В совещании приняли участие председатель Центрального комитета Вьетнамского Отечественного фронта До Ван Чиен, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон, представители профильных министерств и отраслей, члены контрольной делегации, депутаты Национального собрания и руководители профильных ведомств.
Выступая на заседании по руководству тематической сессией «Реализация резолюции № 88/2014/QH13 и резолюции № 51/2017/QH14 Национальной ассамблеи об инновациях общеобразовательных программ и учебников», постоянный заместитель председателя Национальной ассамблеи попросил делегатов сосредоточиться на вынесении мнений по оценке результатов, достигнутых в ходе реализации резолюции 88 и резолюции 51 Национальной ассамблеи, уделив особое внимание выпуску директивных документов, инструкций и организации их реализации; Ход, качество разработки и внедрения новой общеобразовательной программы, уровень выполнения целей и требований Постановления № 88; Ход и качество составления учебников по новой программе; о ценах и расходах на издание (уценку) учебников; составление комплекта государственных учебников; о создании условий для обеспечения педагогическими кадрами, материально-технической базой и учебным оборудованием реализации Программы общего образования 2018 года.
Выступая на заседании, председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь сказал, что в условиях многочисленных трудностей и вызовов резолюции № 88/2014/QH13 и № 51/2017/QH14 Национальной ассамблеи были сосредоточены на руководстве, направлении и серьезной реализации со стороны правительства, министерств, центральных органов, провинций и городов, особенно Министерства образования и профессиональной подготовки, сектора образования и всей команды учителей и руководителей общего образования, с чувством ответственности и высокой решимостью, создавая позитивные изменения, достигая многих важных и замечательных результатов.
Институционализация политики партии по фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в сфере общего образования была серьезно реализована Национальной Ассамблеей, Правительством, министерствами и отраслями. Система правовых документов, директив и инструкций по внедрению разработана относительно полно, охватывая основные и наиболее необходимые вопросы в соответствии с требованиями инноваций. В целом документы выдаются оперативно, в установленные сроки и в соответствии с полномочиями. Однако все еще сохраняется ситуация, когда выпуск руководящих, директивных и методических документов по внедрению не обеспечивает требований к прогрессу и качеству и не соответствует нормативным актам и практическим требованиям...
Что касается инноваций в общеобразовательной программе, то Надзорная делегация установила, что новая общеобразовательная программа была тщательно и серьезно построена, базировалась на политических, научных, теоретических и практических основах, с учетом наследования и развития; внимательно следить за целями, требованиями и содержанием инноваций в соответствии с Постановлением № 29-NQ/TW и Постановлением № 88/2014/QH13. Процесс разработки, оценки, утверждения и обнародования Программы общего образования на 2018 год осуществлялся в соответствии с нормативными актами, публично и прозрачно.
Правительство, Министерство образования и профессиональной подготовки, Министерство внутренних дел и местные органы власти активно готовят преподавательский состав; предложить множество решений по пополнению фонда заработной платы учителей; Изменить и усовершенствовать механизм найма рабочей силы для решения проблемы нехватки учителей; Проактивно и активно обучать и развивать педагогический состав, повышать стандарты подготовки учителей в соответствии с дорожной картой; Система материально-технического и учебного оборудования продолжает оставаться объектом инвестиций; Правительство, центральные министерства, отрасли и местные органы власти уделяют внимание руководству и направлению работы по обеспечению финансирования; Издавать и консультировать компетентные органы по вопросам издания положений и руководящих принципов по распределению, управлению, использованию и урегулированию денежных средств; Организовать и сбалансировать бюджетные источники и мобилизовать негосударственные ресурсы для внедрения инноваций в общеобразовательные программы и учебники в соответствии с Постановлением № 88/2014/QH13 и Постановлением № 51/2017/QH14 Национального Собрания, обеспечив соблюдение положений Закона о государственном бюджете...
Председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь сообщил, что по результатам мониторинга делегация по мониторингу предложила три группы решений по институтам, механизмам и организации реализации. В частности, группа решений по совершенствованию институтов и политики; Группа решений по повышению эффективности и результативности государственного управления инновациями общеобразовательных программ; Группа решений по усилению условий, обеспечивающих внедрение инноваций в общеобразовательные программы и учебники.
Выступая на заседании, председатель Социального комитета Национальной ассамблеи Нгуен Туи Ань заявила, что Постоянный комитет Социального комитета высоко оценил продуманную, методичную, научную и открытую организацию работы Надзорной делегации. Делегация посетила 8 населенных пунктов, провела многочисленные консультации со многими экспертами, учеными и преподавателями, изучила общественное мнение с помощью опросов, проведенных Центральным отделом пропаганды, через прессу, на основе которых скорректировала содержание отчета, одновременно мобилизовав участие Этнического совета и комитетов Национальной ассамблеи.
