Постоянная комиссия Национального собрания дает заключения по тематическому надзору за инновациями общеобразовательных программ и учебников.

Заместитель председателя Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман выступает на тематической контрольной сессии - *Фото: VGP/QH*

В совещании приняли участие председатель Центрального комитета Вьетнамского Отечественного фронта До Ван Чиен, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон, представители профильных министерств и отраслей, члены контрольной делегации, депутаты Национального собрания и руководители профильных ведомств.

Выступая на заседании по руководству тематической сессией «Реализация резолюции № 88/2014/QH13 и резолюции № 51/2017/QH14 Национальной ассамблеи об инновациях общеобразовательных программ и учебников», постоянный заместитель председателя Национальной ассамблеи попросил делегатов сосредоточиться на вынесении мнений по оценке результатов, достигнутых в ходе реализации резолюции 88 и резолюции 51 Национальной ассамблеи, уделив особое внимание выпуску директивных документов, инструкций и организации их реализации; Ход, качество разработки и внедрения новой общеобразовательной программы, уровень выполнения целей и требований Постановления № 88; Ход и качество составления учебников по новой программе; о ценах и себестоимости издания (уценки) учебников; составление комплекта государственных учебников; о создании условий для обеспечения педагогическими кадрами, материально-технической базой и учебным оборудованием реализации Программы общего образования 2018 года.

Выступая на заседании, председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь сказал, что в условиях многочисленных трудностей и вызовов резолюции № 88/2014/QH13 и № 51/2017/QH14 Национальной ассамблеи были сосредоточены на руководстве, направлении и серьезной реализации со стороны правительства, министерств, центральных органов, провинций и городов, особенно Министерства образования и профессиональной подготовки, сектора образования и всей команды учителей и руководителей общего образования, с высоким чувством ответственности и решимости, создавая позитивные изменения, достигая многих важных и замечательных результатов.

Институционализация политики партии по фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в области общего образования была серьезно реализована Национальным собранием, правительством, министерствами и отраслями. Система правовых документов, директив и инструкций по внедрению разработана относительно полно, охватывая основные и наиболее необходимые вопросы в соответствии с требованиями инноваций. В целом документы выдаются оперативно, в установленные сроки и в соответствии с полномочиями. Однако все еще сохраняется ситуация, когда выпуск руководящих, директивных и методических документов по внедрению не обеспечивает требований к прогрессу и качеству и не соответствует нормативным актам и практическим требованиям...

Что касается инноваций в общеобразовательной программе, то Надзорная делегация установила, что новая общеобразовательная программа была тщательно и серьезно построена, базировалась на политических, научных, теоретических и практических основах, с учетом наследования и развития; внимательно следить за целями, требованиями и содержанием инноваций в соответствии с Постановлением № 29-NQ/TW и Постановлением № 88/2014/QH13. Процесс разработки, оценки, утверждения и обнародования Программы общего образования на 2018 год осуществлялся в соответствии с нормативными актами, публично и прозрачно.

Постоянная комиссия Национального собрания дала заключения по тематическому надзору за инновациями общеобразовательных программ и учебников.

Правительство, Министерство образования и профессиональной подготовки, Министерство внутренних дел и местные органы власти активно готовят преподавательский состав; предложить множество решений по пополнению фонда заработной платы учителей; Изменить и усовершенствовать механизм найма рабочей силы для решения проблемы нехватки учителей; Проактивно и активно обучать и развивать педагогический состав, повышать стандарты подготовки учителей в соответствии с дорожной картой; Инфраструктура и учебное оборудование продолжают оставаться объектом инвестиций; Правительство, центральные министерства, отрасли и местные органы власти уделяют внимание руководству и направлению работы по обеспечению финансирования; Издавать и консультировать компетентные органы по вопросам издания положений и руководящих принципов по распределению, управлению, использованию и урегулированию денежных средств; Организовать и сбалансировать бюджетные источники и мобилизовать негосударственные ресурсы для внедрения инноваций в общеобразовательные программы и учебники в соответствии с Постановлением № 88/2014/QH13 и Постановлением № 51/2017/QH14 Национального Собрания, обеспечивая соблюдение положений Закона о государственном бюджете...

Председатель Комитета по культуре и образованию Нгуен Дак Винь сообщил, что по результатам мониторинга делегация по мониторингу предложила три группы решений по институтам, механизмам и организации реализации. В частности, группа решений по совершенствованию институтов и политики; Группа решений по повышению эффективности и результативности государственного управления инновациями общеобразовательных программ; Группа решений по усилению условий, обеспечивающих внедрение инноваций в общеобразовательные программы и учебники.

