot; lan tỏa sự yêu thích khám phá đối với ngành khoa học Robot cho toàn thể các em học sinh trên địa bàn tỉnh.
Nguồn: https://kinhtedothi.vn/cuoc-thi-sang-tao-robot-san-choi-cho-tuoi-tre-dam-me-cong-nghe.html