Председатель Социального комитета Нгуен Туи Ань также высоко оценила Программу общего образования 2018 года, которая была основана на Резолюции № 88/2014/QH13 и Резолюции № 51/2017/QH14 Национальной ассамблеи с учетом всех конкретных и современных критериев, приближаясь к общей тенденции мира, которая заключается в том, чтобы «взять учащихся в центр», а содержание учебников играть роль учебных материалов (т.е. не быть единственным источником знаний) для организации учебной деятельности в соответствии с содержанием и требованиями Программы. По каждому предмету существует множество учебников, и множество учебников являются важным решением для изменения цели обучения с передачи знаний на обучение и развитие способностей.
Постоянный комитет Социального комитета высоко оценил усилия Министерства образования и подготовки кадров, соответствующих министерств, особенно учителей и руководителей по реализации целей и решений Программы и достижению положительных результатов: Сокращение формальности в преподавании и обучении, направленное на достижение цели развития потенциала; Существует множество учебников и много хороших материалов для справок и изучения; В основном учителя и воспитатели пытаются самостоятельно обучаться, чтобы соответствовать требованиям новой программы; В ходе мониторинговой сессии проект Постановления был всеобъемлющим и устранил недостатки в реализации Программы в соответствии с Постановлением № 88/2014/QH13 и Постановлением № 51/2017/QH14 Национального Собрания.
Далее председатель Социального комитета рекомендовал продолжать неуклонно реализовывать вышеуказанную цель и вносить коррективы по мере продвижения. В то же время должна быть конкретная дорожная карта, соответствующая особенностям каждого региона, области, студенческой группы и особенно студентов из числа этнических меньшинств и горных районов. Кроме того, соглашаясь с рекомендацией Надзорной делегации, государство должно уделять внимание инвестированию средств и разработке Закона об учителях, чтобы создать условия, при которых учителя и руководители будут чувствовать себя уверенными в своей преданности делу, содействовать социализации на всех этапах, чтобы иметь больше ресурсов и общественного согласия. Кроме того, необходимо провести хорошую пропагандистскую работу и донести до преподавателей и студентов информацию о результатах и предстоящих решениях.
Председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг высоко оценил реализацию надзорной работы делегации; В то же время он сказал, что процесс реализации Делегации строго следовал Плану и был осторожен в своих оценках... В частности, позитивные аспекты, существующие ограничения, причины, извлеченные уроки, решения, рекомендации... были представлены весьма всесторонне и полно.
Однако председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг предложил добавить некоторые достигнутые результаты, связанные с творческими подходами некоторых образовательных учреждений; повышение эффективности модели библиотеки учебников... для дальнейшего подчеркивания достигнутых результатов. Кроме того, добавьте оценку причин ограничений, связанных с процессом набора на работу для решения проблемы избытка и нехватки местных учителей... чтобы иметь решения и инновации для эффективного разрешения этой ситуации в ближайшее время...
Председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг выразил свое согласие с тремя группами решений по институтам, механизмам и организации реализации, предложенными Надзорной делегацией. В частности, группа решений по совершенствованию институтов и политики; Группа решений по повышению эффективности и результативности государственного управления инновациями общеобразовательных программ; Группа решений по усилению условий, обеспечивающих внедрение инноваций в общеобразовательные программы и учебники. Однако председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг предложил пересмотреть и добавить сроки для задач, которые могут иметь конкретные сроки в качестве основы для надзора.
От имени поднадзорного агентства министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон поблагодарил Национальное собрание и Постоянный комитет Национального собрания за их глубокую обеспокоенность, проявленную большую и своевременную обеспокоенность, демонстрирующую высокое чувство ответственности Национального собрания перед страной и народом при организации и осуществлении надзорной деятельности Постоянного комитета Национального собрания по инновациям общеобразовательной программы; реализация постановлений № 88 и 51 Национального собрания. Министр подтвердил, что сектор образования с нетерпением ждет этого периода мониторинга, поскольку самостоятельно его сложнее информировать и объяснять, чем объективно признавать и распространять его посредством мониторинговой деятельности Национальной ассамблеи — высшего представительного органа для всех людей.
Министр Нгуен Ким Сон сказал, что сектор образования, в котором работают более 1 миллиона учителей, проделал большую практическую работу, преодолев бесчисленные трудности и проблемы, чтобы добиться реальных изменений в реальности. Впервые с момента реализации реформы общего образования в 2018 году была организована масштабная, комплексная общенациональная мониторинговая делегация.