Выступая на заседании, председатель Социального комитета Национальной ассамблеи Нгуен Туи Ань заявила, что Постоянный комитет Социального комитета высоко оценил продуманную, методичную, научную и открытую организацию работы Надзорной делегации. Делегация посетила 8 населенных пунктов, провела многочисленные консультации со многими экспертами, учеными и преподавателями, собрала общественное мнение с помощью опросов, проведенных Центральным отделом пропаганды, через прессу, на основе которых скорректировала содержание отчета, одновременно мобилизовав участие Этнического совета и комитетов Национальной ассамблеи.

Председатель Социального комитета Нгуен Туи Ань также высоко оценила Программу общего образования 2018 года, которая была основана на Резолюции № 88/2014/QH13 и Резолюции № 51/2017/QH14 Национальной ассамблеи с учетом всех конкретных и современных критериев, приближаясь к общей мировой тенденции, которая заключается в том, чтобы «взять учащихся в центр внимания», а содержание учебников играть роль учебных материалов (т.е. не быть единственным источником знаний) для организации учебной деятельности в соответствии с содержанием и требованиями Программы. По каждому предмету существует множество учебников, и множество учебников являются важным решением для изменения цели обучения с передачи знаний на обучение и развитие способностей.

Постоянный комитет Социального комитета высоко оценил усилия Министерства образования и подготовки кадров, соответствующих министерств, особенно учителей и руководителей по реализации целей и решений Программы и достижению положительных результатов: Сокращение формальности в преподавании и обучении, направленное на достижение цели развития потенциала; Существует множество учебников и много хороших материалов для справок и изучения; В основном учителя и воспитатели пытаются самостоятельно обучаться, чтобы соответствовать требованиям новой программы; В ходе мониторинговой сессии проект Постановления был всеобъемлющим и устранил недостатки в реализации Программы в соответствии с Постановлением № 88/2014/QH13 и Постановлением № 51/2017/QH14 Национального Собрания.

Далее председатель Социального комитета рекомендовал продолжать неуклонно реализовывать вышеуказанную цель и вносить коррективы по мере продвижения. В то же время должна быть конкретная дорожная карта, соответствующая особенностям каждого региона, области, студенческой группы и особенно студентов из числа этнических меньшинств и горных районов. Кроме того, соглашаясь с рекомендацией Надзорной делегации, государство должно уделять внимание инвестированию средств и разработке Закона об учителях, чтобы создать условия, при которых учителя и руководители будут чувствовать себя уверенными в своей преданности делу, содействовать социализации на всех этапах, чтобы иметь больше ресурсов и общественного согласия. Кроме того, необходимо провести хорошую пропагандистскую работу и донести до преподавателей и студентов информацию о результатах и предстоящих решениях.

Председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг высоко оценил реализацию надзорной работы делегации; В то же время он сказал, что процесс реализации Делегации строго следовал Плану и был осторожен в своих оценках... В частности, позитивные аспекты, существующие ограничения, причины, извлеченные уроки, решения, рекомендации... были представлены весьма всесторонне и полно.

Однако председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг предложил добавить некоторые достигнутые результаты, связанные с творческими подходами некоторых образовательных учреждений; повышение эффективности модели библиотеки учебников... для дальнейшего подчеркивания достигнутых результатов. Кроме того, добавьте оценку причин ограничений, связанных с процессом набора на работу для решения проблемы избытка и нехватки местных учителей... чтобы иметь решения и инновации для эффективного разрешения этой ситуации в ближайшее время...

Председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг выразил свое согласие с тремя группами решений по институтам, механизмам и организации реализации, предложенными Надзорной делегацией. В частности, группа решений по совершенствованию институтов и политики; Группа решений по повышению эффективности и результативности государственного управления инновациями общеобразовательных программ; Группа решений по усилению условий, обеспечивающих внедрение инноваций в общеобразовательные программы и учебники. Однако председатель юридического комитета Хоанг Тхань Тунг предложил пересмотреть и добавить сроки для задач, которые могут иметь конкретные сроки, чтобы служить основой для надзора.

От имени поднадзорного агентства министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон поблагодарил Национальное собрание и Постоянный комитет Национального собрания за их глубокую обеспокоенность, проявленную большую и своевременную обеспокоенность, демонстрирующую высокое чувство ответственности Национального собрания перед страной и народом при организации и осуществлении надзорной деятельности Постоянного комитета Национального собрания по инновациям общеобразовательной программы; реализация постановлений № 88 и 51 Национального собрания. Министр подтвердил, что сектор образования с нетерпением ждет этого периода мониторинга, поскольку самостоятельно его сложнее информировать и объяснять, чем объективно признавать и распространять его посредством мониторинговой деятельности Национальной ассамблеи — высшего представительного органа для всех людей.

