Согласно недавнему отчету Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин о текущей ситуации в сфере дошкольного образования в городских районах и промышленных зонах города Хошимин, самый высокий доход учителей дошкольных учреждений составляет 16,8 млн донгов в месяц, а самый низкий — 5,1 млн донгов в месяц.
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в сфере дошкольного образования работают 2611 руководителей, 27 359 учителей и 11 458 сотрудников.
По состоянию на январь 2024 года не хватает 278 руководителей государственных дошкольных учреждений, 529 учителей в государственных школах и 671 учителя в частных учреждениях.
По данным управляющего агентства, в городе действует множество привлекательных политик для учителей дошкольных учреждений, однако они пока не отвечают потребностям в жилье в городе, особенно учителей из других провинций, которым приходится снимать жилье и оплачивать расходы на проживание.
Поэтому после окончания школы многие учителя решают работать по найму или устраиваются на работу в частные организации или подразделения, чтобы иметь более высокий доход.
Чтобы преодолеть эту ситуацию, Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин внедрил множество решений, таких как: организация гибкого набора государственных служащих в различных формах (экзамены, отбор, набор в несколько туров в течение года); Содействовать децентрализации организации подбора кадров для подразделений государственной службы, повысить ответственность руководителей подразделений, активно привлекать ресурсы и рассмотреть возможность заключения контрактов с учителями, когда персонал не набран для обеспечения работы подразделения.
Департамент образования и профессиональной подготовки заявил, что в ближайшем будущем он будет координировать работу с Департаментом внутренних дел, чтобы представить на рассмотрение Народного комитета города Хошимин и дать единое указание относительно сроков перевода государственных служащих на другую работу и сроков организации первого тура набора государственных служащих во всем городе; Одновременно организовать прием педагогов дошкольных учреждений, переведенных на работу в г. Хошимин, в соответствии с потребностями подразделения.
В то же время сектор образования и профессиональной подготовки продолжает предлагать политику привлечения учителей дошкольных учреждений, преодоления финансовых трудностей и оказания помощи работникам в долгосрочном участии в секторе образования; Усилить координацию с учебными заведениями для разработки политики привлечения учащихся к участию в дошкольном образовании.
В частности, в районах с промышленными парками (ИП) в последние годы инвестиции в строительство детских садов на территории ИП привлекли внимание всей политической системы; многие проекты по строительству детских садов финансируются за счет средств государственного бюджета.
Местные власти активно реализовали множество мер по мобилизации ресурсов для инвестирования в объекты, строительства школ и классных комнат, способствуя снижению нагрузки, связанной с перегрузкой классов по количеству детей в государственных школах в промышленных зонах.
Однако реализация проектов детских садов в промышленных парках по-прежнему сталкивается со многими трудностями из-за ограниченности земельных участков для строительства школ; Трудно убедить предприятия открывать школы на арендованных землях для строительства школ.
С другой стороны, спрос на услуги по уходу за детьми после окончания рабочего дня для работников промышленных парков растет, в то время как количество учителей в секторе образования недостаточно для распределения смен и удовлетворения спроса на услуги по уходу за детьми после окончания рабочего дня, а школы нарушают трудовое законодательство, если учителя работают больше установленного количества часов...
Для преодоления этих трудностей в сфере образования продолжается реализация Постановления Правительства № 35/NQ-CP (от 4 июня 2019 г.) об усилении мобилизации социальных ресурсов для инвестирования в развитие образования и профессиональной подготовки в городе.
Наряду с этим департаменты и отделения продолжают координировать свою деятельность, консультируя Народный комитет города Хошимин по систематизации положений о мобилизации социальных ресурсов для образования в соответствии с каждой конкретной областью и группой вопросов, выявляя дублирующие, противоречивые и отсутствующие положения; На этом основании консультировать и предлагать соответствующие изменения, дополнения, замены или отмены; В то же время необходимо обновить новую политику и ориентиры в области социализации, чтобы устранить трудности для местных жителей.
К концу 2023-2024 учебного года в Хошимине будет 3469 дошкольных учреждений с 340 746 детьми, в том числе 1248 школ; 1955 групп по уходу за детьми, подготовительных классов, самостоятельных дошкольных классов и 266 групп по уходу за детьми с максимальным количеством детей 7 человек.
В частности, это касается районов с промышленными парками, сосредоточенных в городе Тху Дук и районах 7, 12, Тан Фу, Тан Бинь, Бинь Тан, Ку Чи, Бинь Чань и Нья Бе; во всем городе насчитывается 771 школа; 1590 классов, в которых обучается 209 222 ребенка.
В настоящее время показатель посещения школы 5-летними детьми 2 раза в день составляет 100%. Всего в городе насчитывается 312/312 районов, коммун и поселков, соответствующих стандартам всеобщего дошкольного образования для детей 5-летнего возраста.
ВНИМАНИЕ
Источник: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-tang-thu-nhap-de-giu-chan-giao-vien-mam-non-post759526.html
Комментарий (0)