Специализированные школы, системы социальной защиты и возможность наблюдать, как дети растут в дни экзаменов

Когда мой ребенок хотел сдавать вступительные экзамены в специализированную школу, я его очень поддерживала. Я всегда даю своему ребенку «подушку безопасности», чтобы, если его мечта не сбудется, у него все равно был путь назад...

ТС. Нгуен Тхи Нгок Минь считает, что в наши дни тема специализированных школ по-прежнему очень актуальна. (Фото: NVCC)

Я был одаренным учеником, «бойцовым петухом» на протяжении всех школьных лет. Я так благодарен, что когда-то я был одаренным учеником.

Изучая литературу с 7 класса, мне не приходится снова и снова изучать уроки в учебнике. Нас читают многие и нас не заставляют. Я взял за привычку ходить в библиотеку почти каждую неделю и читать все, что меня интересовало, помимо литературы, связанной с экзаменами.

Нас также не заставляли запоминать образцы сочинений. Я никогда не знал, что такое образцовое эссе, но я все равно часто получаю высокие оценки из-за моего уникального образа мышления и письма.

Я также не чувствую никакого давления во время сдачи экзамена. В моей семье родители не проявляли особой заботы, даже когда я сдавал самые важные экзамены. Я очень благодарен преподавателям специализированной школы.

Специализированные школы по-прежнему «горячи»

В настоящее время характер экзаменов и специализированных школ мог измениться. Почему специализированные школы перестали быть единственным выбором? Связано ли это с трансформацией специализированных школ, а также с диверсификацией типов школ? Или это связано с улучшением материально-технической базы и качества государственных школ в последние годы, особенно с участием частных и международных школ в системе образования ?

«Провал экзамена в самом широком смысле слова вряд ли можно назвать провалом. В более широком контексте жизни человека это просто урок».

Однако специализированные школы по-прежнему очень «горячи». Истории об учебе или не учебе, обучении в печи, сдаче или провале экзаменов по-прежнему остаются актуальными новостями, за которыми стоит много «радостей, гнева, любви и ненависти» родителей, учеников и учителей.

Когда мой ребенок захотел сдать специализированный экзамен, я, как мать, оказала ему большую поддержку, хотя были моменты, когда он сомневался в своих способностях, а также были моменты, когда он был разочарован и ленив. Но изучение предмета, который мне нравится, с хорошими учителями, хорошими друзьями, с бесчисленными сложными упражнениями, выходящими за рамки моих возможностей, развило во мне такие качества, как упорство, преодоление трудностей и старание.

Приходя домой из школы, я часто вижу, как мой ребенок с воодушевлением рассказывает о своих учителях и друзьях. То, что вы узнаете во время подготовки к экзамену, дает вам перспективу, выходящую за рамки классной комнаты. Но я также знаю, что двери в специализированные школы очень узки. Поэтому я подготовила подходящую школу для своего ребенка. Я позволяю своим детям свободно следовать за своими мечтами...

Всегда давайте ребенку безопасную «сетку»

Я всегда даю своему ребенку «подушку безопасности», чтобы, если его мечта не сбудется, у него была возможность вернуться и увидеть, что в жизни никогда не бывает только одного пути. Вы свободны мечтать, но вы также имеете право терпеть неудачу.

Право на неудачу, возможно, также является важным правом детей. Имея несовершенное тело и разум, продолжая расти с каждым днем, имея ограниченный опыт, наши дети имеют право спотыкаться и терпеть неудачи, право быть несовершенными, а не идеальными.

Я думаю, жизнь интересна тем, что мы никогда не совершенны, потому что всегда есть что-то, что зовет нас вперед, потому что всегда есть что-то, чему мы можем научиться и что попробовать.

Более того, провал экзамена, по большому счету, вряд ли можно назвать провалом. Если посмотреть на это с точки зрения жизни, то это просто урок.

Поэтому вопрос не в том, где вы ошиблись, где потерпели неудачу, где вам не хватило усилий, а в том, что вы чувствовали и чему научились из этого опыта. Это может быть «толчок», способствующий формированию внутренней силы и мужества, или жестокий удар, способный погасить всю веру и надежду, в зависимости от того, как мы на него реагируем.

В этом широком коридоре между самой смелой мечтой и самой надежной сетью вся моя семья совершила счастливое « путешествие » через все экзамены. Я поехал на экзамен на автобусе сам, без попутчиков, и по дороге, а также в экзаменационной аудитории завел много новых друзей.

Дети справляются сами, когда забывают документы и испытывают нехватку школьных принадлежностей. Я сам нашел дорогу домой и с волнением рассказал о том, что произошло, когда я ездил на всех видах транспорта, от мототакси до автобусов, чтобы добраться домой, встречая самых разных людей, от старого водителя Grab до доброго студента Политехнического института, который тоже был водителем Grab.

У меня были определенные успехи, но я также испытал горечь неудач. Я открыл в себе внутреннюю силу, когда выиграл очень сложные экзамены. Я радостно поздравил своего лучшего друга с победой, хотя сам провалил экзамен.

И я также горжусь тем, что у меня были неожиданные победы. Я чувствую себя все более и более уверенной в себе. Мы с нетерпением ждали каждый раз, когда наш ребенок возвращался домой из экзаменационного класса, словно смотрели боевик, где он был героем, отправляющимся в одно приключение за другим.

Нет обиды или зависти, когда другие лучше тебя, нет давления, стремления победить, нет необычной заботы и внимания...

Я рос, проходя через череду экзаменов.

Мы чувствовали, что играем в большую реалистичную игру, где каждая минута была ценным опытом. И у меня есть возможность видеть, как мой ребенок растет, становится более уверенным и способным в дни экзаменов. У жизни нет единого пути.

Посмотрите на свою жизнь и на людей вокруг вас: есть ли среди них кто-то идеальный, абсолютно счастливый или успешный? Разве мы все не живем жизнью, которая никогда не бывает идеальной, всегда имеет недостатки, всегда имеет сожаления и муки, всегда имеет ошибки и неправильные решения...

Источник