Министр Нгуен Ким Сон сказал, что сектор образования, в котором работают более 1 миллиона учителей, проделал большую практическую работу, преодолев бесчисленные трудности и проблемы, чтобы добиться реальных изменений в реальности. Впервые с момента реализации реформы общего образования в 2018 году была организована масштабная, комплексная общенациональная мониторинговая делегация.

Наблюдения Надзорной делегации воодушевили всю отрасль, поскольку Надзорная делегация работала очень серьезно, ответственно, научно, тесно, практично, в духе понимания и созидания.

Министр Нгуен Ким Сон подтвердил, что нововведение в общем образовании в соответствии с Программой общего образования 2018 года является наиболее всеобъемлющим и основательным нововведением по сравнению с предыдущим нововведением; различные по направляющей идеологии, направленной на всестороннее развитие человека.

В контексте реализации двойной цели — борьбы с пандемией и внедрения инноваций в образовании — это исключительные усилия миллионов преподавателей и студентов, усилия правительства, министерств, отраслей и 63 провинций и городов; внимание Конгресса.

Министр Нгуен Ким Сон также предложил Делегации по надзору изучить и исключить из проекта резолюции о надзоре положение о поручении Министерству образования и профессиональной подготовки разработать комплект учебников. В то же время рекомендуется принять отдельную резолюцию об образовательных инновациях и поручить Министерству образования и профессиональной подготовки представить правительству и Национальной ассамблее планы по укреплению условий для обеспечения образовательных инноваций, особенно и самое главное, как заставить учителей жить своей профессией...

Председатель Национальной ассамблеи Выонг Динь Хюэ: Мнения, высказанные на встрече, были очень преданными, ответственными и ценными для образовательного дела страны.

Выступая на сессии, председатель Национальной ассамблеи Выонг Динь Хюэ сказал, что это первый случай, когда тематическая сессия по надзору Постоянного комитета Национальной ассамблеи транслировалась в прямом эфире по радио и телевидению, поскольку это чрезвычайно важная тема надзора, представляющая интерес для народа и избирателей.

Председатель Национального собрания в целом согласился с докладом наблюдательной делегации, а мнения, высказанные на встрече, были весьма преданными, ответственными и ценными для дела образования страны.

Председатель Национальной ассамблеи заявил, что, поскольку это важная тема, Постоянный комитет Национальной ассамблеи очень внимательно и тщательно руководил разработкой плана и подробного плана, организовывал исследования, обобщал и изучал реальность. Председатель Национального собрания и его заместители также дважды напрямую заслушивали отчеты о результатах надзора. Постоянный комитет Национальной ассамблеи также собрался, чтобы дать предварительные комментарии, прежде чем надзорная делегация начнет работу с правительственными учреждениями и осуществит официальный надзор.

Председатель Национальной ассамблеи пришел к выводу, что отчет о мониторинге содержит всесторонний и глубокий обзор ситуации с инновациями в сфере общего образования, содержит множество содержательных рекомендаций и решений, которые представляют ценность как с точки зрения теории, так и практики.

Председатель Национального собрания выразил свое полное согласие с оценкой Надзорной делегации. Это последовательная и ответственная организация распространения и реализации Правительством Постановления № 88/2014/QH13 и Постановления № 51/2017/QH14. Председатель Национального собрания отметил необходимость подчеркнуть, что ситуация в сфере общего образования продолжает претерпевать позитивные изменения, достигая многих важных и замечательных результатов.

Председатель Национального собрания заявил, что система выпущенных документов является относительно всеобъемлющей, охватывающей все секторы и области в соответствии с требованиями инноваций и в соответствии с духом Резолюции № 88/2014/QH13 и Резолюции № 51/2017/QH14. Новая общеобразовательная программа, как правило, тщательно и серьезно строится, с учетом наследования и развития, в тесном соответствии с целями, требованиями и содержанием инноваций. Система учебников и учебных материалов организуется, составляется, рецензируется, утверждается, печатается и издается в основном по графику, в основном отвечающему потребностям преподавания и обучения. Преподаватели полностью подготовлены к работе по новой программе. Государство балансирует бюджет, расставляет приоритеты в финансировании и мобилизует ресурсы для инвестирования в учреждения, закупки оборудования и реализации новых программ.

Что касается ограничений, председатель Национального собрания заявил, что мнение Надзорной делегации является обоснованным. Председатель Национального собрания заявил, что в отчете по мониторингу указано 12 документов, выполнение которых отстает от графика. Работа по пропаганде, распространению и инновациям программы неэффективна, и некоторые ее материалы до сих пор не нашли общественного признания. Надзорные, инспекционные и контрольные работы проводятся нерегулярно, их объем ограничен, не является всеобъемлющим, а эффективность невысокой.

Источник