По данным China.CNR , в последнее время во многих населенных пунктах Китая ввели двухдневные выходные для учащихся старших классов, чтобы создать баланс между учебой и отдыхом, а также расширить внеклассные мероприятия. Однако это стало вызывать беспокойство у родителей и вызвало много споров.

В частности, в ходе опроса на форуме вопросов и ответов провинции Хунань более 100 000 родителей поддержали идею предоставления своим детям двух выходных в выходные дни, в то время как 74 000 других были обеспокоены влиянием этого на успеваемость своих детей и время на повторение материала.

Г-жа Там, родитель ребенка, учащегося 11-го класса, сказала: «Выходной в выходные дни лишает ребенка возможности отдохнуть. Два выходных дня помогут ребенку скорректировать свой график, высыпаться и будут полезны для его физического развития».

Аналогичным образом, г-жа Ли из Сычуани также довольна этой политикой: «Моя дочь рада иметь больше времени для отдыха на выходных. У нее есть возможность расслабиться и принять участие в мероприятиях на свежем воздухе, снять стресс и зарядиться энергией для лучшей учебы».

Однако многие родители возражают, утверждая, что если на выходных будет два выходных, то пребывание дома вообще не создаст благоприятной для обучения среды. Например, г-жа Чу, родительница из Гуанчжоу, сказала: «Если у моего ребенка два выходных дня в выходные, и он уходит, я беспокоюсь, что он отстанет. Вступительный экзамен в университет — это как «тысяча солдат, десять тысяч лошадей, толкающих друг друга на мосту из одного бревна», разница в один балл может означать разницу в тысячи рейтингов. Я действительно беспокоюсь, что если я опоздаю хотя бы на один шаг, весь путь задержится».

Разделяя ту же обеспокоенность, что и г-жа Чу, другой родитель выразил: «Мой ребенок находится на заключительном этапе усвоения большого объема знаний. Добавление большего количества выходных может снизить шансы поступления в престижный университет».

китайский класс.jpeg
Учащиеся в классе в Пекине, Китай (11 мая 2020 г.). Фото: Синьхуа

В настоящее время практика предоставления учащимся старших классов двух выходных в выходные дни в Китае распространилась на такие города, как Сычуань, Ханчжоу, Янчжоу, Наньтун и Гуандун. По словам г-на Тру Триеу Хюя, научного сотрудника Китайского института педагогических наук , предоставление старшеклассникам двух выходных в выходные дни явно направлено на «борьбу с жесткой конкуренцией» и «снижение нагрузки».

Он добавил: «Учащимся и учителям необходимо иметь два выходных дня в выходные. Разрешение ученикам старших классов посещать дополнительные занятия в выходные дни фактически превышает их обычное время учебы и работы, что влияет на их физическое, умственное и физическое развитие».

В ответ на обеспокоенность родителей г-жа Дуонг Сюань Хоа, которая уже много лет работает учителем в Пекинской 20-й средней школе, заявила, что реализация политики двухдневных выходных для старшеклассников не означает ослабления образования и управления учащимися, а наоборот, создает условия для всестороннего развития учащихся, тем самым повышая качество обучения.

«Например, студенты, интересующиеся изучением поездов и метро, ​​могут воспользоваться выходными, чтобы покататься на поездах или съездить в аэропорт посмотреть на самолеты. Я думаю, им следует разрешить заниматься такими хобби. Если и суббота, и воскресенье будут заняты, у студентов не будет времени на эти вещи», — сказала она.

Г-жа Ли, учительница средней школы в провинции Фуцзянь, сказала, что разумный отдых в выходные помогает ученикам эффективнее начать новую учебную неделю. «Даже люди, которые работают «996» (с 9 утра до 9 вечера, 6 дней в неделю), чувствуют себя измотанными, что уж говорить о студентах, которым приходится учиться более 10 часов в день. Недавно я также ясно увидел, что у многих студентов, у которых есть 2 выходных дня в выходные, когда они идут в школу в начале недели, настроение намного лучше, а эффективность их учебы также значительно повышается».

Реализация политики двухдневных каникул в старших классах школ по-прежнему сталкивается с трудностями в некоторых населенных пунктах. Г-н Хай сказал, что причина в том, что текущие стандарты оценки учащихся по-прежнему однообразны, а результаты вступительных экзаменов в университеты по-прежнему являются главной заботой школ и родителей.

«В настоящее время система приема в основном основана на баллах, заставляя родителей ошибочно полагать, что чем больше времени они проводят в школе, тем лучше их дети будут успевать. На самом деле, если оно превышает допустимый предел, увеличение времени учебы не обязательно улучшит баллы, но также может утомить учеников и снизить эффективность обучения. В таком контексте многие родители по-прежнему считают, что если их дети не будут ходить на дополнительные занятия, их баллы ухудшатся, и это происходит из-за непонимания механизма обучения».

В настоящее время, по статистике, уровень депрессии среди старшеклассников превышает 40%. Г-н Хай считает, что выходные могут предоставить учащимся ценное время для участия во внеклассных мероприятиях, развития хобби и занятий спортом, тем самым давая им возможность «дышать» и возвращая образование к его сути — «заботе о людях».

«Мы должны воспользоваться этим временем, чтобы хорошо отдохнуть, избежать переутомления, ограничить времяпрепровождение в Интернете, вместо этого улучшить свои коммуникативные навыки и социальную осведомленность, понять свой собственный потенциал и сильные стороны, а также потребности общества. В выходные дни студенты должны заниматься волонтерством или другими общественными мероприятиями», — добавил г-н Хай.

Школам не разрешается взимать дополнительную плату за преподавание 2 сессий в день в дополнение к основной учебной программе . Доктор Тай Ван Тай, директор Департамента общего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки), подчеркнул, что школам не разрешается взимать плату за организацию двух занятий в день, если количество уроков указано только в основной учебной программе.

Источник: https://vietnamnet.vn/tranh-cai-hoc-sinh-thpt-duoc-nghi-t7-cn-phu-huynh-lo-con-khong-do-dai-hoc-2393212.html