Наблюдения Надзорной делегации воодушевили всю отрасль, поскольку Надзорная делегация работала очень серьезно, ответственно, научно, тесно, практично, в духе понимания и созидания.
Министр Нгуен Ким Сон подтвердил, что нововведение в общем образовании в соответствии с Программой общего образования 2018 года является наиболее всеобъемлющим и основательным нововведением по сравнению с предыдущим нововведением; различные по направляющей идеологии, направленной на всестороннее развитие человека.
В контексте реализации двойной цели — борьбы с пандемией и внедрения инноваций в образовании — это исключительные усилия миллионов преподавателей и студентов, усилия правительства, министерств, отраслей и 63 провинций и городов; внимание Конгресса.
Министр Нгуен Ким Сон также предложил Делегации по мониторингу изучить и исключить из проекта резолюции о мониторинге положение о поручении Министерству образования и профессиональной подготовки разработать комплект учебников. В то же время рекомендуется принять отдельную резолюцию об образовательных инновациях и поручить Министерству образования и профессиональной подготовки представить правительству и Национальной ассамблее планы по укреплению условий для обеспечения образовательных инноваций, особенно и самое главное, как обеспечить жизнь преподавательскому составу...
Выступая на сессии, председатель Национальной ассамблеи Выонг Динь Хюэ сказал, что это первый случай, когда тематическая сессия по надзору Постоянного комитета Национальной ассамблеи транслировалась в прямом эфире по радио и телевидению, поскольку это чрезвычайно важная тема надзора, представляющая интерес для народа и избирателей.
Председатель Национального собрания в целом согласился с докладом наблюдательной делегации, а мнения, высказанные на встрече, были весьма преданными, ответственными и ценными для дела образования страны.
Председатель Национальной ассамблеи заявил, что, поскольку это важная тема, Постоянный комитет Национальной ассамблеи очень внимательно и тщательно руководил разработкой общего плана и подробного плана, организовывал исследования, обобщал и изучал реальность. Председатель Национального собрания и его заместители также дважды напрямую заслушивали отчеты о результатах надзора. Постоянный комитет Национальной ассамблеи также собрался, чтобы дать предварительные комментарии, прежде чем Надзорная делегация начнет работу с правительственными учреждениями и осуществит официальный надзор.
Председатель Национальной ассамблеи пришел к выводу, что отчет о мониторинге содержит всесторонний и глубокий обзор ситуации с инновациями в сфере общего образования, содержит множество содержательных рекомендаций и решений, которые представляют ценность как с точки зрения теории, так и практики.
Председатель Национального собрания выразил свое полное согласие с оценкой Надзорной делегации. Это последовательная и ответственная организация распространения и реализации Правительством Постановления № 88/2014/QH13 и Постановления № 51/2017/QH14. Председатель Национального собрания заявил о необходимости подчеркнуть положение дел в сфере общего образования, в котором продолжают наблюдаться позитивные изменения и достигаются многие важные и замечательные результаты.
Председатель Национального собрания заявил, что система выпущенных документов является относительно всеобъемлющей, охватывающей все секторы и области в соответствии с требованиями инноваций и в соответствии с духом Резолюции № 88/2014/QH13 и Резолюции № 51/2017/QH14. Новая общеобразовательная программа, как правило, тщательно и серьезно строится, с учетом наследования и развития, в тесном соответствии с целями, требованиями и содержанием инноваций. Система учебников и учебных материалов организуется, составляется, рецензируется, утверждается, печатается и издается в основном по графику, в основном отвечающему потребностям преподавания и обучения. Преподаватели полностью подготовлены к работе по новой программе. Государство балансирует бюджет, расставляет приоритеты в финансировании и мобилизует ресурсы для инвестирования в учреждения, закупки оборудования и реализации новых программ.
Что касается ограничений, председатель Национального собрания заявил, что мнение Надзорной делегации является обоснованным. Председатель Национального собрания заявил, что в отчете по мониторингу указано 12 документов, выполнение которых отстает от графика. Работа по пропаганде, распространению и инновациям программы неэффективна, и некоторые ее материалы до сих пор не нашли общественного признания. Надзорные, инспекционные и контрольные работы проводятся нерегулярно, их объем ограничен, не является всеобъемлющим, а эффективность невысока.
Источник
![[Фото] Премьер-министр Фам Минь Чинь председательствует на правительственной конференции с местными властями по вопросам экономического роста](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
Комментарий (0)