Хошимин: Предлагается дополнительная льготная политика для учителей детей-инвалидов

Днем 25 сентября Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин провел конференцию, на которой подвели итоги 2023-2024 учебного года и определили задачи на 2024-2025 учебный год в сфере специального образования.

По данным отчета Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в 2023-2024 учебном году во всем городе будет действовать 39 учреждений специального образования. Из них 20 государственных (в том числе 3 центра и 17 специализированных школ) и 19 негосударственных (в том числе 15 центров и 4 специализированные школы).

Общая численность персонала, преподавателей и сотрудников, работающих в специализированных центрах и школах, составляет около 700 человек.

В Хошимине более 10 000 интегрированных учащихся обучаются в дошкольных учреждениях, начальных школах, средних школах и старших классах.

Хотя большинство подразделений получают внимание, руководство и поддержку со стороны руководителей всех уровней в профессиональной работе, а также в плане заботы о персонале, во многих подразделениях по-прежнему маленькие классы, нет игровых площадок или игровые площадки слишком малы, что ограничивает организацию образовательных и учебных мероприятий для учащихся.

В частности, во многих школах в настоящее время отсутствуют психомоторные кабинеты, что затрудняет проведение психомоторной терапии для детей с ограниченными возможностями; Полного комплекта учебников для учащихся начальной школы с нарушениями интеллекта не существует. Печать новых учебников по программе общего образования 2018 года по-прежнему затруднена из-за отсутствия финансирования.

Кроме того, из-за нехватки персонала сотрудники перегружены работой, что в той или иной степени сказывается на общей эффективности работы подразделения.

Компьютерный класс для слепых учеников в специальной школе Нгуен Динь Чиеу. Иллюстрация

В настоящее время в секторе специального образования не предусмотрена льготная политика для сотрудников, работающих в специализированных учреждениях, что влияет на стабильность кадрового состава подразделений; Из-за нехватки специалистов по психомоторному развитию, физиотерапевтов и педагогов раннего вмешательства профессиональная деятельность специальных школ по-прежнему сталкивается со многими ограничениями.

На основе фактической реализации обучения Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин рекомендует Министерству образования и профессиональной подготовки разработать программу профессиональной ориентации и полового воспитания для учащихся с психическими расстройствами и учащихся с интеллектуальными расстройствами, а также разработать набор инструментов для обучения жизненным навыкам и профессиональной ориентации для учащихся с интеллектуальными расстройствами.

Создание частного центра по поддержке развития инклюзивного образования имеет множество социальных значений, помогая учащимся с ограниченными возможностями получить больше возможностей посещать школу. Однако центры нуждаются в большей поддержке со стороны государства ввиду их добровольного социального характера.

В частности, предлагается включить в «Перечень тяжелых и вредных работ и профессий» работу по воспитанию и обучению инвалидов в образовательных организациях для увеличения льготных режимов и надбавок педагогам.

«В 2024-2025 учебном году сектор специального образования увеличит количество регулярных профессиональных встреч, чтобы оперативно понять реализацию задач подразделений и образовательных учреждений, тем самым предоставляя подробные инструкции и своевременные и практические решения. В то же время школы будут содействовать применению информационных технологий, цифровизации управления образованием и преподавания», - сообщил Нгуен Минь Тьен Хоанг, заместитель начальника отдела начального образования Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.

Выступая на итоговой конференции, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Бао Куок высоко оценил усилия подразделений, реализующих задачи специального образования. С каждым годом число детей-инвалидов, обучающихся в государственных образовательных учреждениях, постоянно увеличивается.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Нгуен Бао Куок выступил на итоговой конференции, состоявшейся во второй половине дня 25 сентября.

«В настоящее время в городе Хошимин действует политика прямого зачисления в государственные 10-е классы учащихся с ограниченными возможностями. Однако, согласно правилам выпускных экзаменов в средней школе, только учащиеся с тяжелыми формами инвалидности имеют право на особое отношение. Это проблема, с которой сектор образования борется и предлагает внести изменения в ближайшем будущем», — сказал представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.

По словам г-на Нгуена Бао Куока, для повышения качества деятельности подразделениям специального образования необходимо более активно консультироваться и предлагать поддержку в приобретении учебного оборудования и помещений из государственного бюджета; Повысить качество подготовки и развития навыков учителей, обучающих интегрированных учащихся в общеобразовательных школах.

Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин отметил, что образовательным учреждениям следует активизировать внеклассные мероприятия, занятия спортом и искусством, чтобы помочь учащимся всесторонне развиваться, тем самым предоставляя им больше возможностей для продвижения в жизни.

ВНИМАНИЕ

Источник: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-them-chinh-sach-uu-dai-cho-giao-vien-day-tre-khuet-tat-post760639.html