Награждение 150 преподавателей на Национальной конференции преподавателей профессионального образования

На церемонии закрытия Оргкомитет вручил победителям конкурса Первую премию. Фото: Дюк Хьеу – VNA

10 ноября в городе Халонг провинции Куангнинь официально завершилась Национальная конференция преподавателей профессионального образования 2024 года, которая длилась почти неделю. Лекционная конференция была организована Министерством труда, инвалидов войны и социальных вопросов с 4 по 10 ноября в колледже Вьетнам-Корея в Куангнине и в учебном филиале Хоаньбо во Вьетнамском колледже угля и минералов, район Хоаньбо, город Халонг.

По итогам педагогической конференции Оргкомитет вручил первые, вторые и третьи индивидуальные премии 150 учителям, добившимся наиболее выдающихся достижений; 6 выдающихся коллективов были удостоены Первой, Второй и Третьей премий. 65 учителей были награждены дополнительными призами, такими как: «Самое эффективное использование самодельного оборудования», «Самое эффективное применение информационных технологий», «Самая эффективная цифровая трансформация» и Почетной грамотой Центрального союза молодежи. Оргкомитет также наградил 4 коллектива за выдающиеся достижения в организации педагогической конференции.

По оценке Оргкомитета, это педагогическая конференция с наибольшим числом участников: 462 преподавателя приняли участие в лекциях в 25 профессиональных подкомитетах из 68 министерств, ведомств и населенных пунктов по всей стране. В большинстве лекций информационные технологии применяются для использования, связывания учебных материалов и взаимодействия с учащимися, что наглядно демонстрирует усилия по адаптации к процессу цифровой трансформации в профессиональном образовании. Более 90% от общего числа лекций, участвующих в конференции, имеют направленность практических, комплексных лекций, что составляет самую большую долю за всю историю, отвечающую требованиям рынка труда в области профессиональной квалификации и профессиональных навыков. Во многих лекциях используются новаторские и творческие подходы к практическим и комплексным методам обучения; связанные с новыми профессиями, новыми навыками, экологическими навыками. Количество профессий и направлений диверсифицировано и включает 116 профессий и направлений, включая множество популярных профессий с большими потребностями в человеческих ресурсах, соответствующих современному социальному развитию.

Выступая на церемонии закрытия, заместитель министра труда, инвалидов войны и социальных вопросов Ле Тан Зунг сказал, что многие новые положения лекционной конференции этого года были смело применены членами Оргкомитета для создания максимальной объективности с точки зрения экспертизы, а также для организации серии впечатляющих параллельных мероприятий. Благодаря этой педагогической конференции учителя изменили свое педагогическое мышление и методы обучения; Многие преподаватели являются образцовыми образцами инноваций, креативности, адаптации и интеграции экспертных знаний и методов обучения. Эти усилия, наряду с энтузиазмом и страстью преподавателей, которые дорожат и заботятся о каждой секунде и минуте преподавания, являются живым доказательством единства и решимости преподавательского состава, который всегда стоит плечом к плечу со всей системой профессионального образования в деле национального развития. Заместитель министра убежден, что учителя будут продолжать зажигать пламя веры, быть преданными своей профессии, распространять энтузиазм, делиться передовым опытом и ценным опытом, а также всегда внедрять инновации и проявлять творческий подход; Применять технологии и инновации в обучении.

Г-н Труонг Ань Зунг, генеральный директор Главного департамента профессионального образования Министерства труда, инвалидов и социальных вопросов, рассказал, что результаты профессионального образования внесли значительный вклад в формирование квалифицированной рабочей силы, создание современного и сильного рабочего класса и фермеров для служения социально -экономическому развитию, делу индустриализации и модернизации страны. Для повышения качества профессионального образования в первую очередь необходимо стандартизировать квалификацию преподавателей и преподавателей учебных заведений. Это считается центральным и ключевым вопросом инноваций в развитии карьеры в новом контексте.

Национальная конференция преподавателей профессионального образования организуется Министерством труда, инвалидов войны и социальных вопросов каждые три года. Не останавливаясь только на достижении высоких результатов на педагогической конференции, ценный опыт и творческие методы обучения, прекрасные лекции продолжают пропагандироваться, тиражироваться, создавая распространяющееся влияние на учебную работу в учреждениях профессионального образования по всей стране, способствуя успешной реализации политики «Фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении». Благодаря этому, руководители от центрального до низового уровня получают условия для анализа и надлежащей оценки качества работы преподавателей профессионального образования, тем самым ориентируя и организуя внедрение более подходящих решений в работу по подготовке и развитию преподавателей, способствуя повышению качества подготовки кадров, отвечая все более высоким требованиям рынка труда.

Источник: https://dangcongsan.vn/giao-duc/trao-giai-cho-150-nha-giao-tai-hoi-giang-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-toan-quoc-682824.html