У средних школ «заканчиваются ресурсы» для набора учеников после окончания школы

Практическое занятие по обслуживанию механического оборудования для студентов Технического и технологического профессионального колледжа Хунг Вуонг - Фото: NHU HUNG

Такова реальность, о которой недавно говорили многие средние школы на итоговых конференциях по итогам 2024-2025 учебного года в блоках профессионального образования в городе Хошимин.

Невозможно конкурировать

Магистр наук. Хоанг Куок Лонг, директор средней школы Нгуен Тат Тхань, сказал, что в условиях постоянно расширяющейся системы образования средние школы подвергаются жесткой конкуренции со стороны систем высшего образования, таких как колледжи и университеты.

Он сказал, что теперь больше нет возможности «провалить университет или колледж и пойти в среднюю школу», как раньше, у профессиональных училищ теперь практически нет возможности набирать учеников после окончания средней школы. Процент учащихся, поступающих в среднюю школу после окончания средней школы, очень низок, его практически можно не принимать во внимание.

По его словам, главная причина заключается в том, что поступление в университеты становится проще и разнообразнее, появляются новые методы приема, в результате чего почти все выпускники школ «попадают» в университеты или колледжи. Источник набора учащихся в средние школы постепенно исчерпывается.

Поэтому, по словам Мастера Хоанг Куок Лонга, основная цель, которую могут охватить средние школы, — это учащиеся системы 9+, то есть после окончания неполной средней школы. Но даже этот сегмент сталкивается с трудностями, поскольку многие колледжи теперь также участвуют в наборе и обучении по системе 9+.

По словам г-жи Доан Тхао Нгуен, заместителя директора средней школы Ау Вьет, в настоящее время процесс зачисления в средние школы сталкивается со многими трудностями. Многие средние школы не решаются принимать в свои консультационные школы представителей младших колледжей. Этот менталитет совершенно противоположен подходу к университетам.

Однако в настоящее время существует преимущество, поскольку Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин стал центром управления образовательными учреждениями от начальной до средней школы, колледжами и университетами в этом районе. Она сказала, что департамент мог бы воспользоваться этим для организации обмена информацией о ранней профессиональной ориентации, а также распределить некоторые мероприятия по консультированию по вопросам приема по местоположению, что помогло бы расширить возможности более равномерного охвата учащихся в разных школах.

Мастер Чан Фыонг, директор средней школы Вьет Джиао, рассказал, что у многих школ нет достаточных ресурсов для инвестиций в материально-техническую базу или повышения качества обучения, что приводит к тому, что ученики легко бросают школу. Нехватка высококвалифицированных преподавателей также является серьезным препятствием, влияющим на репутацию и эффективность обучения.

Г-н Као Минь Куи, глава Департамента непрерывного, профессионального и университетского образования (Департамент образования и обучения города Хошимин), признал эти трудности и сказал, что в ближайшее время департамент разработает указания по оказанию поддержки школам в вопросах зачисления и коммуникации.

В частности, работа по оптимизации является важной задачей для повышения качества человеческих ресурсов в Хошимине сегодня.

Средние школы также должны обновиться.

Магистр наук. Хоанг Куок Лонг подчеркнул, что пришло время пересмотреть роль средних школ в системе профессионального образования. «Колледж не должен быть последним средством, это должен быть осознанный выбор с самого начала», — сказал он.

По его словам, средние школы могут стать местом формирования прочных практических навыков у учащихся после 9 класса, особенно в областях, где не хватает кадровых ресурсов, таких как машиностроение, сфера услуг и производство. Благодаря преимуществам быстрой подготовки и профессиональной подготовки средние школы могут оперативно удовлетворять потребности рынка труда. Если все будет сделано правильно, это станет источником квалифицированной рабочей силы, что сократит расходы предприятий на переподготовку кадров.

Аналогичным образом г-жа Доан Тхао Нгуен подтвердила, что средние школы должны изменить свой имидж, перестав быть местом «для слабых учеников», а превратившись в место для практического обучения, быстрого карьерного роста и получения выгодных рабочих мест. Некоторые школы вложили значительные средства в материально-техническую базу, дружественную учебную среду и имитацию бизнес-среды, чтобы студенты могли «выполнять настоящую работу» во время учебы.

Например, в некоторых школах реализована модель «предпринимательства в школе» или учебного сотрудничества с предприятиями. Студенты могут проходить стажировку, работать и быть трудоустроенными сразу после окончания вуза.

«Когда ученики и родители четко видят конкретный карьерный путь, зачисление перестает быть сложной проблемой. Однако эта работа займет много времени», — подчеркнула г-жа Нгуен.

Читать далее Вернуться к темам

Вернуться к теме

МАССА

Источник: https://tuoitre.vn/truong-trung-cap-can-nguon-tuyen-hoc-sinh-sau-thpt-20250423111530128.htm