Вьетнам сталкивается с нехваткой высококвалифицированных кадров в сфере информационных технологий (ИТ). Эта проблема существует уже много лет, но радикального решения у нее нет.

Одной из причин считается то, что время обучения программированию слишком короткое и неравномерно распределено между уровнями обучения.

Для преодоления вышеуказанных ограничений на недавнем семинаре по цифровым человеческим ресурсам многие эксперты предложили включить программирование в общеобразовательную программу, особенно в старших классах, чтобы помочь учащимся получить доступ к технологиям на ранних этапах и быть готовыми к выходу на рынок труда.

По данным ТС. Нгуен Тхань Сон, бывший глава Департамента образования Центрального комитета по науке и образованию, вице-президент Вьетнамской ассоциации педагогической психологии, сказал: «Вьетнамцы очень умны, однако парадокс заключается в том, что Вьетнам славится своими дешевыми человеческими ресурсами.

« Вьетнамская молодежь сильна и могущественна, но зарабатывает всего 5-7 миллионов в месяц. В технологических компаниях каждому работнику нужен только стол площадью около 2 квадратных метров, компьютер для написания программного обеспечения, их производительность равна производительности сотен обычных рабочих. Настало время для Вьетнама иметь человеческие ресурсы, которые недешевы, но должны быть высокого качества », — ожидает доктор Нгуен Тхань Сон.

W-Lap trinh it 1.jpg
Вице-президент Вьетнамской ассоциации педагогической психологии — доктор Нгуен Тхань Сон. Фото: ТД

Делясь своими взглядами на этот вопрос, г-н То Хонг Нам, заместитель директора Департамента информационных технологий Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что для обеспечения качественного уровня подготовки на университетском уровне необходимо вооружить учащихся старших классов знаниями, мышлением и навыками в области математики, STEM и программирования.

По словам заместителя директора Департамента информационных технологий, молодые люди со способностями и стремлениями могут получить раннюю профессиональную ориентацию еще со средней школы. Это помогает им выйти на рынок труда сразу после окончания средней школы.

С точки зрения специализированного учебного подразделения г-н Чу Туан Ань, директор Aptech Vietnam, сказал, что в развитых странах, таких как США, Великобритания и Корея, студенты осваивают некоторые технологии программирования, такие как Python и Java, еще до поступления в университет.

Вьетнамским студентам отводится совсем немного времени за 4 года обучения в университете на изучение программирования, в то время как большая часть времени тратится на общеобразовательные и базовые предметы.

« Невозможно ожидать, что вьетнамские студенты освоят новые технологии за такой короткий период обучения », — сказал г-н Туан Ань.

Будучи одним из первых, кто ввел навыки программирования в старших классах школы, г-н Хоанг Ван Луок (Multi-Intelligence High School) считает, что молодому поколению Вьетнама необходимо быстро осваивать и использовать технологии, особенно искусственный интеллект и большие данные.

« Отныне мы должны ввести в старшую школу предметы по технологиям и программированию. После трех лет обучения ученики получат диплом об окончании средней школы и даже смогут сразу пойти работать, чтобы заработать денег и прокормить свои семьи », — сказал г-н Луок.

W-Lap trinh it 3.jpg
Молодые люди на курсе программирования. Фото: ТД

Фактически, включение программирования в программу средней школы не только помогает решить проблемы с кадрами, но и приносит много пользы учащимся.

Как родитель, который позволил своему ребенку изучать программирование с 10-го класса, г-жа Н. Л. Хуонг (Ханой) поначалу была очень обеспокоена и растеряна, не зная, сможет ли ее ребенок освоить программу или нет, и если нет, то как изменить курс.

Однако она вздохнула с облегчением, когда окончила среднюю школу, ее дочь прошла выпускной курс по программированию, а также сдала вступительные экзамены в отечественные вузы.

Рассказывая историю своей семьи, она сказала, что за три года обучения в старшей школе ее дочь сильно изменилась. Изучение программирования помогает молодым людям развить программистское мышление, а затем изучать все остальные культурные предметы с научной точки зрения.

« Изучение программирования также помогает детям развивать мышление для написания эссе и резюме, которые убедят будущих работодателей. Программное мышление полезно не только для молодых людей в работе и учебе, но и в дальнейшей жизни, особенно при принятии решений», — сказала г-жа Хуонг.

В целом эксперты сходятся во мнении, что включение программирования в программу средней школы является возможным и необходимым решением проблемы нехватки высококвалифицированных ИТ-кадров во Вьетнаме.

Это не только помогает студентам получить прочную основу цифровых знаний и навыков, но и открывает перед ними множество новых возможностей при выходе на рынок труда.

Учителя боятся отставать, пока ученики учатся использовать ИИ По мере того, как молодые люди становятся все более опытными в использовании ИИ, учителям также необходимо научиться применять ИИ, чтобы обогатить свои уроки и не отставать от своих учеников.