Вьетнам продвигает Национальную инициативу по образованию в интересах устойчивого развития

Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Представительством Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) в Ханое организовало консультационный семинар для заинтересованных сторон по теме «Национальная инициатива по образованию в интересах устойчивого развития 2030».

На семинаре заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук подчеркнул важность образования для устойчивого развития, способствуя повышению вклада обучения в решение человеческих проблем, связанных с устойчивым развитием.

На семинаре выступил заместитель министра Нгуен Ван Фук. (Источник: VNA)

Образование в интересах устойчивого развития вооружает учащихся всех возрастов знаниями, навыками, ценностями и установками для решения взаимосвязанных глобальных проблем, включая изменение климата, потерю биоразнообразия, нерациональное использование ресурсов, неравенство…

Заместитель министра Нгуен Ван Фук сказал, что правительство Вьетнама проводит множество политик и мероприятий по улучшению качества образования и обучения, таких как реформирование общего образования; инновации в учебной программе; Создание передовых университетов в соответствии с региональными и мировыми стандартами; поддержка образования для бедных, горных и отдаленных районов; Укрепление международного сотрудничества в области образования, науки и технологий.

Однако, по словам заместителя министра Нгуена Ван Фука, необходимо сделать больше, чтобы образование действительно стало движущей силой устойчивого развития.

В целях выполнения обязательств Вьетнама, принятых на Международной конференции ЮНЕСКО по образованию в интересах устойчивого развития в 2021 году, Министерство образования и профессиональной подготовки предприняло шаги по разработке национальной инициативы по образованию в интересах устойчивого развития к 2030 году в качестве общей всеобъемлющей стратегии по образованию в интересах устойчивого развития с целью укрепления текущих усилий и содействия координации для достижения общенационального эффекта.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки также подчеркнул, что устойчивое развитие касается не только экономического и социального развития и защиты экологической среды, но и обеспечения основных потребностей человека, при этом развитие ради человеческого счастья является тем, к чему человечество стремится и что будет определено в будущем.

Заместитель министра отметил, что в образовании вопрос развития для счастья очень важен и необходимо решить три проблемы: отношения между людьми, отношения человека с природой и отношения человека с самим собой. Поэтому в настоящее время Министерство образования и подготовки кадров эффективно реализует программу «Счастливая школа».

Представитель ЮНЕСКО г-жа Мики Нодзава, руководитель отдела образования ЮНЕСКО в Ханое, заявила, что Вьетнам является одной из стран-пионеров, заявивших о своей приверженности внедрению новых глобальных рамок образования в интересах устойчивого развития до 2030 года на Всемирной конференции ЮНЕСКО по образованию в интересах устойчивого развития, состоявшейся в мае 2021 года в Германии.

«Мы собрались здесь из-за общей обеспокоенности проблемами устойчивого развития, с которыми сталкивается наша планета, и из-за необходимости принятия более активных мер», — сказал Мики Нодзава.

И я верю в силу образования, способного изменить наши действия. Образование в интересах устойчивого развития становится важнее, чем когда-либо. Мы рады, что Министерство образования и профессиональной подготовки инициировало этот процесс и готово в нем участвовать».

Г-жа Мики Нодзава, руководитель отдела образования ЮНЕСКО в Ханое. (Источник: VNA)

На семинаре участники представили свои комментарии по Отчету о состоянии образования в интересах устойчивого развития во Вьетнаме и проекту «Национальной инициативы по образованию в интересах устойчивого развития», а также определили и согласовали следующие шаги по национальной стратегии ОУР 2030 и межсекторальной координации в этих общих усилиях до 2030 года.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, образование в области устойчивого развития представляет собой очень обширную сферу, поэтому для ее устойчивой и эффективной реализации требуется мобилизация соответствующих сторон.

Инициативы в области образования в области устойчивого развития будут осуществимы и эффективны при наличии поддержки и участия соответствующих заинтересованных сторон, таких как Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды; Министерство планирования и инвестиций; Министерство науки и технологий; Министерство труда, инвалидов войны и социальных дел… и другие соответствующие министерства и ведомства.

Кроме того, необходимо координировать деятельность организаций, особенно неправительственных, предприятий и местных сообществ, особенно в крупномасштабных мероприятиях, имеющих стратегическое значение для страны.

«Национальная инициатива по образованию в интересах устойчивого развития 2030» была инициирована и продвигается ЮНЕСКО во всем мире, особенно в странах и территориях, подверженных высокому риску воздействия изменения климата и экстремальных погодных условий.

По данным Всемирного доклада ЮНЕСКО по образованию за 2020 год, Вьетнам является одной из стран, добившихся наибольшего прогресса в реализации глобальных целей ООН в области образования. Вьетнам также является одной из стран с самыми высокими результатами на экзамене PISA 2018.

Источник: https://baoquocte.vn/viet-nam-thuc-day-sang-kien-quoc-gia-giao-duc-vi-phat-trien-ben-vung-251531.html