С 2025 года иностранные языки больше не будут обязательным предметом экзамена в средней школе, и все больше университетов будут использовать международные сертификаты, такие как IELTS, в качестве критерия приема, что сделает рынок подготовки к экзаменам все более активным. Не ограничиваясь только центрами английского языка или частными школами, многие государственные школы в Хошимине теперь присоединились к «гонке» по обучению IELTS по доступным ценам, но только для учащихся новой общеобразовательной программы.
Т ПРИВЛЕЧЬТЕ МНОГИХ СТУДЕНТОВ
В средней школе Нгуен Тхи Минь Кхай (округ 3, Хошимин) ученики 10-х и 11-х классов в настоящее время изучают английский язык по 8 часов. Из них 5 уроков проходят по новой общеобразовательной программе. Оставшиеся 3 сессии: 1 сессия — подготовка к экзамену IELTS с преподавателями школы и 2 сессии — с иностранцами. «Учителя в школе в основном преподают грамматику и лексику, в то время как преподаватели-носители языка уделяют особое внимание навыкам говорения и письма», — поделилась Нгуен Тхи Тхань Ми, ученица 11A12 класса.
Большинство школ организуют уроки английского языка с иностранцами.
По словам Май, особенным моментом является то, что на занятиях по IELTS используется отдельная книга под названием Complete IELTS Bands 5-6.5 , а также проводятся проверки и подсчет баллов на уровне сдачи или провала, как и по предмету физкультура. Структура и продолжительность теста аналогичны реальному тесту, включают 4 навыка: аудирование, говорение, чтение, письмо и проводятся в течение многих последовательных сессий. Как и в случае с письмом, студенты работают над тестом в течение двух дней. Или при сдаче устного теста каждый участник проходит собеседование непосредственно с преподавателем-носителем языка.
В настоящее время готовясь к экзамену IELTS в центре, Май считает, что изученный на занятиях материал вряд ли был новым, но был полезен для тех, кто никогда не сталкивался с этим тестом. «Учеба является обязательной, даже студенты, сдавшие тест IELTS на 7,5 или 8,0, не освобождаются от нее. Но школа не взимает дополнительную плату за обучение IELTS, взимает только плату за занятия по обогащению английского языка с преподавателями-носителями языка в размере 210 000 донгов в месяц по договоренности с родителями в начале года», — сказала ученица.
«Большинство из нас поддерживают преподавание IELTS в школе, потому что мы знакомимся с тестом, не тратя столько денег, как при обучении в центре, и это подходит для контекста поступления в университет, когда все больше школ открывают методы приема, совмещенные с сертификатами по иностранным языкам. Занятия IELTS в классе также серьезны, с постоянным взаимодействием, а не просто для галочки», — добавила Май.
Ха Дук Куонг, ученик 11A5 класса средней школы Tran Khai Nguyen (округ 5), сказал, что школа не преподает IELTS во время обычных занятий, но открывает занятия после уроков, на которые учащиеся могут зарегистрироваться добровольно. Стоимость обучения зависит от желаемого балла и составляет от нескольких миллионов донгов. «Это занятие привлекает множество студентов и помогает им значительно улучшить свои навыки сдачи экзаменов», — сказал студент, обучающийся в центре подготовки к экзаменам.
По словам Куонга, в настоящее время существует множество центров, которые умеют только рекламировать свои услуги с помощью трюков, но не могут помочь студентам достичь обещанных результатов. Таким образом, изучение IELTS в школе имеет много преимуществ. «Во-первых, это прозрачная и достоверная информация. Во-вторых, семьи могут координировать работу со школой, чтобы контролировать и обсуждать результаты обучения своих детей. Наконец, обучение в знакомой среде помогает детям легче адаптироваться», — прокомментировал Куонг.
ОГРАНИЧЕНИЯ
Опросив учащихся нескольких школ города, многие студенты заявили, что учителя в их школах не преподают IELTS, а эта работа принадлежит иностранным преподавателям или аффилированным центрам.
Ученица 10-го класса средней школы Нгуен Хыу Тхо (округ 4) рассказала, что она изучает навыки говорения в соответствии со структурой IELTS на занятиях по родному языку два раза в неделю. «Учитель исправляет произношение и учит, как развивать мысли, чтобы говорить долго, не запинаясь», — сказал П.
Однако П. сказал, что на самом деле учатся лишь немногие студенты, что составляет небольшую часть по сравнению с численностью класса, составляющей почти 50 человек. Остальным иностранный учитель прямо сказал: «Делайте, что хотите, лишь бы не шумели». «Я из тех, кто хочет учиться, поэтому я часто общаюсь с учителями. Это помогает мне общаться лучше и более систематично. Это также первый раз, когда я столкнулся с IELTS, потому что я не собираюсь сдавать этот сертификат», — сказал студент.
В старшей школе для одаренных детей имени Тран Дай Нгиа (округ 1) ученики специализированного класса сообщили, что учителя в школе будут преподавать 4 урока английского языка в соответствии с общей учебной программой для специализированных классов (кроме английского языка). В это же время вьетнамский преподаватель из внешнего подразделения приедет и будет вести IELTS в течение примерно 3 семестров, используя книгу «Mindset for IELTS» .
