Существуют группы предметов, в которых отсутствуют основные предметы, университеты должны пересмотреть их.

Кандидаты узнают об условиях поступления в университет в 2025 году. Фото: VNA

Расширение возможностей для кандидатов

По информации Технологического университета Вьетнамского национального университета в Ханое , в 2025 году в учебном заведении будет 6 групп приема. В дополнение к традиционным комбинациям школа добавила еще 2 комбинации с предметами информатики: математика, английский язык, информатика и математика, физика, информатика.

С 2025 года в Ханойском университете транспорта также открылась новая группа GT1 (математика, физика, информатика) с такими специальностями, как компьютерные науки , информационные технологии, электротехника, робототехника, техника управления и автоматизация.

Академия журналистики и коммуникаций планирует зарезервировать 50% своей квоты приема для приема на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе. Некоторые новые комбинации предметов во вступительном экзамене, такие как: литература, английский язык, экономическое и юридическое образование; Литература, английский язык, информационные технологии; Литература, математика, экономическое и юридическое образование.

Ханойский университет науки и технологий также добавил комбинацию предметов K01 (математика, литература в сочетании с одним из четырех предметов: физика, химия, биология, информатика) в дополнение к традиционным комбинациям предметов для поступления.

Ханойский промышленный университет планирует внедрить новые комбинации предметов по технологиям и информационным технологиям, включая: математику, физику, технологию (A0C); Математика, физика, информатика (A0T); Математика, химия, технология (B0C); Математика, английский язык, технология (D0C). Это будет одна из комбинаций, используемых при отборе студентов для поступления на 35 учебных программ/специальностей школы.

По данным ТС. По словам Тан Тхань Сона, руководителя учебного отдела Ханойского промышленного университета, цель общеобразовательной программы 2018 года — помочь студентам овладеть общими знаниями, эффективно применять полученные знания и навыки в жизни и самостоятельно учиться для жизни; иметь подходящую профессиональную ориентацию, выбирая предметы в соответствии с вашей карьерной ориентацией. Информатика и технологии, наряду с математикой, физикой, химией, биологией и т. д., играют важную роль в продвижении STEM-образования. Таким образом, включение этих предметов в программу приема соответствует требованиям некоторых основных направлений подготовки школы, таких как технологии, инженерия, компьютерные и информационные технологии; в соответствии с целью подготовки кадров для обслуживания промышленной революции 4.0.

Однако существуют и открытые школы, в которых нет основных предметов. Например, Университет Хоабинь будет принимать на все специальности по 4 комбинациям. При этом для специальности «Медицина» в секторе здравоохранения предусмотрена только одна комбинация для поступления с предметом «Биология» — B00, а также 3 другие комбинации — A00 (математика, физика, химия), D07 и A01 (математика, физика, английский язык). На три специальности «Традиционная медицина», «Фармация» и «Сестринское дело» также набираются студенты из четырех групп: B00, A00, D07 и A11 (математика, химия, экономическое образование и право).

Кандидаты, желающие поступить в Университет экономики и финансов Хошимина, могут использовать 6 комбинаций предметов для подачи заявления на каждую специальность. При этом литература используется в качестве основного предмета для всех комбинаций приема.

Необходимо пересмотреть

С 2025 года в связи с многочисленными изменениями в новой общеобразовательной программе Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) снимет ограничение на количество комбинаций приема для каждой специальности и программы профессиональной подготовки. Ранее каждая отрасль могла использовать максимум 4 комбинации допуска.

Однако для обеспечения качества входных данных правила требуют, чтобы в набор вступительных экзаменов входило не менее 3 подходящих предметов, среди которых математика или литература составляли не менее 25% веса. В частности, с 2026 года количество общих предметов между группами должно составлять не менее 50% от веса приема, что обеспечит единообразие в оценке способностей кандидатов.

В настоящее время некоторые университеты набирают группы студентов без профильных предметов, связанных с направлением подготовки. Например, есть школы, которые набирают студентов на специальности «Английский язык», но в набор для поступления не входит английский язык, или на специальности «Медицина» не используются баллы по химии и биологии; даже физическая педагогика, но сочетание не требует физики.

По оценке Министерства образования и профессиональной подготовки, результаты приема в 2024 году показывают, что учебные заведения используют слишком много методов приема, что создает информационные помехи. Существует более 200 методов, но ни одного или очень мало зарегистрированных кандидатов; не обеспечивается справедливость между методами приема. Многие учебные заведения не анализировали корреляцию и не сравнивали результаты обучения студентов в зависимости от методов приема.

По этому вопросу заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил: «Мы не ограничиваем количество комбинаций, но это не означает, что школы могут свободно выбирать комбинации только с целью набора большего количества учеников». Расширение числа таких комбинаций позволит школам набирать наиболее подходящих кандидатов на свою основную/учебную программу в контексте новой общеобразовательной программы, позволяющей учащимся выбирать предметы. Основной принцип заключается в том, что по предметам, знание которых является обязательным требованием в университетской программе, но учащиеся старших классов не решают изучать эти предметы, университетам не разрешается набирать таких студентов.

Заместитель министра Хоанг Минь Сон заявил, что если метод приема/комбинация приема не оценивает основные знания и компетенции для данной отрасли, школы должны пересмотреть его.

Министерство образования и профессиональной подготовки поручило Департаменту высшего образования подготовить и разработать официальный документ с просьбой к школам рассмотреть этот вопрос.

По данным baotintuc.vn

Источник: https://baolaocai.vn/xuat-hien-cac-to-hop-thieu-mon-cot-loi-truong-dai-hoc-phai-xem-lai-post399900.html