Искусственный интеллект — это вспомогательный инструмент, он не может заменить учителя.

(NLDO) - Перед лицом «волны» искусственного интеллекта (ИИ) эксперты в области образования предложили ряд подходящих обучающих программ и мероприятий.

Недавно более 100 делегатов и докладчиков, среди которых есть преподаватели, лекторы, исследователи и эксперты из учебных заведений Юго-Восточной Азии и за ее пределами, приехали во Вьетнам для участия в 15-й международной конференции по исследованиям и преподаванию английского языка.

Эксперты из Индии, Канады, США, Индонезии, Японии, Пакистана, Филиппин, Австралии и т. д. приехали во Вьетнам, чтобы обсудить тенденции преподавания английского языка в новую эпоху.

В конце двухдневной конференции эксперты проанализировали многочисленные трудности и преимущества обучения английскому языку. Не только Вьетнам, но и многие страны мира также сталкиваются с трудностями, поскольку «волна ИИ» развивается слишком быстро.

Профессор Энн Померанц из Пенсильванского университета (США) отметила, что приложения для мгновенного перевода становятся все более точными. ИИ может генерировать тексты, отвечающие строгим человеческим требованиям, на многих разных языках. Используя всего лишь смартфон, люди могут общаться друг с другом, даже если они не говорят на одном языке. Со временем это вырабатывает привычку зависимости, без телефона общение становится невозможным.

Доктор Нгуен Тхи Май Хуу, глава правления Национального проекта по иностранным языкам, отметила, что расширяется число классов с разными уровнями и стилями обучения. Совместное обучение, проектное обучение и исследовательское обучение помогают учащимся взять на себя ответственность за свое обучение.

«Роль технологий и искусственного интеллекта в преподавании английского языка нельзя недооценивать. Такие инструменты, как приложения для изучения языка, онлайн-платформы и интеллектуальные системы обучения, предоставляют персонализированные возможности обучения», — сказал доктор Хуу.

Искусственный интеллект — это вспомогательный инструмент, он не может заменить учителя. Фото AI: Нгуен Хюинь

По словам доктора Хуу, сегодня роль сектора образования заключается в том, чтобы сделать технологические приложения лишь вспомогательным инструментом, а не заменой роли учителей.

«Мы можем создать сообщество практиков (COP) среди преподавателей английского языка. Это будет прочная сеть поддержки, которая поможет преподавателям обмениваться методами обучения и предоставлять студентам лучший образовательный опыт», - предложил доктор Хуу.

Вьетнам входит в группу стран с низким индексом владения английским языком.

Недавно Education First опубликовала рейтинг мирового индекса владения английским языком за 2024 год. Согласно рейтингу, Вьетнам занял 63/116 место с 498 баллами в группе с низким уровнем владения английским языком, опустившись на 5 позиций по сравнению с 2023 годом.

В Азии Вьетнам занимает 8-е место после Сингапура, Филиппин, Малайзии, Гонконга (Китай), Южной Кореи, Непала и Бангладеш.

Источник: https://nld.com.vn/intelligence-artificial-tool-supports-khong-the-thay-the-giao-vien-196241116004628917.htm