DH добавил, что занятия по подготовке к IELTS включены в расписание с понедельника по пятницу, считаются обязательными и не могут быть освобождены от них, даже если у вас высокий балл IELTS. Школа также не взимает дополнительную плату за обучение по подготовке к IELTS.
Подготовившись к экзамену IELTS, ДХ пришел к выводу, что уроки в школе по-прежнему имеют много ограничений, и не только с точки зрения учителей. Например, школа не классифицирует классы по уровню, заставляя тех, кто изучал IELTS, повторять старые знания, что приводит к пустой трате времени. Продолжительность занятий невелика, но они охватывают множество навыков. Или программа все еще довольно базовая, непонятная и не содержит многих сложных упражнений, как в официальном экзамене...
«Я был весьма удивлен, когда впервые практиковал IELTS в школе, и это также показало необходимость подготовки к сертификационному экзамену в настоящее время. Однако, поскольку все студенты должны учиться, я надеюсь, что школа примет множество мер для преодоления ограничений», - надеется DH.
Во многих государственных школах Хошимина в учебную программу включено обучение по подготовке к IELTS.
ЗАЧЕМ ПРЕПОДАВАТЬ IELTS В ШКОЛАХ?
Г-н Нгуен Ван Ба, заместитель директора средней школы Нгуен Тхи Минь Кхай, рассказал, что школа начала преподавать IELTS 2 года назад, применяя его к оценкам, касающимся новой программы. Целью является улучшение навыков общения на английском языке, подготовка студентов к поступлению в университеты в стране и за рубежом, особенно в контексте все большего числа международных школ, напрямую набирающих вьетнамских студентов.
«Многие преподаватели имеют опыт подготовки к тесту IELTS и в последние годы часто проходят тест, чтобы понять ориентацию вопросов. Школа также приглашает преподавателей-носителей языка для преподавания с целью улучшения навыков аудирования и говорения у студентов. Мы также регулярно вносим соответствующие коррективы в содержание, методы обучения и преподавателей после прослушивания комментариев студентов для дальнейшего улучшения программы», — поделился г-н Ба.
Учитель средней школы сказал, что причина, по которой IELTS не преподается учащимся 12-го класса по старой программе, заключается в том, что на занятия отводится недостаточно времени. Потому что теперь ученикам придется изучать все предметы, а не только несколько предметов в комплексе, как ученикам 10-х и 11-х классов в новой программе. «Еще одна причина в том, что новая программа направлена на развитие коммуникативных навыков учащихся с помощью четырех навыков: аудирования, говорения, чтения и письма. Это также является целью оценки теста IELTS и других международных сертификатов», — сказал этот преподаватель.
Школа международных сертификатов, только школа коммуникаций
Руководитель школы для одаренных детей (Национальный университет города Хошимин) сообщил, что в начале учебного года школа организует тест на знание английского языка для всех учеников школы. Исходя из этого, реализуйте соответствующую политику для поддержки каждой конкретной целевой группы.
По словам руководителя школы, с мая 2023 года Школа для одаренных детей получила одобрение Национального университета города Хошимин на организацию пилотного международного сертификационного экзамена AP (Advanced Placement Test) в сотрудничестве с Советом колледжей. Кроме того, школа также сотрудничает с образовательными учреждениями для организации занятий по улучшению навыков сдачи тестов SAT (Scholastic Assessment Test), занятий по подготовке к сдаче сертификационных экзаменов по иностранным языкам, таким как IELTS, японскому языку, немецкому языку и т. д.
По словам руководителей школ, для удовлетворения потребностей учащихся проводятся дополнительные мероприятия по развитию навыков, что помогает им создать удобные условия обучения с субсидируемой платой за обучение.
Между тем, г-жа Фам Тхи Бе Хиен, директор средней школы для одаренных детей Le Hong Phong (HCMC), сказала, что ученики в классах с основным и дополнительным английским языком обучения обучаются по программе Министерства образования и профессиональной подготовки. Школа реализует программу общения на английском языке для классов, специализирующихся на китайском, французском, японском и т. д., с ежедневным расписанием, которое наиболее удобно для учеников.
Бич Тхань
Что говорит Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин?
Столкнувшись с тем, что некоторые средние школы внедряют в свои программы международные сертификаты по иностранным языкам, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что школа предоставляет образовательные услуги с целью следовать Программе общего образования 2018 года. Кроме того, особенностью городского образования является подготовка высококачественных, высококонкурентных человеческих ресурсов для города и южного региона, поэтому программы школы имеют уровень близости и ориентации на международные стандарты. В то же время в городе действуют проекты по иностранным языкам и информационным технологиям с определенными стандартами вывода, поэтому школы стремятся их внедрять. Таким образом, если школьные программы будут реализованы эффективно, при согласии родителей и активном обучении учащихся, то будет достигнута «двойная цель».
Бич Тхань
Средний балл IELTS Academic во Вьетнаме в 2022 году составил 6,2, что ниже среднемирового показателя в 6,3.
99% вьетнамцев набрали 4,0 балла или выше, лишь немногие получили максимальный балл 9,0, остальные в основном набрали 6,0 баллов (22%).
Сдающие IELTS становятся все моложе и моложе, в основном это студенты в возрасте от 16 до 22 лет.
Согласно исследованию Британского совета,
Образование IDP и Кембриджская оценка английского языка
Ссылка на источник
Комментарий (0)