Пятилетние дети должны нести ответственность за себя, других и окружающую среду.

Один из 70 показателей стандартов развития детей в возрасте 5 лет, выпущенных Министерством образования и профессиональной подготовки, включает такие показатели, как: уважение различий других; ответственность за себя, других и окружающую среду…

Министр образования и профессиональной подготовки только что издал Постановление № 4222 об утверждении набора стандартов развития для детей 5 лет, включающего 22 стандарта и 70 показателей в 6 областях: физическое, эмоциональное и социальное развитие, язык и коммуникация, познание, эстетика и доступ к обучению.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало набор стандартов развития для пятилетних детей.

Стандарт устанавливает, что пятилетним ребенком считается ребенок в возрасте от 60 месяцев до 71 месяца (71 месяц и 29 дней). Свод стандартов представляет собой сборник стандартов и показателей в различных областях, определяющих всестороннее развитие детей 5 лет. Стандарты — это ожидания относительно того, что пятилетние дети будут знать и уметь делать после завершения образовательного процесса.

Соответственно, основные способности в физической сфере отражаются через физическое здоровье; выполнять двигательные навыки; знания, питание, гигиена и правила безопасности.

Базовые компетенции в социально-эмоциональной сфере отражаются в самосознании и компетенциях социальных отношений.

Базовая компетентность в области языка и коммуникации выражается в умении слушать, понимать и правильно выражать информацию в процессе общения, а также в готовности к обучению чтению и письму.

Базовые когнитивные компетенции отражаются в навыках понимания и мышления; Применяйте базовые знания и навыки для решения простых проблем повседневной жизни.

Базовая компетентность в области эстетики проявляется через восприятие красоты и использование искусства как средства выражения своих эмоций, понимания и творчества. Стандарты и показатели в этой области способствуют развитию собственных эмоций и идей детей в художественной деятельности и творческом применении искусства в жизни.

Базовые компетенции в области подхода к обучению отражаются через ряд существенных факторов, способствующих формированию устойчивых учебных компетенций в дальнейшем, таких как самостоятельность в обучении и решении простых жизненных проблем.

Много ожиданий от 5-летних детей

70 показателей в стандартном наборе — это 70 показателей, которые, как ожидается, будут знать и уметь делать пятилетние дети после окончания образовательного процесса. Например, в отношении физических нормативов существуют вполне конкретные показатели, такие как: выполнение координированных движений: подъем и спуск по наклонной плоскости, преодоление препятствий; лазать, взбираться, передвигаться по локомоторным моделям без поддержки; пробежать 20 м за 5-6 секунд.

Дети владеют навыками безопасности; осведомленность о продуктах питания, группах питательных веществ и их пользе для здоровья; Питайтесь сбалансированно (потребляйте достаточное количество питательных веществ, в достаточном количестве и разнообразно), соблюдайте чистоту (соблюдайте гигиену) и здоровую диету (полезную для здоровья, избегайте продуктов, вызывающих аллергию)...

Что касается языковых и коммуникативных навыков, стандарты гласят, что пятилетние дети должны: распознавать некоторые символы и знаки в жизни; узнавать и называть буквы вьетнамского алфавита; слушать и распознавать похожие звуки в языке. готовы научиться писать…

С точки зрения познавательных способностей пятилетние дети умеют разделять и объединять; сравнивать и складывать или вычитать величины в пределах 10; демонстрировать понимание и совершать научные открытия; распознавать и демонстрировать соответствующие навыки при доступе к цифровым технологиям; знать, как безопасно и правильно использовать некоторые цифровые технологические устройства при поддержке взрослых; Демонстрируйте навыки решения проблем в повседневной жизни с помощью простых шагов при использовании цифровых технологий...

Требования «уважать различия; нести ответственность за себя, других и окружающую среду...» являются показателями в социально-эмоциональной сфере этого набора стандартов.

Полный текст стандартов развития детей пятилетнего возраста Министерства образования и профессиональной подготовки можно прочитать ЗДЕСЬ.

Источник: https://thanhnien.vn/tre-5-tuoi-can-co-trach-nhiem-voi-ban-than-nguoi-khac-va-moi-truong-185250102122021369.htm